【衡实国际】有关美术教学课堂教学中的准备

美术教案教学的思考

美术是一门特殊学科，可以让学生学习绘画和制作技能；能培养学生的综合能力，充分发挥学生各方面的才能；可以让学生感受到美；可以让学生爱上学习本文由编辑精心编辑，美术教案教学反思希望对你有所帮助！

美术教案一教学的思考

美术是一门特殊学科，可以让学生学习绘画和制作技能；可以培养学生的综合能力，充分发挥学生各方面的才能；可以让学生感受到美；并且可以让学生爱上学习。新课标下的美术课已经不是以前的样子了。老师在上面画，学生在下面画。素质教育已经渗透到艺术教学中。在课堂上，以学生为主体，让学生成为课堂的主人；在作业过程中，更加注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得开心。艺术课就像是学生们可以尽情享受的天堂。

要上好艺术课真的没那么容易。无论是课前的精心准备，课堂场景的营造，教学中的各种评价，还是课后的反思，都缺一不可，美术老师需要下功夫去思考和深思。

一、课前准备

美术课的准备不仅仅是准备教具。它还需要更广泛的内容。如在，教具是已经制作的各种剪纸作品。为了让课堂更有气氛，我在课前准备了一些具有浓厚民族气息的曲调。这些曲调对促进课堂气氛起到了很大的促进作用。除了充足的课堂资源，更重要的是老师的多面知识和深厚的文化底蕴。在讲课之前教案教学反思范文大全，我自己必须先了解一下民间艺术剪纸是什么，它有什么特点，剪纸分为哪些类型等等。这些不仅是暂时托住佛脚所获得的，也是上师长期积累的，以便将他人的事物转化为自己的一种文化素质。

二、课堂教学

课堂教学是重点教案教学反思范文大全，很多问题值得深入探讨。这里我想谈谈我一直在思考的一个问题：课堂教学的组织性和引导学生自由创作可能出现的无序矛盾。所有教师都知道，课堂教学的组织是一堂好课的必要保证，这也是大多数教师认可的原则。但是，经常有一些类型的美术课，不要求孩子有序、正确地完成规定的作业。例如，一些手工课程需要几个学生共同完成学习。难免会有几个同学聚在一起，一起创作，发表自己的看法。而且他们也不会像大人那样克制，难免会导致纪律不严。例如，不仅要裁切得体，还要分清男女版画的区别。这必然会增加本课的难度。教官会考虑小班工人合作，相应的课堂纪律也会混乱。在一些班级中，加入了游戏、舞蹈等活泼的形式，班级会显得“杂乱无章”。问题在于表格中的“混乱”并非无效。我曾经看过一篇文章，说外教不需要孩子在美术课上坐直。他们给孩子足够的空间去想象和创造。学生甚至可以在桌子上画画，没关系。涂鸦”。来自德国纽伦堡杜勒中学的谢尔先生曾说：“在杜勒中学，学生可以戴着耳机一边画画一边听音乐，听自己喜欢的东西

边听音乐边画画。 “我认为这在中国是绝对禁止的。学校要求的是教室必须井然有序，但一味的整洁和安静往往会抹杀孩子个性的自由发展，限制孩子的创造力。但我们如何平衡两者呢？？那么要求教师自由组织教学，但也不能沉迷压抑。比如可以尝试使用更开放的教学内容。教师可以利用一些外部媒体引导学生走向自然，走向社会，投身于多彩和丰富多彩的校外生活。可以带学生去博物馆参观一些剪纸展览；有学生说他（她）奶奶（奶奶）剪纸很厉害，还可以请这些老人作为他们的课外辅导员。而作为老师，我也可以在这样的环境中学习更多的剪纸知识，让学生在不同的学习氛围中掌握知识，学习知识资源而且我觉得有时候把公园、田野、村落等一些环境，作为学习艺术的大教室，但是获取知识的效果会更好。你可以想一想，在大自然中学习艺术，感受生活中的红黄蓝，感觉离自己那么近。事实上，这是一件非常愉快的事情。更重要的是，这种学习方式还可以培养学生积极学习的能力，以及发现和表达生活中美的能力。我认为多鸟是一件好事。

如上所说，一些个人经验。事实上，无论是一年级还是六年级，我们开设艺术课的目的只有一个，通过艺术教学活动唤醒他们对生活的热爱。

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