关于范文集锦10篇(组图)教案应该怎么写

幼儿园教案范文集10篇

作为一名勤奋的教育工作者，您可能需要编写教案，帮助学生理解和掌握系统知识。那么问题来了，教案应该怎么写呢？以下是小编收集的10个幼儿园教案，仅供参考。我们来看看。

幼儿园教案第一章

教学目标：

1、knowledge ">" 和 "" 表示它们的关系。

教学准备：

教具：方格纸，数字（1—9），符号“<”“>”。

学习工具：《比嘴大多少》（2组12套），每个孩子2张，每个作业包括一个圆点对比图和方格纸；符号“<”“>”； 6支水彩笔；每组 2 个印台，编号为 1-9 章。 ).

教学过程：

1、acquaint ">"

用“大嘴巴”兄弟和我们一起玩游戏作为介绍。

(1）显示7和5这两个数字，请比较孩子的大小

(2）请出">"，重点引导孩子观察大于号，嘴巴张开对着大数字微笑。大于号表示前面的数字大于数字在后面。对大于号含义的初步理解是说“7”大于“5”。

（3） 正在显示两个数字 8 和 6，请孩子们输入大于号。

2、understand "<"

(1）出示4和6这两个数字，让孩子们比较大小(2）请出"<"，重点观察小于号就像向左弯腰，撅屁股，屁股噘嘴看小数，小于号表示前面的数比后面的数小。说“4小于6”。

（3） 正在显示两个数字 3 和 5，请孩子们把较小的数字放在适当的位置。

这个链接的关键点：知道符号名称，知道大嘴总是对着Duo的一侧。

3、数码游戏介绍玩法：根据点数，知道对应的格子应该用一个数字来表示。然后根据数字的比较思路，知道是用“<”还是“>”，在数字之间加上符号。

邀请两三个小孩上来再试一次。

4、配对游戏介绍及玩法

（1）配对游戏介绍。

"今天我们有两组新游戏，第一组和第二组，第一组的'<'和'>'直接放置，第二组的'<'和'>'我用盒子里的水彩笔写的。

（2）鼓励幼儿尝试新的游戏，快点把所有的游戏都玩完。建议玩得快的幼儿，鼓励他们玩一套新的高难度游戏。

（3）提出要求，你玩过的游戏要分类整理。

5、teaching extension 可以将这些游戏道具放置在数学区，供孩子们自由操作和玩耍。

幼儿园课程计划第 2 章

活动目的：

1.通过亲子游戏，增进亲子情感，体验新的一年的喜悦。

2.鼓励家长积极参与活动，以身作则。

活动准备：

1.发出通知。请家长安排时间，做好参与活动的准备。

2.活动道具（球、针线、蔬菜、兔子头饰、小礼物）

3.新年环境布置、场地布置等

活动开始：

校长新年寄语：提菜：

xx年渐渐离我们而去，xx年悄然来临。欢迎家长参与今天的“元旦亲子活动”。在这个喜庆的日子里，祝大家新年快乐！

今天，我们喜迎充满希望的xx年。新年的阳光照在你我身上，新年的春风照在我们身上。在此，我愿为你们提前一年付出，并以我真诚的祝福，祝大家新年快乐！身体健康！快乐的家庭！祝我们可爱的孩子们健康快乐成长！

集体表演：大合唱：《新年快乐》手指动作：《如果你爱我，抱抱我》，《奶歌》。吹气球：

亲子活动：大手牵小手；

怎么玩：父母和孩子是一个群体。把气球系在腿上，踩在其他气球上。气球的数量与获胜者一样多。

怎么玩：爸爸在起点吹气球，宝宝在终点线中间送妈妈。

怎么玩：孩子戴着兔子头饰，拿着萝卜递给对面的爸爸，爸爸把萝卜还给终点线。第一个完成的人获胜。

佩戴装饰品：

一群家长和孩子将各种形状各异的切好的蔬菜装扮成装饰品带回家。

结束：快乐的时光总是过得很快。感谢家长们对本次活动的支持。本次“元旦亲子活动”到此结束。祝大家新年快乐平安！

幼儿园教案第三章

活动目标：

1、 让幼儿了解计算机在人们生活中的好处和计算机的魔力。

2、 初步培养孩子对电脑的兴趣。

活动准备：

《金山画王》、《超级斗士》软件、自制机器人分割动画。

活动流程：

1、故事的介绍，激发孩子的兴趣。

故事大致内容：讲述了一个从天而降的魔法人偶，来到奔奔猫和奔奔狗身边，邀请他们参观电脑王国。奇怪的是，奔奔猫和奔奔狗从来没有见过这个神奇的娃娃，但是这个神奇的娃娃却对他们了如指掌。带着好奇，两人带着这个神奇的人偶去了电脑王国。他从头开始学习计算机技能，并在计算机王国遇到了一系列神奇的经历。

2、播放自制课件动画《机器人拆分动画》，让孩子感受电脑的神奇。

老师：计算机很棒。我们平时看到的漫画都是电脑制作的。没有电脑，我们就看不到好看的卡通片。这是一张老师用电脑制作的机器人图片。子动画。

3、点击“超级斗士”播放卡通“蓝猫淘气3000题”，使用“超级斗士”中的拍摄功能给孩子最喜欢的一张照片，保存，拍下这张屏幕设置为Windows98 桌面。培养孩子对电脑的兴趣。

师父：电脑可以做卡通，还有蝴蝶机的功能。它可以播放各种卡通和歌曲。更神奇的是它还可以拍照。玩卡通的时候可以放自己喜欢的。图片拍好了，可以打印出来或者放在电脑屏幕上。

4、点击“金山画王”，利用“金山画王”软件，借助声音和文字的优势进行绘画，让孩子们感受电脑可以在短时间内画出美丽的图画。

老师：平时我们画画，画一张漂亮的图需要很长时间，但是电脑不一样，电脑画图可以直接在电脑里选图，它也会，可以告诉你手有什么工具可以在短时间内画出漂亮的图。

4、 让年幼的孩子了解计算机给人们生活带来的好处和便利以及它的魔力。

老师：电脑不仅具备以上这些技能，还有更强大的技能。如果你学习了，你能和其他城市的孩子交谈吗？你听到了什么（一个孩子向我们问好）

老师：

计算机很神奇。它给人们的生活带来了许多好处和便利。它可以在短时间内播放卡通，拍照，绘制精美的图画，并与其他地方的孩子交谈。这么大，你想学玩电脑吗？

幼儿园教案第四章过河

活动目标：

1.学习站立跳远、助跑和跨骑的动作技巧。

2.提高爬、跑、跳能力，锻炼身体素质，发展肢体动作的灵活性和协调性。

3.在难度逐渐增加的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

活动准备：

1.一根大绳子、一个鳄鱼箱、平衡步道、沙袋和一个篮子。

2.活动前布置场地。

活动流程：

一、小蝌蚪变变变

1.一起用绳子组成一个又大又圆的池塘，来玩“小蝌蚪变变”的游戏吧。

2.老师一边演示一边解释这个热身运动。孩子们观察并跟随老师模仿练习。动作如下：（1)身体击头上，连击挡会这连于后，用上身扭动身体；（2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿不断推，一边扭地一边向前移动身体；（3)蝌蚪长出两条前腿：四肢爬行和爬行；（4)变成青蛙跳：模仿青蛙跳和爬的动作）做全身运动。

二、鱼跳田埂

1.现在小蝌蚪变成青蛙了。你知道青蛙有什么特点吗？青蛙不仅会唱歌，还会跳。一起来学蛙跳山脊吧。

2.老师以平衡步道为脊（间隔一条，间隔两条等），设置活动路线，通过不断增加活动难度高度和宽度。幼儿可以选择不同难度的场地进行练习。教师指导的要点如下：

（1)要求孩子向同一个方向跳跃。起飞时用力推地，双臂向前摆动；落地时，双腿弯曲蹲下，保持平衡。

(2)难度根据孩子的活动而变化，也可以根据情况利用自己的肢体动作来增加孩子的难度。注意个别能力较弱的孩子的活动，以及给予适当的鼓励和帮助。

(3)在活动场地旁边用塑料圈做一个小池塘，休息时间请小青蛙控制。（通过这个链接，所有孩子都精通站立跳远的方法，大多数孩子可以进行助跑和跨骑。有的孩子可以用跑跳的方式进行长距离跳跃。）

3.孩子们的自由活动，老师做观察游，通过增加难度和语言指导（比如“看别人怎么跳”、“怎么跳正确”、“现在小路更宽了，你怎么跳” over”等），让孩子的跳跃动作自然地从立定跳远转为助跑。教师在活动中要注意观察幼儿的活动情况，及时让幼儿个别示范动作，讲解动作要领和安全防护知识，示范重点部位动作，引导幼儿练习。集体。

三、鱼过小河

1.青蛙越大，它就越强大。对面的田里害虫很多，现在青蛙想跳过这条小河去捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄。看看你可以跳过它的地方。如果有鳄鱼，你敢跳过鳄鱼吗？

2.老师把绳子在地上对折，形成一条宽窄不一的小河，​​让孩子们根据自己的活动能力跳过河流，巩固上次游戏中掌握的动作方法，运用为完成特定目标而学习的动作，进一步锻炼身体素质。

第一项活动：孩子们自由地跳过河流。老师引导孩子们看看他们能跳过多宽的河以及如何跳过它。注意安全，避免碰撞。

活动二：教师增加下雨、拓宽河面等场景，增加跳河难度。孩子活动分散，老师会巡视，注意引导个别能力较弱的孩子大胆尝试。

第三项活动：老师将鳄鱼的图片放在胸前，制作鳄鱼。孩子们仰卧在河里，膝盖微微弯曲。孩子们跳过河去抓害虫，然后从鳄鱼身上跳回来，把害虫放在指定的篮子里。

3.孩子们依次玩耍。老师根据孩子的能力，通过改变膝盖的高度来调整孩子的跳跃难度。

四、rog 返回池塘

1.今天所有的青蛙都很能干。他们学会了立定跳远、助跑、过山脊、过河、捕虫，掌握了很多技巧。大家都累了，我们围着绳子围成一个池塘休息吧。

2.小青蛙在音乐的伴奏下在池塘里游来游去，用绳子模拟水面的晃动，双腿放松，休息玩耍。

3. 简单的对活动进行评论，赞美孩子们的勇敢。

4.师幼清理场地，结束活动。

幼儿园教案第5章

活动目标：

1、能够有兴趣地把握故事大纲

2、通过故事了解水的特性

3、学会比较事物的特性，能够尝试自己编故事

活动准备：

1、现有水经验

2、酒精、绿茶、牛奶

活动流程：

一、介绍主题

通过对话，让孩子们自然而然地想起“小蝌蚪找妈妈”的故事，唤起水娃娃找妈妈的故事。

老师：孩子们，你们喜欢听故事吗？

健康：...

老师：张老师，我也喜欢听故事。你听过“小蝌蚪找妈妈”的故事吗？

单独的孩子可以上台讲故事，老师也可以带领孩子一起回忆故事。

老师：小蝌蚪终于找到妈妈了。我们真的为小蝌蚪感到高兴。但是……但是我们的一些水娃娃也在寻找他们的母亲。看看我们的水娃娃有没有找到自己的妈妈？ ? （自然过渡到讲故事）

二、老师讲故事。 （尽量让幼儿参与）

老师：有一天，大头儿子在河边开心地玩耍。突然，几个顽皮的水娃娃对着大头公子说道：“大头子，带我们出去玩吧。我们整天呆在河里。闷死了，我们要去城里好好体验一下！” ！”大头公子还在犹豫，几个水娃娃却连忙说道：“你带我们去吧，你是一个会满足我们心愿的好孩子，就是这样！”就这样，大头子答应了他们。几个水娃娃和大头公子离开了小河，来到了城里，在那里开心地玩了几天。一天幼儿教案范文，几个水娃娃对大头儿子说：“我们想妈妈了，你能不能带我们去找个妈妈！？”大头公子又犹豫了，只听水娃娃说：“大头公子，你真是个好帮手。孩子，我们一定会满足我们的愿望的！” （在这里，让孩子猜水娃娃会说什么，老师可以第一时间提醒水娃娃是怎么跟大头儿子说的）大头儿子同意了他们，先把水娃娃我们拿了他们到了酒厂，酒妈高兴地对他们说：“好孩子，你要去哪里？不过我觉得它坏了！”几个水娃娃轻轻摇头，“你不是妈妈，我们的妈妈没有辣味，也没有酒味。” （可以让孩子自己玩，老师可以引导孩子了解酒的特点。）大头儿子带着水娃娃来到绿茶厂，茶妈妈很兴奋。说：“孩子们，你们回来了！”几个水娃娃再次摇头，道：“你不是妈妈，我们妈妈不是绿的！” （也可以让孩子自己玩，适当引导）儿子和几个水娃娃垂头丧气地离开了工厂。突然一个水娃娃高兴地叫了起来：“妈妈，妈妈，我们好想你！”但其他水娃娃却说：“那不是妈妈。妈妈是透明的。，那是牛奶！” （让孩子自己玩）大头公子在一旁高兴地说：“你们都是聪明的水娃娃。你妈妈无色无味，透明，我现在就放你送他们回家！”最后，大头儿子把所有的水娃娃都送到了小河妈妈的怀里，并承诺下次带他们出去玩。

三、老师引导孩子复述故事，掌握水的特性。

1、小朋友啦，谁带了水娃娃来城里玩？ ?

2、大头宝宝拿着水娃娃去找妈妈，第一次找谁？水娃娃说了什么？

3、大头宝宝拿着水娃娃去找妈妈，第二次找谁了？水娃娃说了什么？

4、大头宝宝拿着水娃娃去找妈妈，第三次找谁了？水娃娃说了什么？师生总结水无色无味透明的特点。

四、根据故事表演游戏

准备好道具，即酒、绿茶、牛奶、水，让孩子们表演，老师会告诉你。 （一共九个角色，老师扮演叙述者）

五、Activity 扩展

老师：你知道水娃娃还能变魔术吗，怎么变，下次张老师告诉你（让水娃娃在下节课变成气和小冰雹）

幼儿园教案第6章

[活动目标]

教孩子如何在中心周围按顺序粘贴；培养耐心细致的好习惯。

【活动准备】

一个例子是一块西瓜籽壳、糊状物、抹布和油彩。每个孩子都有一张白纸，上面画着三个圆圈和一个花瓶。

【活动流程】

1、 举例并引出主题。

孩子们，今天老师带来了一张图，你们想看吗？

这张图片和我们平时的图片有什么不同？为什么？这里的每个瓜子壳代表什么？

2、teacher 讲解示范操作流程。

先在圆圈上涂上胶水，然后将瓜子壳的中心一一粘上，注意三朵花要大、小、高、低。

花胶粘好后，画出茎和叶。

最后，我们必须装饰这个花瓶。

用便签粘在上面。

3、少儿操作，老师导游

注意操作过程中的顺序，帮助能力较弱的孩子完成作业。

4、说明。

展示孩子们的作品，看看谁发布的好。

请优秀作品的创作者说：“我是怎么做到的”。

幼儿园教案第7章

活动目标

1.营造愉快的氛围，鼓励孩子们在群体面前大胆表达自己的愿望

2.对文字、魔法、愿望树的初步了解

3.引起幼儿的同情，懂得关心和帮助有困难的人

活动流程

理解文字的魔力 → 理解愿望树 → 孩子们在小组面前表达自己的愿望 → 围绕一个主题谈论帮助他人的意愿。

活动准备

魔法球，“魔法，许愿树”卡片，录音，背景图

活动流程

(1)对“魔法”二字的初步认识

1."今天我请了一个孩子来展示神奇的小狗。这是一只有魔力的狗，它发光时会产生魔力。"

2.那么谁知道魔法是什么？ （出示单词卡）引导孩子说魔法是一种循序渐进的态度的力量，它可以改变你想要的。

(ii) 理解愿望树

1.“一只神奇的小狗，住在花园里，（展示背景图片）这个花园里有什么？这棵大树也被小狗迷住了，变成了一棵许愿树。”

2.有谁知道许愿树是什么？愿望树可以帮助你实现你的愿望。老师先示范你的愿望，然后你可以对你的愿望说：“愿望树，愿望树，请帮我实现我的愿望？我的愿望是让中国足球越来越好。

(iii) 孩子们在小组面前说出小家庭的愿望

1.Children 许愿并贴上心形花，播放录音

2.打开火车心愿，把心愿告诉心愿树。

3.心愿树回复：“啊，我听到了，你的心声，你的美好愿望一定会实现。”

(iv) 围绕一个主题，谈谈您希望提供帮助的愿望。

1.魔力狗说：“他花园里的许愿树不仅有魔力，这些年轮花也有魔力。”这个魔戒花怎么获得？你们孩子必须明确表示，你们有能力帮助那些有困难的人。

2.Children 说完愿望就拿到了戒指花。

3."小狗说，教室里种的戒指花，找找。"

4.收到戒指花的人都说了一个愿望。

(v) 结尾部分

学会用小狗的语气表扬孩子。你们所有人都很关心和富有同情心。回到教室，告诉班上的孩子们。

简短评论

拓展话题，添加贫困地区视频，让孩子从内心深处打动他们，让他们用圈花帮助困难群众。

幼儿园教案第8章

主题目标：

1、 初步感知春天花草树木等自然景观的变化，了解春天的明显特征，引导春天是万物生长的季节。

2、学会用你喜欢的方式表达你对春天的感受。

3、喜欢亲近花草，热爱花草，热爱春天，激发热爱大自然的情感。

4、H7N9 禽流感期间，督促孩子勤洗手，教育好孩子不要在外面乱吃。

主题内容：

周日：语言“小曹醒了”

周一：课堂评估“数学：上与下”

星期二：科学“尖尖的春笋”（指导实习生上课）

星期三：语言“小雨”（下班）

星期四：艺术“种子发芽”（在课堂上指导实习生）

星期五：区域活动

语言：小草醒了

活动目标：

1、赏散文，知春来，知草绿。

2、想象一下春天绿草如茵的美景。 （我愿意参加散文诗表演，体验表演的乐趣）

活动准备：

1、挂图19； 《童书？？春天来了》；磁带和录音机。

2、自己准备雷霆音乐，用草、春雨、春风、阳光做自己的头饰。

活动流程：

1、播放雷鸣音乐，激发孩子的兴趣。

(1）小朋友，听听是什么声音(雷声)。

（2）轰隆隆，轰隆隆。谁会被雷声惊醒？

2、老师边读散文边插话引导孩子思考。

(1）小草醒醒。老师从头背诵散文诗到“醒了”

问：谁的梦被雷鸣惊醒？

小草醒来后做了什么？邀请孩子一起学习动作（伸展、踢腿、揉眼睛）（专注学习，为表演做铺垫）

（2）小草打个招呼。

欣赏从《春雨轻轻打小草》到《小草说：你好，太阳》的散文诗。

问题：谁会向小草问好？他们怎么打招呼？ （老师和孩子们分别扮演春雨、春风和太阳的角色，互相问好）。

猜猜小草睁大眼睛会看到什么？

（3）小草绿了。老师继续背散文诗。

3、老师结合挂图完整朗读散文诗，帮助孩子理解诗的内容。

春天，除了小草醒来变绿，还有什么美景？

总结：春天来了，草变绿了，花开了，柳树发芽了。

4、请听诗的录音，感受春天的青草之美。

（4、引导孩子们表演春雨、春风、太阳的动作，并邀请几组孩子上来表演散文诗。）活动反思：本次活动增加了孩子表演的链接散文诗在原教学计划的基础上。我觉得这首散文诗有角色、意境和动作表现的需要。主要对话非常简单。 “XX，你好！”的句型小草醒来做了什么动作？作为重点学习内容，我为接下来的表演做铺垫。最后，让孩子们想象春雨、春风、阳光能做出什么动作幼儿教案范文，为最后的整体表演做准备。散文诗的表演兴趣很浓，但第一批孩子们比较克制，放不下表演。后来，经过多次表演，孩子们逐渐掌握了动作，逐渐表现得很好。

幼儿园教案第九章

活动目标

1、观察图片，大胆想象和表达，尝试推理故事情节。

2、引导孩子发现故事中的对立词，并尝试用动作来表达，加深理解。

3、通过故事了解到邻居应该互相帮助，养成良好的道德。

活动亮点

理解故事内容，享受阅读。

活动中的困难

引导孩子发现故事中的对立词，并尝试用动作表达出来，加深理解。

活动准备

图画书《熊叔的生日聚会》和PPT课件。

活动流程

1、Talk 导入故事

——今天老师给孩子们带来了一个好听的故事。名字叫“熊叔生日会”，他生日来了？除了客人，还有什么？这么多的客人和礼物被称为生日派对。

：客人很多，生日礼物也很多。大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，这就是生日派对。

2、听故事：分段听故事，和孩子一起看故事。

(1）show ppt课件(故事开头))

问：熊叔在干什么？为什么他睡晚了？

老师说：熊叔为人架桥。他实在是太累了，还睡得很晚。

问：从这件事，你能看出熊爷爷是个什么样的人吗？

（2）（故事中：门铃响了）

问题：听着，这是怎么回事？熊叔叔听到了吗？他做了什么？我们也模仿起床的动作好吗？猜猜谁在按门铃？

（3）Question：熊叔是做什么的？有人吗？是谁？

3、Kids 自己阅读绘本，初步了解故事内容。

问：门铃响了多少次？熊叔是怎么做的？

4、师幼一起看ppt

(1）门外一个大盒

问题：大盒子里有什么？ （孩子们：礼物、糖果……）

（2）熊叔叔推箱子，后箱里有小动物

问题：盒子里有谁？现在你知道是谁按了三下门铃了吗？

(3）熊叔叔谢谢大家

问题：熊叔叔怎么了？他为什么哭？这是喜悦的泪水还是悲伤的泪水？ （开心）

——老师：是的，这是熊叔的喜悦之泪。被小动物感动得流下了眼泪。

问题：小动物们是怎么想到来庆祝熊叔生日的？

5、：熊大叔为小动物们搭建了一座石桥过河，小动物们来为熊大叔举办生日派对。多么快乐！熊叔是个喜欢帮助别人的人，所以大家都愿意和他做朋友。让我们为他唱一首生日歌。

幼儿园教案第10章

活动目标

1、 初步感知等价物品的数量不随实际物品的大小、颜色、类型、排列和形状而变化，准确计算出10个以内的物品数量。

2、体验有趣的数字守恒现象。

3、逐渐树立自信和创新意识。

4、 培养孩子边操作边说话的习惯。

5、可以与同行合作，尝试记录结果。

教学重点和难点

可以尝试不同的排列方式

活动准备

教具：泡泡卡、数字拼图、雪花或干花。几种不同尺寸的珠子和棉线

活动流程

1、前期活动：

互相问候

2、group 活动。

*创造情境：泡泡表演队来幼儿园表演。看，他们的20名选手分为两组，每组演员都准备了精彩的表演。我们来看看。

引导孩子拿出学习工具“吹泡泡”，按照大小或颜色分类将泡泡分成两种不同的形状，数出泡泡的数量，感受不分大小的泡泡变化，颜色和形状。每个类别的总数保持不变，有10个气泡。

*进一步感知 10 以内相同数量的物品的守恒。

邀请孩子们找出 10 片雪花并尝试不同的布置。邀请个别儿童展示他们的成就。

3、团体活动。

老师：演出太精彩了，但我发现演员没有服装和配饰。 Let's help them do it together!

The first group: making a bracelet. Put a set of 10 beads of different sizes into a bracelet and write a price tag

The second group: making costumes. The colorful beads in the hands of children form a dragon, arranged in an unlimited pattern.

4、Exchange summary, pack up learning tools.

In each group, ask 1-2 young children to share what they have just played, what activities they have done, and what they found after exchanging and arranging the same number of items.

5、 End of event

教学反思

The conservation of numbers is more difficult for middle-class children to master. How about visualizing such a difficult mathematical concept for children to accept? I thought of using context to expand and run through teaching activities so that children can experience the phenomenon of conservation of numbers.

After the whole activity went on, I felt that it was relatively smooth. In the activity, the children also basically mastered the concept of understanding the conservation of numbers.

The reflection activities have the following shortcomings:

1、 Children in group activities operate independently, and the number of perceived items does not change due to changes in the arrangement form. In fact, children arrange many different forms in the operation, but I did not let the children take their own results in this link. It is a pity that it is shown in front of the whole class that the experience of the children has not been further improved.

2、 The materials for grouping activities are relatively simple. Use these teaching aids conservedly within 5, and children are not very interested in these teaching aids.

Encyclopedia: There are several types of numbers, and Arabic numbers are the most common one. Arabic numerals were not invented by Arabs but by Indians. In fact, they should be classified as Indian languages, but they were first spread to Arabic and then to the world, so they are called "Arabic numerals."

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