广州英语外教培训机构 四个代表 | “互联网+教育”创新创业解析

由于中国人口基数的庞大，再加上家长们对孩子教育的重视，中国在线英语培训市场潜力无限。面对众多网络英语培训机构，学员在报名前通过网络选择适合自己的学习机构，有些学员喜欢在线外教一对一，有些学员更倾向手机学英语等。

结合“互联网+教育”、信息化教育、智慧教育的发展大趋势，“互联网+教育”创新创业，大有可为。

本文从对广州四个教育品牌的实地研究入手，对“互联网+教育”创新创业进行简明解析。广州英语外教培训机构

“互联网+英语培训”案例：必克英语

【创业角度】让每个学员都拥有专属学习

【定位】专业定制英语学习

【用户群】职场白领、外企从业者、青少年、大学生及企业培训

【成功之道】创办海外教研中心，极具创新性的英语培训解决方案

实地调研必克英语，中为必克英语创始人

【经营经历】

专业定制英语学习，一听这个定位，就知道必克英语提供的是非常有效且个性化的培训方式。这种培训方式与其他机构相比至少有四个很明显的优点：一是定制学习，专业课程老师为学员量身定制英语提升方案;二是专属外教1对1授课，为每位学员配备一位最合适的外教老师，学员的英语教学就由这位老师全权负责，一对一固定外教模式下，老师更了解学员的喜好个性、学习强弱项，使得教学更连贯、系统;三是为学员配备专属助教，辅导学员课前课后学习，查漏补缺，保障学习效果的同时给学员一个良好的服务体验;四是这种高端英语口语培训成本低，在线学习减少了场地支出，学费至少要比传统面对面方式便宜一半以上。

要做好专业定制英语培训，最基本的“英语培训教研中心”是必不可缺的。必克英语在教研中心每天12小时、每周7天都要随时向众多学员提供服务。而中心内的培训教师最好是外教，要能说地道的英语。这需要配备众多高端英语人才，显然需要大量资金，这不是一个初创业者能承担的。

必克英语创始人张晓启在寻求解决之道时，想到了位于美国、加拿大、澳大利亚、菲律宾等地的“英语教研中心”。这些“教研中心”长期与日本、韩国的英语培训机构合作，教亚洲人英语已有多年，可以担当重任。英语教研中心有了着落，张晓启随之建立起了一个聚集教学、技术、管理、推广、客服方面多位高手的的团队。

2009年8月17日，张晓启创立广州能率教育科技有限公司，业务品牌名是“Spiiker”(必克英语)。2009年12月，Spiiker服务正式推向市场。张晓启制定了高质高效的培训模式，即一个外教加一个本土助教共同为一个学员服务，她称之为“2对1保姆式英语口语培训”模式。

对一个全新的培训品牌来说，拓展业务时遇到的最大困难便是“信任”问题。学员会担心，如果交了学费，课程不适合自己怎么办?教学质量不高怎么办?为此，张晓启设计了一套流程：学员可以先在线进行一个免费口语测试，咨询顾问会为学员“对症下药”提供相应课程;其后学员还可以免费试读，感觉有效果再交费;学员付费后即有专业的课程老师为其定制学习方案，专属助教为学员排好课程，学员可在任何时间任何地点完成相应的培训课程;每次培训后，外教会为学员留下评语和学习报告，每次口语交流的录音也都保存在学员的网络账户中方便随时温习……这套流程解决了“信任”问题，Spiiker的业务迅速拓展。

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