幼儿换牙时有什么感受？如何了解换牙的基本常识？

幼儿园大班健康《我们的牙齿》教案幼儿园大班健康《我们的牙齿》教案1活动目标：1、通过交流讨论，了解换牙的基本常识，知道保护牙齿的方式。2、在活动中能运用分类统计的方式了解换牙的状况。3、观察、记录牙齿的外表特征，了解牙齿的基本外形结构。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：幼儿调查表、黑板等活动过程：一、分类统计1、我们进行了一次牙齿大调查，你的调查结果怎么样?2、把记录表按照我们的标志来放好。3、统计换牙人数。二、讨论1、你在换牙时有什么感受?2、换牙的之后发生了什么事情呢?3、为什么我们要换牙呢?4、怎样才能保护我们的牙齿?5、记录方法。三、总结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/41、你们讲的很好，老师今天为你们请来一个人，猜猜他是谁?2、让他来告诉我们怎样让我们的牙齿长得又坚固又漂亮。活动反思：在教学活动中，我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等，不仅激发了幼儿的学习兴趣，又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩，让幼儿从体验中获得知识，给幼儿创造表达、参与的’机会。

幼儿园大班健康《我们的牙齿》教案2活动设计背景因本班出现幼儿不刷牙现象；为了培养幼儿讲卫生、爱刷牙的好习惯；结合幼儿的年龄特点，设计该活动过程。活动目标1、使幼儿知道细菌给我们的牙齿带来的伤害。2、让孩子们懂得讲卫生、爱刷牙，养成良好的卫生习惯，做一个健康的小孩。3、初步了解健康的小常识。4、初步了解预防疾病的方式。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。教学重点、难点让幼儿知道怎样保护我们的牙齿并养成爱刷牙的好习惯活动准备1、Flish动画故事《熊宝宝拔牙记》，挂图一幅2、牙型模具一套2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/4活动过程（活动过程的叙述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现幼儿园健康教案范文，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）1、开始环节：放映动画故事《熊宝宝拔牙记》，让幼儿观看并思考以下几个问题2、基本环节：教师提问引入课题a、熊宝宝为什么牙痛呀？b、熊妈妈把熊宝宝送到哪里去了？c、医生怎么处理的呢？3、鼓励幼儿踊跃回答问题，回答问题结束后让幼儿自由讨论，怎样保护我们的牙齿。

4、让幼儿上台演示自己平时是怎么刷牙的5、教师演示正确的刷牙方法6、结束环节：教师总结怎样保护我们的牙齿7、延伸环节：让幼儿分组进入“娃娃家”区域角扮演牙医和熊宝宝的角色游戏教学反思1.对活动过程的思考：（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的缘由，从而总结经验或提出改进措施）⑴对幼儿发展的思考，本次教学活动的学习内容幼儿很乐意并容易接受。有适度的自由空间。能通同伴以及教师的互动幼儿园健康教案范文，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/4⑶对师幼互动的思考，师幼配合情况欠缺，教师能够扮演牙医让幼儿扮演熊宝宝教学效果会更好。2.对活动效果的解读。本次教学活动达到了预期的疗效，孩子们对牙齿的卫生和健康有了一定的注重。我发现许多幼儿不用提醒也会饭后漱口的习惯，早晨检查牙齿的卫生也改善了许多。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4