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教案网权威发布幼儿园大班健康教案范文三篇，更多幼儿园大班健康教案范文三篇相关信息请访问教案网。【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和安排的一种实用性教学文书。大范文网准备了《幼儿园大班健康教案范文三篇》，供大家参考!篇一：粗粮小吃点活动目标：1、认识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的营养，有益于我们的身体健康。2、通过阅读画面，观察制作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征幼儿园健康教案范文，知道它们的名称。3、积极参与统计活动，知道要完成老师布置的任务。活动准备：与保健和厨房联系好，安排制作几种粗粮小点心(玉米窝窝头、黑麦馒头、煎饼、包子等)，《幼儿用书》人手一册，小碗、勺子人手一个。活动过程：一、观察厨房人员制作粗粮小点心，认识几种粗粮食品。——教师带领幼儿进入厨房加工间，先引导幼儿与厨房人员打招呼。——引导幼儿观察厨房人员准备好的面团，提问：这些做点心的配料都是粗粮，你知道这些粗粮叫什么名字吗?是什么颜色的?带领幼儿讲述粗粮的名称。——请厨房人员介绍粗粮的名称，边看厨房人员做，并听介绍。

二、阅读《幼儿用书》，感知各种丰富的粗粮食品。三、开展讨论活动，知道吃粗粮的益处，感知粗粮的营养价值。——教师：为什么要吃粗粮?吃粗粮对我们身体有什么好处?——鼓励幼儿结合自己的心得讲述自己对粗粮的了解。——教师小结：吃粗粮可以锻炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得漂亮等，经常吃粗粮有利于身体健康。四、交流《粗粮调查统计表》，感知丰富的杂粮食品。五、品尝粗粮食品，感知体验粗粮食品。六、进一步探索各种各样的粗粮食品。篇二：神奇薯片罐活动目标1.引导幼儿通过照镜子的游戏，及时用肢体表现出镜子中的诸多动作。2.锻炼幼儿的反应能力及表现力。3.激发幼儿参与游戏的积极性及竞争热情。活动准备PPT课件，场地标识l、2、3、4。活动过程一、引出主题1.教师开场白：请小朋友们看一看，今天，老师要带你们去一个什么地方。PPT展示图片一，引出“镜子王国”。2.教师过渡语：要想去镜子王国参观，必须要通过三面不同的镜子才能到达，我们来看看哪三面镜子。二、闻关游戏“镜子来啦”(一)第一关“活力镜”1.PPT展示镜子一“活力镜”，引导幼儿认读镜子的名称。引出第一面墙“活力镜”。2.提问：这面镜子会让我们干什么呢鼓励幼儿个别交流，猜测镜子的要求。

3.播放PPT，引出要求：镜子中出现什么动作，闯关者必须模仿出来。4.依次播放四个动作，引导幼儿做一做，重点提醒幼儿要与镜子中的动作一致。鼓励幼儿个别报名来挑战：分别选择镜子中的某一个影像来做模仿动作，并站立在场地内相应的数字上。5.组织个别幼儿学习模仿.集体练习。6.集体过关，过关成功后播放礼花，以示祝贺。(评：这一环节中的动作是直观呈现的.为孩子首次表现提供了一定的感知支撑，使孩子有所对照，从而检查自己和同伴的动作是否与图片相一致。四个动作中的最终一个最难表现，而且具有表现的灵活性，因而使过这一关也有了难度上的递进。)(二)第二关“闪电镜”1.PPT展示镜子二“闪电镜”。同法播放过关要求：闯关者在一定时间内记住镜子中出现的动作幼儿园健康教案范文，并模仿出来。引出让幼儿通过回忆镜子中闪现的动作做出模仿动作。引导幼儿讲述听到的过关要求，加深理解。播放四个一闪而过的动作。让幼儿在镜子中的动作闪现过后及时表现，并请个别幼儿模仿，及时利用PPT再次展示动作，以作对照检验。2.组织个别幼儿站在场地内数字标识的位置，做出自己记忆的相应动作，教师点击图片来验证是否挑战过关，成功后播放礼花以示祝贺。(评：这一环节，要求孩子在短时间内记忆四个动作，这就需要足够的切记力。

对培养孩子的注意力和记忆力很有效，而且利用闪现、验证的方法更能激起孩子参与活动的兴趣，当孩子验证了自己的记忆正确时无不欢呼雀跃。)(三)第三关“相反镜”1.PPT展示镜子三“相反镜”。请幼儿猜测过关要求，个别交流后播放过关要求：闯关者必须根据镜子中的动作做出相反的动作。3.选一幼儿模仿镜子中的动作，其他幼儿做一做相反的动作，检验动作是否一致，重点纠正左右方向。4.幼儿分散活动，自主尝试：根据镜子中的动作做出相反的动作。6.集体过关：教师点击动作顺序，幼儿表现。7.成功后播放礼花以示祝贺。(评：对孩子来说，模仿做出相反动作有一定的难度，因此，这一环节是本次活动的难点，也将整个活动推向了高潮。这也使得整个活动层层递进.富有了层次感。组织分散活动，使孩子能更好地相互检验，为孩子提供了相互学习、纠错的机会。最后的成功过关.使孩子充分感受到了成功的愉悦，获得了情感上的满足。)三、通过照镜子做游戏，进一步激发幼儿的活动兴趣1.教师过渡语：我们终于通过了镜子的考验，来到了镜子王国的藏宝库。看，他们都在玩照镜子的游戏呢，我们也来找个好朋友一起玩玩吧。好朋友做什么动作，你就跟着做什么动作。2.组织幼儿两两合作玩照镜子的游戏，要求一个做镜子，一个照镜子，相互配合做动作。

3.选取几组表现好的小孩，利用拍照的方法展现他们不同的动作，集体分享学习。(评：这一环节中，孩子通过两两游戏，迁移了一定的经验，使得动作的体现更为丰富多样，也从单个表现过渡到了合作表现，从而为孩子创造了与同伴合作、分享经验的机会。)四、延伸活动教师小结：其实生活中还有不少好玩的镜子，可以把人变得很胖，也可以把人变得很瘦，如果你有机会碰到，可以再和它玩一玩镜子游戏，你一定会有更多有趣的看到。篇三：关节的秘密1、活动内容的剖析《关节的秘密》选自于《我自己》主题——“身体真有用”线索下，主要通过探索身体