教师先用音乐导入活动，教师播放音乐带领幼儿随乐做动作

《大大的拥抱》是小班的一个社会领域的活动，主要是通过小熊嘟嘟一日的拥抱来让幼儿体验拥抱给大家带来的温情感受。

教师先用音乐导入活动，教师播放音乐带领幼儿随乐做动作，然后引出抱抱。在教师的抱抱中，让幼儿体验抱抱的温情与幸福，然后回忆自己有过的抱抱，说一说，“你都和谁抱抱过？”“和爸爸、妈妈抱抱的体会？”该班幼儿的词组量以及表达能力，还是不错的，他们用“温暖”“开心”“幸福”“美满”等形容词表达了自己得到抱抱后的体会。然后教师讲述小熊嘟嘟的拥抱故事，让小朋友在听故事的过程中体验小熊嘟嘟的亲吻感受。最后，将小熊嘟嘟的拥抱转移到自己对爸爸妈妈的拥抱来结束活动。

在整个活动过程教师的难题主要是围绕小熊或者孩子们的亲吻感受，感觉活动内容比较单一，另外在刚开始的音乐导入中，没有突出拥抱的内容，导入音乐与活动内容并无直接或间接的联系。活动最后的抱一抱音乐游戏，激发了幼儿的兴趣，使整个活动动静结合，让小朋友的活动情绪上升了一个台阶。活动中教师的语言很温和，和蔼可亲的语气十分符合此次活动的应该，但是本次活动的环节过于简单，整个过程的回答过于单一，导致最后开展活动的时间比较短幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，不足15分钟。

从此次的观摩活动中，让我学到了许多，社会活动的设计过于单一无法很好的吸引幼儿的兴趣，有趣的故事与游戏能够激发幼儿学习的兴趣，教师的语言生动，温和能更好的吸引幼儿的注意力。在教学活动的设计与开展过程中教师要从幼儿的视角出发，将游戏或有趣的相关故事结合到教学活动中，真正做到让幼儿在游戏中学。

点击显示全文幼儿园快乐家园小熊嘟嘟教案范文，继续预览