出国留学：小学体育教学反思500字范文（一）

在课堂工作中，总会有做的不够好的地方，进步是无止境的，通过思考可以提高自己。下面是由出国留学网小编为你们整理的“小学体育课堂反思500字范文”，仅供参考，欢迎各位阅读。

小学体育课堂反思500字范文（一）

通过这几年来在学校体育课堂中对达标工作中的体验，及其新课程标准的学习，我对课堂中的体会性练习有了深入的感受。

在以前的抓达标过程中，达标困难的同学常常表现出动作不协调。体力分配的缺乏，使得学生通常因为动作不协调而形成了巨大的难度，也因而学生本人对体育锻炼有意识的逃避。对其终身体育锻炼的发展观念制造了障碍。是小孩本来不合适运动，还是同学教学中有误区呢？为此，我进行了思考跟实践。

儿童早期对体育活动基本上表现了切实的心态，愿意跟喜欢投入到运动本来当中去。特别是有趣味性的运动中。随着年纪的下降，个性跟爱好逐渐的具备倾向化。即使是再不从事训练的人，在某一特定场合与条件下，也愿意全情的投入其中。这表明，每个人都是能够推动终身体育锻炼的，是有其心理跟生理需要基础的。新课标的颁布，就是要求体育工作者把这些情绪化的时常锻炼，转变为从小就开始培育与鼓励习惯性、自主性的终身体育锻炼。做好这项工作，任重而道远。

小学体育课堂反思500字范文（二）

本节课是二年级前滚翻教学，滚翻对于二年级学生并不陌生，之前都学习跟训练过诸多方法的滚动，学生有了一个初步的概念，前滚翻这个科技动作是学校体育的重点教材，每个水平阶段都安排不同的课堂目标及相应的教学内容。

在课的打算部分我放在了动物模仿操，创设语言情境，学生的积极性非常高，在课的基本部分，我放在了前后滚动的辅助训练，两个同学一组，一个同学保护帮助，一个同学做。其次我采用了一个低头看天的小游戏，结合照片的展现与讲解，让学员尝试训练，在练习中，一部分学生在滚动时整个胸露出来，造成翻滚不过的技术性错误。这是鉴于翻滚时没有含胸，没有低头而形成的。于是我结合课堂难点，我举例说：假如同样向前推一个球跟一块方块，哪个会滚动？学生深思后纷纷举手提问。归纳学生的看法为：球会向前滚动小学体育教案范文，由于球是圆形的，所以迅速向前滚动，而方块是接触地面较多，所以很难向前滚动。接着我强调，我们学习前滚翻的动作技巧和球滚动一样，把全身贴紧手掌跟低头。身体成球形姿势。接着我既进行示范，让学生夹纸练习，充分利用到设备。通过结合示范训练与优化，学生对这项技术的掌握率提高了。

我看到在头部触垫这个教学难点解决上不够到位，体育学习对于低段学生来说，只有同学有效的鼓励小学体育教案范文，学生不断尝试，才会使学生所看到。几次练习都发觉学生的脚蹬地幅度不够，致使这些学生脖子触垫而不能向前跳跃，也易于导致安全难题；于是我立即看到后进行纠正，但也有同学急急忙忙归纳起来，并不是学生经过尝试、比较发现的，这点老师必须改进。

由于是二年级的学生，对于技术掌握不能太过分抓细节，多放在些增加学生训练兴趣的方式跟技巧。在课上我放在了“争做奥运小冠军”的训练游戏，让学员体会自己在奥运场上的大赛，激发学生的训练认真度，有利于学生把握技术动作。最后我放在了游戏“火炬接力手”，增加学生训练的效率。整堂课，虽然完整的上出来了，但是自己觉得细节方面应该抓。

小学体育课堂反思500字范文（三）

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