山西教师招聘考试小学音乐教学计划-乐题库

篇一：小学音乐教学计划

一、学生状况情况预测：

本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。从整体的状况预测教案模板范文 小学音乐，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对戏剧有着一定的兴趣。但鉴于儿子年纪小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在某些变化，对学生应用欣赏的目光对待，让人们在引导和赞美声中不断增强学习音乐的兴趣；中、高段高一学生则最重视戏剧基础知识的学习跟民族感情的培养。学生在音准、对歌词的接受能力跟戏剧表现素质方面都必须重视，促进教师对美术的学习积极性，培养教师的兴趣喜好，加强对上课的管理。执教的十六个班级教师音乐因为高一课程跨越相当大，我会在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提升学生的素养，努力让学员在上课过程中逐渐推动全面发展，进一步巩固、完善教学，为教师打下扎实的基础。

二、教材分析：

本学期教材的常识结构模式预测和技能训练规定。音乐课本内容有：歌曲八课，每课还包含“音乐赏析”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括歌唱、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用恰当的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方式，能够很好的体现歌曲的感情。欣赏：欣赏优秀的曲目、乐曲、民歌、民间舞蹈、民间器乐曲。了解人声的分类跟演奏方式，常见的乐器和表演方式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：各种乐器的弹奏姿势与技巧，培养初步的乐曲、合奏的素养。视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等。

三、教学总的指导观念及目标：

1、通过歌唱，对教师进行集体主义教育，教育教师讲文明、讲礼貌，争做文明少年。

2、让学生多说话、唱好歌，进一步掌握恰当的歌唱技巧，并培养教师的自我表现能力。

3、保持学生对音乐的兴趣，使教师乐于参加戏剧活动。

4、培养表现音乐的素养。

5、在体验音乐的过程中，培养自信的.态度跟友爱的精神。

四、具体办法跟机制：

孩子们的生活范围跟认知领域进一步扩展，体验感受

与构建创造的活动素质提高。应留意引导学生对戏剧的整体体验，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器表演及戏剧成就活动的分量，以生动活泼的课堂形式跟美术的活力吸引学员。提升孩子们对戏剧的兴趣。

1、深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。

2、采取适度的方法使孩子们既喜欢戏剧更喜欢音乐课。改变以前枯燥乏味的理论常识学习，更多的时间交还给孩子们，在它们乐意接受的教学气氛中学习！

3、孩子们很喜欢流行歌曲，但如今大多数流行歌曲都是“爱情歌词”，在课堂过程中，我认为可以有选择的帮孩子们多看看她们喜好的戏剧方式，但是在这个过程中必定处理好矛盾的“两面性”，在适度时间用通俗歌曲能促使人们学习戏剧的兴趣！适当把握好这“度”！

篇二：小学音乐教学计划

本学期我为了在课堂中有确立的方向跟目标，使教学工作推进得更好，本学期制定计划如下：

一、指导思想

认真落实党的教育方针和制度，全面深化素质教育，努力改善教师的戏剧综合能力，培养中学生教师对戏剧曲艺的学习兴趣，有效的推动教师的美术修养，与文化学习相辅相成，让教师作为建设祖国所必须的“四有”新人。

二、学生状况分析

所以学生的乐理知识存在有一定的差别，更不用说对音乐内容的理解；还有少数教师对戏剧课根本就没有兴趣，不愿参加戏剧活动；更有甚者连一首完整的曲子都不能唱起来，不要说其它的音乐常识了。因此，想在短期内将学生的素养提高，那是有一定的困难的。

三、教材分析

本册丛书是内容十分丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为以下六个单元：奥运情怀、收获的春天、中国歌曲集锦、交响入门、轻音乐之页、永不言败等内容。

四、教学目标

1、突出音乐学科的特征，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育跟活泼开朗情绪、集体主义精神的培养渗透到美术教育之中,使教师作为四有新人，并让其作为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使教师身受到健康发展。

3、培养教师对戏剧的兴趣爱好，掌握简单的音乐基知识跟简单的戏剧技能，使教师具备了解简单乐谱的素养。

4、了解我国各民族优秀的民族民间美术教案模板范文 小学音乐，培养教师对祖国音乐戏剧的情感跟民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生探讨歌谱的素养和综合、归纳的能力。

6、初步接触国外的优秀美术作品，扩大视野，使学生具备初步的体会音乐、表现音乐的能力。

（一）唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教听书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教听曲目

3、教唱情歌遵循先听录音范唱，再由学生教谱，教12遍词，然后老师跳舞生唱音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课必须进行检查，让部分学生出来演唱，若有不恰当的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使教师真正领悟到学习音乐课的意义。

（二）发声训练部分：在氛围的控制下，逐步扩充高音；运用不同的幅度、速度、音色表现；唱保持音时，声音应饱满；学习二乐句合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）欣赏部分：结合戏剧作品的赏析，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方法、特点跟通常的体现意义），以进一步强化情感感受的素养。

五、工作任务

1、初二音乐教学课堂教学。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

（1）龙家店镇中学庆教师节暨新生开学典礼。

（2）继续举办社团活动（校园乐团、舞蹈、葫芦丝）。

（3）挑选小小歌唱家。

（4）庆祝新年晚会。

六、具体措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时转变教学思想意识，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养教师的审美素质为核心跟围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前打算应充分，特别是教具的准备。

2、充分激发师生的学习兴趣，因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣，突出学生在课堂中的主体地位。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、积极和其它学科沟通，积极探究学科融合，采用多种教学方法，提高课堂教学效果。

6、多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。

7、开展各种各样的活动，检验教学效果并超过锻炼学生的目的；成立课外活动小组，让有兴趣学习戏剧的教师有学习的机会。

篇三：小学音乐教学计划

一、指导思想

音乐课是育人教育的一部分，要注重培养教师在唱歌和体验戏剧的素养，通过美术的艺术形象，培养教师的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的演进，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务

1、学会课本上的全部曲目，通过歌词的演奏，使教师十分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、认真完成课后的综合集训，通过训练迅速增强学生素质。

3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视域，以戏剧的美术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器，提高教师的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界知名音乐家的生平事迹，学习他们坚强拼搏的打拼精神。

三、教学重点、难点分析

教学重点：以审美感受为核心，提高学生的审美素质，发展成就思维。

教学难点：审美情操的培养，实践能力的培育，培养学生的造就精神和合作精神的能力。

四、学情分析：

1、在唱歌、视唱和唱音练习方面，要多一些关心和热心，使它们尽快的喜欢起音乐来，让人们开心起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

2、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对歌曲的主旋律不熟知或知之甚多，学生不知道音乐美在那，就很难激发学生欣赏戏剧的心情，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

五、工作措施

1、认真听课，认真学习戏剧教学课程标准，全面认识本学期的课堂任务，备教材、备学生、备教法，教学目标确立，重难点突出。

2、认真上课，课堂让学生完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学品质是完成教学任务的主要方法，课堂教学力求思路清晰，结构细致，符合学生的了解规律，教学生动形象，激发师生的学习兴趣。

3、积极参与组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取她们的长处，不断提高自己的业务和教学素养。

4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联络学生，经常听取学生对教师的看法，不断改进教法，提高教学效果。

六、教材分析

本学期教材的常识结构模式预测和技能训练规定。本册丛书内容有：共分为六个单元，每个单元包含感受音乐，表现戏剧，创造音乐及其学习跟戏剧文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括跳舞、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：

唱歌：学习用恰当的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方式，能够很好的体现歌曲的情感。

欣赏：欣赏优秀的曲目、乐曲、民歌、民间舞蹈、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。

器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏技巧，逐渐培养幼儿的戏剧创造力和协同能力。

律动：要求教师配合戏剧，跟同学示范，在技能训练上，注意培养教师的戏剧展现力。

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