【说课稿】顺德初中语文教师招聘考试设计教学流程

说课稿

各位评委、老师：

上午好！

我叫？？？，来自顺德，我说课的内容是《XXX》教案模板范文，为水平五，高一高二，是XXX模块XXX单元的第一节课（小学跟高中要为：XX项目XX单元的第几次课）。

XXX教学的重点是：…………

其 难点是：…………

XXX在学校学生中有一定的基础，他们在高中也学习过简单的科技动作，所以在课堂和训练中组织出来就非常容易，但学生在技术动作方面都不够标准，所以组织学习是有必要的。

本课在健康第一的观念指导下，根据学生的实际状况，将目标定为：1、认知目标：让学生认识XXX的科技原理，建立其动作概念；

2、技能目标：使80%的女孩跟70%的妹子初步掌握XXX的技术动作；

3、情感目标：让学生在运动中感受成功的愉悦，培养互帮互助团结协作的精神和爱国主义精神；

针对课的内容，我将探讨法、视频演示法、讲解示范法、分解练习和完整训练法利用到课堂教学中。（教法和学法要分开讲简述）

接下来我谈谈一下本节课设计的课堂流程：

一、课堂常规，强调安全并安排好见习生。

二、准备部分：学生在校长的带领下，配合出色的戏剧节奏做韵律操，让100%的学员超过热身和拉伸的目的，预防运动损伤。

三、基本部分：

首先组织学生观看XXX的精彩赛事视频或者XXX的课堂“视频，培养教师的爱国主义精神，激发师生的学习兴趣，并组织学员做原地的“徒手模防训练”。随后教师做一个全面的科技动作讲解与示范，组织学员“分组训练”，教师巡回指导。

在指导过程你会看到不同性别、不同基础的学生科技动作的把握程度也会出现不同，根据这种的状况，教师将组织学员进入下一个重要的环节：“分层分组练习”，将不同层次的学生分为奋进组、提高组跟精英组，并安排不同的训练方式。一段时间后，各组都基本完成了学生安排的训练任务，紧接着，教师组织师生“交叉分组训练”，让每一组都有不同层次的学员教案模板范文，教师予以充足的时间跟空间，让人们互相学习跟帮助，课中有说有笑又有技术动作的探讨跟学习，把课堂推向高潮。

接着进行“优生动作展现与评判”，激发学生的体现欲望，培养学生的表现力。

最后通过xx游戏或小比赛，让学员进一步利用所学的科技，提高实际应用的能力。

四、结束部分：

师生一起做轻音乐的“拉伸操”，达到放松的目的。完成后，教师组织师生自评，教师做总结性点评并予以学生引导和显然，安排课后作业，收回器材，师生再见。本次课所需的设备有XXX，运动强度？次/分钟，练习密度45%左右。

说课完毕，谢谢你们！