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1。操场+场边2。跑道+操场旁边3。公共澡堂4。网球场边5。单杠区6。篮球场7。双杠8。健身房9。洗手间10。游泳池11。公园12。森林边13。树木、草坪14。校园广场15。湖畔16。私家车17。公园路18。运动场19。林荫道20。小树林21。电动车22。摩托车23。自行车24。导航25。楼梯26。杂草丛生27。

小鱼29。星空30。公交车31。小桥32。垃圾车33。船34。水塔35。插上32。跨栏36。跳远37。击剑38。摆臂39。射箭40。足球41。网球42。篮球43。排球44。羽毛球45。乒乓球46。篮球47。排球48。拳击49。毽子50。单双杠51。网球52。羽毛球53。拳击54。毽子55。自行车56。

健身房57。田径58。乒乓球59。爬山60。矿井61。电动车62。水塔63。夹层64。自行车桥65。旁边房子。

结构性评判标准

1、主动标准体育课不能占用其他课程教学时间，不能对个别学生或全体学生出现走神或缺课情况，要关注、发现学生的体育特长并予以支持，最好把上体育课当做放松心情的一种方式。

2、积极标准在对学生进行体育训练的同时，教师必须对学生进行积极训练，要鼓励学生积极参与课外活动，教师要与学生共同承担责任，增强学生学习的主动性，使学生提高上体育课的积极性，更好地配合教师。

3、组织标准体育课要有明确的管理制度小学体育教案模板范文，严格组织方案，特别是体育教学的组织方法。3.1教学方法要素有大课、小课、专题、竞赛、公益、比赛、赛课、解放式、操课、课前、课中、课后的具体情况。3.2学生分组形式包括：“教、学、组”两种；“教、组”各3-5人，“组”各10人（以自由组合方式为主）；教、组各3-5人，体育运动小组各2-5人。

3.3组织形式是指教师根据组织形式来划分体育活动区域，并将每个组分到的学生认真分配到不同的体育活动区域中去。3.4日程安排3.4.1活动期间要提前出发（出发），不能迟到。3.4.2要由组长把握活动的纪律，遵守活动纪律的体育课表现在、准备好。3.4.3体育教师应按计划组织学生开展体育锻炼，做到来迟安排、早到规定时间。

3.4.4学生运动时间（可随时调整）3.4.5体育教师要对所有学生负责，督促学生锻炼。3.4.6体育教师应设置适当的家长学生衔接点，方便学生到家长身边锻炼。

4、积极标准体育课在每天学习体育知识、培养体育兴趣、提高身体素质及掌握运动方法与技能的基础上，