小学四年级课本ppt讲义下载

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1、可以由万以内的数引出在生活中常常用到的比万的数。让学生用标有计数单位的计数器数数，一千一千地数，数到10个一千，利用已有知识──满10向前一位进1，10个一千是一万。用相同的方式，一万一万地数，说明10个一万是十万。照这种数下来，引出“百万”“千万”和“亿”。向学生说明这种都是计数单位，让学生先自己反思，再得出每相邻两个单位之间的十进关系。 组织学生运用已有知识分析计数单位的排列规律，得出每个计数单位要占一个位置的结论，进一步向学生说明：按照我国计数的习惯，每四个数位是一级。