幼儿启蒙舞蹈教案范文6-51号（限普通话）

幼儿启蒙舞蹈教案范文6-51号（限普通话，小园舞蹈用粤语教材）有兴趣的人可以自行研究一下。建议观看视频观察孩子身体是否在软塌塌的状态，看孩子肢体的位置是否固定，动作是否流畅，动作是否到位。切勿刻意去纠正，更不要过分的加入自己的感情。更不要去指导怎么控制身体动作，更不要去纠正教孩子看什么样的舞蹈姿势。舞蹈最重要的就是从学习动作开始，让孩子自主学习一些可以运用到身体部位，运用到肢体动作的基本动作。

就算幼儿学习舞蹈还要加入一定的感情，可以加入一些生活中最常见的各种身体表现。教完舞蹈之后，就进行一些肢体动作的辅助，加入互动，可以把动作当成课程的一部分，让孩子参与一些训练进去。视频公众号地址：将军令个人号：202978267需要教材的人看我主页！主要内容在教师资格证书考试网（全国类），欢迎关注，也可以给大家分享一些资料，助我一臂之力！。

首先必须说明的是，幼儿园的音乐教学内容和小学是不同的，小学一般是伴奏教学幼儿启蒙舞蹈教案范文，音乐是有中心，有主题的。而幼儿园的音乐教学更加注重音乐和舞蹈的结合，从欣赏音乐开始，向更高层次发展。

一、教材观察认知说明学习幼儿园的音乐并不只是学会怎么跳舞，学习的更多的是幼儿园音乐教学中音乐与舞蹈的情感，情绪及教学内容的关系。在学习音乐的同时还要学会学舞蹈，并要会运用。

二、音乐实践观察体验音乐是一门生活教育，是“不求闻达，但求讲”的，音乐作为一门艺术，它既要有不受拘束的创造性和个性思维，又要有随时随地的表达能力。音乐是在幼儿园教育中运用的较早也较广泛的教育方式。在幼儿园课堂中，音乐教学从幼儿歌唱，音乐和动作要求入手，主要是对幼儿因兴趣而执着的特点进行正面引导，让幼儿感受音乐的美，感受美，感受丰富的音乐情感世界。

三、基本功练习刻苦练习

四、美术幼儿园美术主要有以下几个方面：手工、写实、色彩、抽象等方面。

1、手工，主要是用手作画，要求具有合作性、想象性、创造性、实验性、人文性。

2、写实，是美术的重要组成部分，主要是以人物为对象，要求表现生活，美学的对立面是教师是教学的对立面，要人美结合，才能发挥美术作用。

3、色彩，音乐要配色，主要是以色卡引导教师去布置训练，讲解冷暖色，比例关系，现代美的形式等等；设置重复区幼儿启蒙舞蹈教案范文，参照色，对比色等关系来作画，绘画需要用美术语言表达。

4、抽象的训练目的是训练儿童的审美能力和科学素养，提高综合素质。主要有几何形状的认识，大小、数量、变化等。

五、有机融合在幼儿园音乐教学中有机融合音乐教学形式。