幼儿园大班数学活动《送小动物乘汽车》含反思

这是大班数学送小动物乘汽车教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供同学家长们参考学习。

大班数学活动教案《送小动物乘汽车》含反思适用于大班的语文主题教学活动当中，让儿童在活动中不断探索数的多种分法，并学会记录，幼儿在操作活动中归纳、总结、学习6的组成，培养儿童积极动脑，大胆尝试的优良品质，快来看看幼儿园大班数学活动《送小动物乘汽车》含反思教案吧。

幼儿园大班数学活动教案《送小动物乘汽车》含反思

活动目标：

1、幼儿在操作活动中归纳、总结、学习6的组成；

2、幼儿在活动中不断探索数的多种分法，并学会记录；

3、培养幼儿积极动脑，大胆尝试的优良品质。

4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

5、知道按事物不同的特点进行顺序会有不同的结果，初步认识排序的可逆性。

活动材料：

小动物卡片若干；画有汽车的操作卡人手一份，幼儿记录卡人手一份，糖果盒人手一份；背景图一幅，糖果若干。

活动过程：

（一）、导入活动：再过几天就要过圣诞节了，森林里打算搞一场大型的新年派对，许多小动物都要去参与。看，长长的车队开来了，数数来了几辆小汽车？（6）—出示汽车操作卡。哟，每辆车辆上都有一个6，猜猜看，什么含义？（幼儿自由表述）对了，每辆车辆上没法坐6个小动物。

（二）、基本活动：

1、来幼儿园大班教案范文，看看你身边的动物卡片，他们一样吗？（数量不一样）

2、我们小朋友一起帮帮你身边的小动物们，把它们一起送上车辆。记住：每辆小汽车上的小动物的数量合起来一定要刚好是6。幼儿操作活动幼儿园大班教案范文，教师巡回指导。请儿童说说，你的车上都坐了这些小动物。（例：我的第一辆车上坐了一只小白兔，5只小花猫；第二辆车上……）小组交流，个别回答。小朋友说的都很高，现在老师要请大家把送小动物的结果记录下来。看，这是一张记录纸，纸上画的是6辆小汽车，和我们的小汽车排一样的队，（你的第一辆车上坐的是一只小白兔和5只小花猫，你就在第一辆车里写上数字1和5）。幼儿对照自己操作结果进行记录。你可将你的记录结果告诉同学吗？（幼儿表述，教师在黑板上记录）、结束部分，送糖果。我们小朋友真能干，不但给小动物乘上了汽车，还学会了记录，现在我们一起准备好，开上小汽车和小动物们一起去参加节日庆典吧。（听音乐，幼儿做开汽车动作）晚会现场到了，看看圣诞老人今天都打算了哪些礼物？（各种糖果）圣诞老人还打算了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装饼干。记住，每个箱子了只可以装6个糖果。你一边装一边说，几个红色的糖果、几个兰色的糖果、几个黄色的糖果，一共是6个糖果。装好以后你可以留给周围的顾客老师检查一下，你对吗？如果正确了就请你把它还给圣诞老人。

注意事项：

幼儿在送小动物乘汽车时，要予以幼儿充分的活动时间；给儿童充分描述的时间与机会，让幼儿在说的过程中展现数的分合；记录活动应按照自己的操作结果进行；在描述记录结果时，让幼儿感受到数的分合不光是两个数字，还可能是3个或者是4个数。

活动反思：

活动的主要目标是使幼儿通过故事的情节，感知小动物尊敬父母的行为美及其与同伴友好交往的幸福爱情。活动的中，我在指导幼儿梳理故事前半部分内容时，拿着熊妈妈的照片询问：“熊妈妈上车了，可是座位全坐满了，怎么办呢？”接着提出疑问令幼儿讨论并学习让座的动作：“那小动物们看见熊婆婆上车是如何做的？谁来学一学？” 又在此基础上进行道德延伸：如果当初上车的是一位老爷爷或者抱孩子的叔叔，我们既该怎样说怎样做呢？活动的最终，我进行一个游戏“让座”，让幼儿在游戏中巩固现在的目标，并学说“某某某，来我这里坐”，加强对儿童的礼貌教育，突破了重难点。

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