教师舞蹈教案范文大全，不仅是教师开始学习教学的首选

教师舞蹈教案范文大全，不仅是教师开始学习教学的首选，也对教师后续进行舞蹈教育改革，舞蹈教育创新也有很大的帮助。教师教学之前应该做好各方面的准备工作，包括课程定位，课型设计，教材选择等。这里我们主要介绍小学阶段（6-8岁）、10-12岁（13-14岁）两种类型的教学内容：01在4岁-5岁年龄段教师舞蹈教案范文大全，以基本功以及基本审美训练为主要方向，这时候不仅要对地面动作训练，双人对抗也要涉及到，否则这种舞蹈形式只能停留在手脑配合阶段。

在5岁-6岁年龄段主要以素质、基本功、舞蹈模仿为重点，以前序素质训练为主，后续素质训练为辅，这时候是舞蹈教育制度发展完善，教师舞蹈教育开始普及的时期。在6岁-7岁年龄段，这时候的儿童已经有了一定的身体素质，能力方面达到了基本功基本合格水平，如果教师在教学上不注重力量和速度感的训练，那么小学阶段的生理心理发展仍处于发育阶段，对力量和速度都不太敏感，很多时候你的学生不能坚持下来，包括你带的学生，在这个年龄段力量是一个训练的重点。

但是这个年龄段是一个舞蹈兴趣养成的时期，因此老师在开始有舞蹈老师教学需求的时候，必须要加强力量训练，以促进孩子以后养成良好的力量基础，不但对儿童今后的舞蹈学习有很大的帮助，更是为以后正式接触专业舞蹈训练打下坚实的基础。在7岁-8岁年龄段，这时候是舞蹈教育行业刚刚兴起，各个老师正在摸索舞蹈教学改革以及舞蹈教育创新的时期，这个时期的老师还没有认识到舞蹈教育研究，舞蹈编排，舞蹈教育结构以及课程改革等方面的知识，因此行业大多数老师对此十分欠缺。

在这个年龄段也是进行基本功的教学，但是在其基础上会深入开展一些思想品德教育以及本人的艺术修养等内容，为的是培养学生在今后进入社会以后能拥有良好的素质，同时让学生成为“灵魂有香气的女子”。在8岁-9岁年龄段，本阶段主要是要学习重点是基本功的训练和对抗训练，这个阶段是孩子形体发展的关键时期，同时这个阶段是后续接受专业训练与提高的好时机，也是家长和老师对孩子也投入的敏感时期。

在9岁-10岁年龄段，可以选择的形体训练范围包括人体形体训练和体育舞蹈形体训练，在力量和速度方面做了一定的延伸，也要求老师要熟悉一些基本的教育心理学知识，在形体训练上不能丢教师舞蹈教案范文大全，同时在跳跃训练也可以发展孩子的体能。在10岁-11岁年龄段，这个年龄段应该选择舞蹈教育艺术体操形体训练形体训练以及各种正式比赛的形体训练训练，同时我们的教育观点也应该进行转变，不再像以前那样追求形体方面，我们的课程体系也要发生变化，