小学音乐教学工作总结，声带是人类传递情感最简单

小学美术我们每个人自身就是一件乐器，身体就似乎是共鸣箱，声带就犹如琴弦一样，承载着发出愉悦声响的重要作用，也可以说声带是人类释放情感更简单、今天第一范文网小编给你们整理了学校美术教学工作小结，谢谢你们对小编的支持。

本学年即将结束，我成功地完成了三、四、五、六年级音乐课堂任务，为了达到教学目的，培养教师有情感，有表情地唱歌和体验戏剧的素养，通过美术的艺术形象，培养教师的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使它们的心灵受到健康的发展。我在教学工作中作出长期努力，现将这一学年的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学重视激发、培养兴趣小学

在教学工作中，我认真按照《新课程标准》和教师实际情况备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在教学中我开设了“小表演”等节目，让学生表现自己的才华，给予了人们充分的表现欲。同时我还强调学生学习、学习方式的培育和积极性的激发，坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。教师应该勇于走进学生的感情世界，把自己的当做学生的同学，与教师平等交往，感受它们的喜怒哀乐，并使美的音乐去打动人们的心扉，让戏剧与父母的灵魂靠的再近一些，让音乐真正作为它们的同学，让每位教师都喜好音乐，喜欢戏剧。音乐欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术，表达自己书法观点的实践活动，这也让学生的素质受到了训练。在教学中我尽量采用独特的课堂方法来培养其戏剧兴趣，我曾以节奏为主题让学生们来到操场上开展--节奏接龙 的戏剧活动，实践中教师呈现自己的个性在学生的引导下用不同的节奏表达小学音乐教案范文，学生敢于对已有知识提出反驳和设置，从而鼓励学生创新思维的发展。在歌曲教学中，常会遭遇一些标记，如:反复记号、升降记号、上滑音、下和弦、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同事交朋友，以形象的富于童趣的语言来抒发符号的用法，学生学上去就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其他学科的教学方法。在课堂中我首先使教师整体认知乐曲，说说听后的体会，你最喜欢哪一个乐句?找出相似的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌词的教学，在课堂时有针对性，学生学习的难度增加了，效率提升了，兴趣很独特了。

二、用心启迪

例如在《火车开啦》一课教学时，学生唱了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地听。我便启发人们:“你们坐过火车吗?谁说说坐飞机时的心态?”小朋友一下子来劲了，坐过飞机的朋友纷纷举回答，他们有的去过北京、上海、南京，我又说:“老师现在带你们去旅行，于是我扮司机，小朋友扮乘客，在学校里转起圈来，边玩边听刚学过的曲子，同学们个个心态饱满，兴奋异常。歌声中增添了感情，洋溢着美的色彩。

三、课堂管理:

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。

不足:对于教师的随意教学的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要留意把握尺度，增强幽默力量。

四、教学研究

为了让自己在教学水准及业务水平都有所提高，本学年，我注重了自身能力的培训，积极参与了组里的戏剧教研活动，练习专业技能，阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志。对戏剧学科教学有了进一步的了解，我从每一节音乐课课堂开始，都以成为一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我都提前做了非常大、相当多的准备，在多次公开课中都受到了你们的好评。

总的说来，本学年的音乐工作做的非常满意，虽然也也有不足之处，我想在未来的课堂和教研工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力改善，我想我必定会把音乐工作做的最出色。

时光飞逝，转眼在大学工作已有三年了，现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学:

坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。工作小结

不足之处是注重了感情、兴趣的培养，稍微忽略了对教师乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理:

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

不足之处是针对学生的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此，今后要非常留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量利用不够。

三、课外兴趣活动:

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣，按大学的计划，在学员中挑选对戏剧喜爱的师生。兴趣小组的组员基本上是自愿报名参与的。不收任何成本。周一到五的上午活动课时间进行活动。这学期我还组织了大学纪念节日文艺活动，均取得较好的成绩。

四、考试:

为了是戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了使我对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试我采用了:让学生选择一种表演形式，即听、奏、舞等来表现。

五、其他:

我一直借助休息时间去自费收集各类音乐文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。要是条件允许的话，还使学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还更留意自身的学习。如:参加县里的戏剧教研活动;练习专业技能;阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不足的是出门听课太少，出去直接学习的机会不多。

综上所述，这学期我获得了一定的成绩，但也是不足之处，希望将来自己可多多学习，努力充实自己小学音乐教案范文，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经逐渐走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中充实着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年已经开始，在这里，我对自己这一学期来的观念跟工作状况做一个回顾和小结，以推动未来可更好的做好教育教学的工作。

本学期，我担任一年级班及五年级的美术教学。本学期的活动众多，但是我还的秉持以师生为本的方针，抓好课堂教学，使教师在会考的考试中取得出色的名次。

1、 认真备课:本学期我采用的是书面备课的方式，按规定有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备跟详细的课堂过程(学生、教师活动预设)。

反思:在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解跟掌握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前提高对教师情况的剖析，这样就能在备课中非常全面跟完善。

2、 认真制定教学计划:在对各年级的教师进行探讨、对教材进行认识的基础上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的教学计划。当然教学计划要按照儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学计划需要再具体一点。

3、 认真上课:注意培养教师的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的打算实行课堂活动，完成教学目标，本学期期末，多数老师可超过优秀。

反思:在课堂教学中，虽然有预先建立的教学目标跟详细的过程，但是，学生的提问不可能完 全依据老师的意图进行，这帮教师强调了新的规定，要尽快、灵活的对学生的提问作出有效评价，这是我在未来的教学中应优化的地方;另外，在建立教学目标跟教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难甚至更加简洁，除了活跃课堂气氛外，要使学生真正地参加到戏剧活动中来，让学生对戏剧形成、保持独特的兴趣……这些都是我在未来的工作需要尽力和优化的地方。

总的说来，本学期，在课堂工作中我做的还不够，作为一名基础教育层面音乐教师，很多地方还必须增加，应该虚心向其它学生求助学习，多参加听、评课的活动，努力让自己的课堂教学更为成熟，对教师和教材的理解、把握得到进一步提升。

我希望在未来的工作中，能够与不同学科的教授进行交流合作，能向人们好好地学习，以提升自己各个方面的视野和素质，加快自己的蜕变和进步。