苗蔚林：初中语文教师教学工作总结（一）

第1篇：初中数学老师课堂工作总结

初中数学老师课堂工作总结

第2篇：初中数学老师课堂工作小结

这学期我担任高中数学课堂。因此，我对课堂工作，认真学习，深入探究教法，虚心向大师学习。经过一个学期的尽力，获取了这些宝贵的教学心得。以下是我在本学期的课堂情况总结。

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。学生是被教的主体。因此初中语文备课教案范文，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要。了解学员对课堂的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令教学生动，学生易接受。我班的同事相当活跃，上课氛围积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得很深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。从此可以断定，了解及预测学生实际状况，实事求是，具体疑问具体探讨，做到因材施教，对培训效果有直接妨碍。这就是教育学中提及的“备教法的同时应备学生”。这一理论在我的课堂实践中受到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。因此我在上课的之后，不是照本宣科地讲授，而是严肃研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了让课堂生动，不乏味，我还因此打算了长期的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学员研讨学习，学生非常用功，教学效果更加理想。与此可见，认真备课对教学非常重要。

备课充分，能激发师生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的素养，因为教师在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学员投入，不使其分心，这就更讲究技巧了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然无法吸引住学生。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。当教师在教学上无心向学，违反纪律时，我总是研究方式，采取有利方法缓解当中困难。

语文是一门工具学科，对教师而言，既熟悉又困难，在这么一种大环境之下，要教好英语，就要让学员喜爱语文，让人们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生厌学情绪，不愿学，也能够学下来。为此，我采取了一些方式，就是尽量多讲一些文化生活故事，让人们很了解语文，更喜欢学习英语。因为唯有语文水准提升，他们能够减少同学们的数学写作能力，对成绩优秀的朋友更有好处。

因为语文的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重制约班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我建立了详细的计划跟目标。对这部分老师进行有计划的培训。我把这批同学分为三个组。第一组是有素质提升，但经常懒动脑筋不学的朋友，对这种室友，我采取集体辅导，给她们分配固定任务，不使它们有偷懒的机会，让人们发挥应有水平； 第二组是肯学，但鉴于能力不强的朋友。对这部分老师应适度引导，耐心教导，慢慢提升人们的成绩，不能操之过急，且应多激励。只要它们肯尽力，成绩有望搞提高；第三组是纪律散漫，学习不严肃，基础既不好的朋友。对这部分人应进行课余时间个别补课。因为这部分老师必须一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些朋友基础再次确立出来，以后授课的效果才会更好。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还必须使学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持上班了解早读情况，发现问题尽早纠正。课后发现学生作业问题也尽快缓解，及时讲明白，让学生即时消化。另外，对个别不自觉的老师还采取强硬背诵等方法，提高人们的能力。

以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大家领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

第3篇：初中数学老师课堂工作总结

工作总结

刘钦

这学期我出门学习了三个月，在校实际上课时间只有短短的一个半月，而我又是每年才参与课堂工作的新校长。因此，我对课堂工作，认真学习，虚心向大师学习。经过一个多月的尽力，获取了这些宝贵的教学心得。以下是我在本学期的课堂情况总结。

掌握学生实际状况对教学成功与否至关重要。了解学员对课堂的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令教学生动，学生易接受。我班的同事相当乏味，上课氛围不积极，学生两极分化比较严重。因此，讲得很深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。从此可以断定，了解及预测学生实际状况，实事求是，具体疑问具体探讨，做到因材施教，对培训效果有直接妨碍。这就是教育学中提及的“备教法的同时应备学生”。这一理论在我的课堂实践中受到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。因此我在上课的之后，不是照本宣科地讲授，而是严肃研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了让课堂生动，不乏味，我还因此打算了长期的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学员研讨学习，学生非常用功，教学效果更加理想。与此可见，认真备课对教学非常重要。

备课充分，能激发师生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的素养，因为教师在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学员投入，不使其分心，这就更讲究技巧了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然无法吸引住学生。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。当教师在教学上无心向学，违反纪律时，我总是研究方式，采取有利方法缓解当中困难。 语文是一门工具学科，对教师而言，既熟悉又困难，在这么一种大环境之下，要教好英语，就要让学员喜爱语文，让人们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生厌学情绪，不愿学初中语文备课教案范文，也能够学下来。为此，我采取了一些方式，就是尽量多讲一些文化生活故事，或者穿

插一些笑话，让人们很了解语文，更喜欢学习英语。因为唯有语文水准提升，他们能够减少同学们的数学写作能力，对成绩优秀的朋友更有好处。

语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还必须使学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持上班了解早读情况，发现问题尽早纠正。课后发现学生作业问题也尽快缓解，及时讲明白，让学生即时消化。另外，对个别不自觉的老师还采取强硬背诵等方法，提高人们的能力。

以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大家领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

第4篇：初中数学老师课堂工作总结

初中数学老师课堂工作总结

邵刚中学 史辉

2008年1月

2004——2005学年度,本人担任初一年(3)班数学课堂工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后补习工作,广泛涉猎各类知识,形成非常完整的常识体系,严格规定教师,尊重师生,发扬教学民主,使教师学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟,并成功完成教育教学任务.下面是本人的教学心得及教训.

要增加教学品质,关键是上好课.为了上好课,我做了以下的工作:

1,课前打算:备好课.

①认真研读课本,对教材的基本观念,基本概念,每句话,每个字都弄明白,了解教材的结构,重点与瓶颈,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道要补充这些资料,怎样能够教好.

②了解学生原有的常识技能的品质,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新常识可能会有什么困难,采取相应的防止措施.

③考虑教法,解决如何把已把握的课本传授给教师,包括怎样组织教材,如何安排每节课的活动.

2,课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体师生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其维持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情境,激发师生的兴趣跟爱情,使它们形成美妙的心境,创造良好的教学气氛,课堂语言简练明了,克服了当时重复的毛病,课堂问答面向全体师生,注意引起教师学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.

3,要增加教学质量,还要做好课后补习工作,初一的教师爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这些难题,就要确保师生的观念教育,并让这一工作落实到对教师的学习指导中去,还要做好对教师学习的培训和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的人都期待得到对方的理解跟体谅,所以,和差生交谈时,对他的境况,想法表示深切的理解跟漠视,还有在批判学生之前,先阐述自己工作的不足.

4,积极参加科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平.

5,认真学习新课标要求,勇于从事数学课堂的新尝试.

总之,在本学年的各校教学工作中,我都争取严格规定自己,无任何有悖教学大纲和新课改规定的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教.在未来的课堂工作中,我却将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力量! 更多范文，敬请登陆网（fanwen.glzy8.com）！

第5篇：初中数学老师课堂工作总结

初中数学老师课堂工作总结

邵刚中学 史辉 2019年1月

2019——2019学年度,本人担任初一年(3)班数学课堂工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后补习工作,广泛涉猎各类知识,形成非常完整的常识体系,严格规定教师,尊重师生,发扬教学民主,使教师学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟,并成功完成教育教学任务.下面是本人的教学心得及教训.

要增加教学品质,关键是上好课.为了上好课,我做了以下的工作:

1,课前打算:备好课.

①认真研读课本,对教材的基本观念,基本概念,每句话,每个字都弄明白,了解教材的结构,重点与瓶颈,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道要补充这些资料,怎样能够教好.

②了解学生原有的常识技能的品质,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新常识可能会有什么困难,采取相应的防止措施.

③考虑教法,解决如何把已把握的课本传授给教师,包括怎样组织教材,如何安排每节课的活动.

2,课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体师生,注意信息

第 1 页 反馈,调动学生的有意注意,使其维持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情境,激发师生的兴趣跟爱情,使它们形成美妙的心境,创造良好的教学气氛,课堂语言简练明了,克服了当时重复的毛病,课堂问答面向全体师生,注意引起教师学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.

3,要增加教学质量,还要做好课后补习工作,初一的教师爱动,好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这些难题,就要确保师生的观念教育,并让这一工作落实到对教师的学习指导中去,还要做好对教师学习的培训和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,所有的人都期待得到对方的理解跟体谅,所以,和差生交谈时,对他的境况,想法表示深切的理解跟漠视,还有在批判学生之前,先阐述自己工作的不足.

4,积极参加科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平.

5,认真学习新课标要求,勇于从事数学课堂的新尝试.

第 2 页

初中数学老师期末教学工作总结

初中数学老师课堂工作总结

初三数学老师学期教学工作总结

中学数学老师学期教学工作总结

期末语文小学课堂工作总结