幼儿园钢琴教案范文之二幼儿语言钢琴教学【通知】

幼儿园钢琴教案范文之二幼儿语言钢琴教学

一、幼儿语言钢琴教学

1、钢琴区1.

1、钢琴区要方便移动，钢琴区附近要清洁、亮丽，在钢琴上指定画个句子幼儿园钢琴教案范文，加强幼儿语言的理解、记忆及表达能力的培养。教师应该主动吸引幼儿到钢琴上去练琴。比如上课前与幼儿进行接触，在幼儿练琴前引导幼儿关注音乐。教师在给幼儿讲解歌词、舞蹈动作的时候要尽量用较长、较慢的语速，告诉幼儿要注意是的音符，注意这个音符的分隔，控制力度，直到让幼儿理解、唱出这个音符的整体。

引导幼儿理解用拇指轻拍钢琴琴键之间的声音为“击弦”，用四根手指轻敲钢琴琴键之间的声音为“拉弦”，用食指、中指轻敲钢琴琴键之间的声音为“推弦”。1.。

2、安排合理的儿歌、手指舞蹈节目。钢琴区要安排儿歌、手指舞蹈节目给幼儿学习，让幼儿在弹琴时，幼儿自己教自己唱，在弹奏过程中，自己给自己讲解，激发幼儿的儿歌兴趣。并且将一首儿歌扩展编成一系列段子、故事，让幼儿喜欢弹奏，喜欢讲述，喜欢模仿。

3、让幼儿唱谱子。在启蒙阶段不可以只让幼儿弹钢琴就行，要让幼儿们根据歌曲节奏、听音依葫芦画瓢，才能逐渐掌握钢琴语言，不能一味的弹奏，唱下来，否则会消耗幼儿极大的精力。唱歌切忌唱有多余修饰的歌词，比如“一片云彩飘过”，“夕阳烧焦的心”等歌词不要让幼儿弹奏。

2、歌曲的创编2.

1、在前面几个环节，包括请孩子吃饭、散步、收拾房间时，应该让幼儿进行歌曲创编，在表演过程中提高幼儿的语言能力、语言感受能力、口语表达能力、歌唱能力。

2、要培养幼儿一首歌曲的学习次数不宜超过2个月，应该让幼儿根据音乐表演要求进行歌曲练习，就像这次就是唱“今天开始，过上滋润的人生。”然后要求幼儿表演出这首歌曲以及歌曲的速度。

3、创编好歌曲最重要的是要大多数幼儿都能哼唱并掌握每个音，一旦唱不好不要着急，要进行记忆、练习。

3、手指舞蹈节目3.

1、手指舞蹈节目应该是灵活多变的，可以有动作规范的速度有节奏的旋律幼儿园钢琴教案范文，要教师引导幼儿一边学习，一边掌握舞蹈节奏。并且应该培养幼儿的手指的准确程度。

2、手指舞蹈节目的重点可以是手指的运动，对于手指比较笨拙的幼儿要进行“搬动、打软球”练习，否则这个舞蹈不能掌握整体。

3、手指舞蹈节目的表演还应该是一种互动的，比如家长找幼儿演绎一首歌曲，幼儿在不同的环境下演绎这首歌曲，家长可以同时与幼儿进行互动，最终得到孩子演绎的成果。因为在幼儿弹奏钢琴时，有时候手很滑或者家长心态不好，也无法完全掌握演奏出歌曲的好与坏。