上学年度中,我校科学教研组关心引导下,

上学年度中,我校科学教研组在区科学教研组的关心引导下,在学校的指导帮助下,积极认真地加强科学课的课堂和探究, 现小结如下 一、认真学习现代教学理论，树立新的课堂教学模式 积极参与各级各类的辅导和现代教学理论学习，改变以前 “以学生为中心，以读本为中心，以教学为中心”的传统观念， 树立以老师为主导、以教师为主体、以师生发展为本的新理 念：为师生打造开放的环境跟条件，努力拓展学生学习跟阅 读视野。 二、精心设计教案，开展科学课堂和探究 在扎实学习课程标准的同时，了解学生的实际，来精心设计 教案，为很好的推进科学教学和探究提供有力的支点。做到： 1、刻苦钻研教材，吃透教材。每堂课课堂目标应确立，重 点应突出。并依照教材的规定，切合学生的实际。2、认真 编写讲义，精心设计课堂教学过程。注重教学内容、教学方法和课堂方法之间的联系。 三、优化教学环节，有效提升课堂教学品质跟效益 在以前的课堂过程当中遵循老师主导作用与学生主体作用 协调一致的规律，积极鼓励教师主动地参加课堂活动；注重 思维跟能力的培养，引导学生积极主动地探讨问题，解决问 题，鼓励教师发表独创性的看法，注重培养教师的学习能力， 形成科学的学习方法；充分挖掘教材中的活动性因素，安排 学生进行试验、制作、操作等实践活动，教师作必要的指导教案教学总结范文， 让学员在活动中获得结论，增长才干。

总之,一学期的学习跟工作让自己收获巨大,自己决心在未来 的学习跟工作中,发扬优点,克服困难,不断完善自我. 标签： 教学工作小结 本学期,我适应新时期教学工作的规定,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件跟学员的实际情 况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有方法地 开展.立足今天,放眼未来,为让日后的工作获得更大的进步, 现对本学期教学工作做出总结,希望可发扬优点,克服不足,总 结检验教训,继往开来,以推动教训工作更上一层楼. 一,认真听课,不但备学生甚至备教材备教法,根据教材内容及 学生的实际,设计课的类别,拟定采用好的教学方法,并对课堂 过程的程序及时间安排都作了具体的记录,认真写好教案.每 一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算,并制 作各类利于吸引师生注意力的有趣教具,课后及时对该课作 出小结,写好教学后记,并仔细探讨每课的常识要点,归纳成集. 二,增强上课技能,提高课堂质量,使讲解清晰化,条理化,准确 化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅 出.在教学上非常注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分 体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快; 注意精讲精练,在教学上同学讲得尽量少,学生动口动手动脑 尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的学员学 习需求跟学习能力,让各个层次的学生都受到增强.三,虚心请教其他同学.在课堂上,有疑必问.在各个章节的学 习上都积极征求其他同学的看法,学习它们的方式,同时,多听 其他同学的课,做到边唱边讲,学习对方的特点,克服自己的不 足,并经常邀请其它同学来听课,征求他们的看法,改进工作. 四,认真批改作业:布置作业做到精读精练.有针对性,有层次 性.为了做到这点,我一直到各大书店去收集资料,对各类辅助 资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学 生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业状况,将它们 在作业过程发生的难题作出分类总结,进行透切的评讲,并针 对有关情况迅速改进教学方法,做到有的放矢. 五,做好课后补课工作,注意分层教学.在课后,为不同层次的 学生进行相应的培训,以满足不同层次的学生的意愿,避免了 一切的弊病,同时加强了后进生的辅导力度.对后进生的培训, 并不限于学习知识性的培训,更重要的是学习观念的补习,要 提高后进生的成绩,首先要解决它们心结,让人们意识到学习 的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.要借助各种方式激 发她们的求知欲和上进心,让人们意识到学习并不是一项任 务,也不是一件痛苦的事情.而是富有乐趣的.从而自觉的把身 心投放到学习中去.这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴, 强制学习转化到自觉的求知上来.使学习作为它们自我意识 力度一部分.在此基础上,再教给人们学习的方式,提高人们的 技能.并仔细细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在诸多知识断层,这些都是后进生转化过程当中的拌脚石,在做好后 进生的转换工作时,要非常注意给她们补课,把它们曾经学习 的常识断层补充完整,这样,他们经常学得轻松,进步也快,兴 趣和求知欲也会逐渐降低. 六,积极推动素质教育.目前的考试方式尚未改变,这决定了教 师的课堂模式应跟上,为此,我在课堂工作中注意了教师素质 的培养,把传受知识,技能跟发展智力,能力结合出来,在知识 层面上注入了观念情感教育的动因,发挥教师的变革观念跟 创新素养.让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养. 七,狠抓学风.我所教的这个班,学生非常差,上课的之后非常 吃力,大部分学生都可专心听讲,课后也可认真完成作业.但有 为数不少的学生,学习上存在的难题不敢问同学,作业也由于 怕分数低而找对方的来抄,这样就严重影响了成绩的提升.对 此,我注重学风,在学校里提倡一种认真,求实的风气,严厉批 评抄袭作业的行为.与此同时,为了提升同学的学习积极性,开 展了学习竞赛活动,在教师中兴起一种你追我赶的学习风气. 只是差生面很大了,后进生基础很差,考试成绩都更差,有些同 学是一直不及格,我找来差生,了解因素,有些是不感兴趣,我 就和它们讲学习英语的重要性,提高人们的兴趣;有些是没有 努力去学,我强调批判之后再加以鼓励,并为人们定下学习目 标,时时督促人们,帮助她们;一些学生基础很差,抱着破瓶子 破摔的心态,或过度自信,考试怯场等,我就帮助人们找出合适自己的学习方法,分析原因,鼓励人们不要害怕失败,要帮自己 信心,并且应在以前多读多练,多问几个为什么.同时,一有进 步,即使最小,我也迅速地表扬她们.经过一个学期,绝大部分 的朋友都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风. 八,本学期,存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小 学的常识系统还存在诸多真空的个别.这些都有待以后改进. 标签：教学工作小结 本学期我担任高中85 班及初中 109 班、初二 72、73、74、 75 班政治课的课堂工作任务。

首先，在高三的课堂工作中，本着基础坚实、主体发展的观 念，开学至今初一地理复习全面展开，遵循计划，有序地开 展复习。 1、在基础知识上下功夫，用好一本教材。基础知识是教师 分析问题的基础素质，是相当关键的一部分。所以，在第一 阶段的复习中，非常重视基础知识的累积。严格依照教学大 纲进行备考，仔细探究大纲规定，竟量全面、仔细地给学生 复习到每一个细节。同时培养政治认知能力，提高预测问题、 解决难题的素养，树立正确的宇宙观，为将来的发展打好坚 实的基础。 2、迎合高考的还要精讲多练，定期测试，反复训练。教师 备好课，讲好课，每课都有作业，每星期都有训练卷，并且 进行批改，及时了解学员的实际状况，切实加强学生解题能 力。高三复习，练习测试是重要的一部分内容，学生只有反 复操练，不断巩固知识点，使知识真正成为人们自己的东西。 当然，批改练习也有重要的一个环节，及时看到学生存在的 问题，再借助讲解题目加深人们的印象。 3、要把不利因素转化为有利因素，根据班级具体状况，充 分调动学生的积极性，化被动为主动，形成良好的学习氛围，使每位学员都在原有基础上力争更大的进步。 其次在高中，在本学期初，我主要抓高一物理的基础知识部 分，规范教师上课纪律及完成作业，纠正学生学习数学沿用 初中的方式。

循序渐进，以专题方式补充教师大学物理常识。 根据学员实际状况，分层教学，以先带后，承包互帮，展现 学生气质风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。遵循进 步就是优秀的方法，突出过程性评判。继续增强“思路-线索 学习法”；继续增强过程性评判和整体改进。地理学科与其 他学科相比，最突显的特点是长期利用各类地图、图表、照 片、图片来表达空间的概念跟政治事物的空间构架联系以及 发展变迁过程。总复习过程当中特别指出熟练解读各种比例 尺的地图及地貌剖面图，并可在图上填绘重要政治事物的位 置或分布区；熟练使用跟说明各种等值线图、示意图、景观 图像，各种自然要素跟社会经济的统计资料及图表等，并可 根据规定绘制简单的地理图表。运用图导法制定各章节之间 的常识结构，运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选 择题进行换向突破，化难为易；运用图图互变、文图互变、 图表互变法转换思考问题的视角，推导数学规律跟原理；通 过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提升应变能 力和政治综合思维能力。 最后，在高中的物理课堂上，着重做了三方面工作： 一、激发师生的积极性及学习兴趣在课堂过程当中，充分利用已有的常识基础，引导学员思考 课文中强调的弊端和现象，并自行设计或补充一些学生较熟 悉和感兴趣的物理问题跟事象，以展现政治课内容的丰富多 彩跟智力价值，初步激起学生的求知欲。

二、要联系他们生活的实际与政治环境的关系 “人地关系”是学习数学常识的主要线索，因此列出的难题和 地理事物应尽可能启发学生利用身边的“人地关系”材料，使 学生实实在在认识把握地理常识的重要性。另外，也可以从 地理学科中与其他学科互相联系，相互渗透的视角举例，引 导学生正确了解掌握政治基础知识与学好其它学科的关系。 三、制定一系列的教学方法 在课堂过程当中，指导教师阅读课本，分析推导出“看书、 听讲、用图、动手、动脑”等方式跟要求，并能运用“地理学 习”图向师生介绍地理学习的方式。针对高中学员的特征， 要求要简明具体而又切实可行。并一直督促检查，养成学生 很好的学习习惯。还要进行备考、测验、考试组织课外活动 标签：教学工作小结中学10 本学期,本人担任学校五(2)班的语文课堂工作.一学期来,我 忠诚党的教育事业,遵纪守法,服从学校领导的工作安排,我自 始到终以严肃,严谨的处世态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教 学工作.运用自主——合作——创新课堂教学模式的同时,把 新课程标准的新观念,新理念和物理课堂教学的新思路,新设 想结合上去,转变观念,积极构建,改革教学,收到很好的效果 一学期来本人认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备 课跟课堂,积极参与科组活动跟备课组活动,并可一直听各老 师的课,从中吸取教学心得,取长补短,提高自己的教学的业务 水平.每节课都是以最佳的精神状况站在教坛,以亲切,轻松, 认真的形象去面对教师.按照学校英语教学大纲进行施教,让 学生掌握好学科知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现 象层层善诱,多方面,多角度去培养现实良好的品德和崇高的 人格. 教育是慈善事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身 心健康,根据学生的个性特征去点拔鼓励,对于某些差生,利用 课间多次倾谈,鼓励其建立恰当的学习态度,积极应对人生,而 对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过 11 现实生活中的标杆,让学生塑造自觉地从德,智,体,美,劳全方 面去发展自己的理念,树立崇高远大的梦想. 一,激发学生学习兴趣,让人们感受到学习英语的开心 本班学生,前几年换了好几任课老师,学生们的语文基础薄弱, 普遍对学英语不感兴趣.这个学年,我先是从培养教师坚持写 数学日记的习惯入手,并规定每天大约交一篇给同学看.通过 学生的英语日记,我进一步了解到学生的观念现状,以及一些 学生的常识缺陷所在,逐渐摸清了每位学生的基础特征.接着, 我有的放矢地按照本班学生的特征,开展一些丰富多彩的数 学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营 造一个学英语的良好氛围,使学生从观念上逐渐扭转对数学 的乏味印象,激发学生学习英语的兴趣.最后,我利用各种机会, 经常帮不同层次学生以成就感,使教师喜欢数学,让每一位同 学都可感受到学习数学的顺利与幸福. 二,认真钻研业务,努力改善课堂40 分钟的教学效益 在业务上,本人从不以自己多年教学的丰富经验自居.本人积 极利用各类机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不 懈地进行自我充电,以提升自己的业务理论水准.课堂上,我把 学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去, 以期提高教学40 分钟的效益.课余,我一直与同事们一起探讨 教学过程当中遇到的各类问题,互相学习,共同减少;我还在都 乐网站上,建立自己的博客,发表一些自己以前的教学反思和 12 经验总结点滴等等.从中,我最是感受到了学无止境的道理.要 充分发挥课堂教学这个主阵地的作用,提高课堂 40 分钟的效 率,我们应与时俱进,坚持不懈地学习研究教学新理论新实践. 三,关爱学生与苛刻要求相结合,尽量让每一位学生进步 亲其师,才能信其道.在以前与学生接触的过程当中,我不以师 长自居,尽量与学生公平交往,建立朋友式的深厚友谊,努力关 爱每一位学生的成长.与师生多谈心,帮助教师解决学习上与 生活上的各类问题.同时,面对部分调皮的学生,也采取严格要 求,正确导向的方法,让人们树立起正确的荣辱观.大班教学, 纪律是增加教学效益的重要保证.面对各层次的学生,我又应 关爱大部分学生,又要面对部分不守纪律的捣乱分子实施严 格规定.课堂上,我尽量做到分层施教与部分辅导相结合;课余, 我使优秀教师与待进生实行一帮一结对子,互帮互助,共同提 高.一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学 习成绩有了持续增加. 课前做到认真听课,多方面去收集相关资料.为提升每节课的 教学品质,本人除重视研究教材,把握好基础,重点难点外,还 采用多媒体教学,如:投影,幻灯,漫画,录音等多样方式.通过培 养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性,主动性,提高 课堂的教学品质,按时完成教学任务. 存在的不足及尽力方向.班风学风改观显著,学习积极性空前 高涨,但个别学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还 13 有待进一步完善和鼓励;学习成绩进步明显,但许多方面也有 很大的提高空间.今后,本人将再次本着教到老,学到老的精神, 不断探讨改善学生学习兴趣,促进学生全面发展的有效措施; 继续维持与学生父母的密切联络,共同配合,把我们的下一代 教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收. 最后,能制定好复习计划,并可仔细备好复习课,培养好尖子生, 提高中等生,帮助差生.但因为本学期授课时间较短,复习内容 较多,复习比较仓促,同时发现巨大一部分学生接受能力较好, 学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本 学期教学成绩已达所想.在教学的过程当中我不断反思,不断 创新,使不同的学生受到不同的发展.在之后的教学工作中,要 不断总结经验,力求提高自己的教学水准,还要多下功夫加强 对某些差生的补课,相信一切疑问就会迎刃而解,我也坚信有 耕耘总会有收获. 标签：教学工作小结小学 14 小学数学课堂工作总结 本学期，我担任三年级的数学课堂工作，回顾这一学期的教 学工作，现从下面几个方面加以总结。