高中音乐教学反思该从哪些方面着手提高教学能力

高中如何复习一直都是考生们关注的话题，下面是精品学习网的编辑为你们准备的初中音乐课堂反思范文，供您参考!

作为一名大学音乐教师，虽然戏剧课并不涉及到升学联考，但成为素质教育的一个必不可少的动因，音乐课的品质，也是极为重要的。因此，音乐老师也需要学会反思、善于思考。那么高中音乐教案范文，音乐课堂反思该从这些方面着手，又怎样在思考中增加自己的教学素养呢?我认为从下面几点进行：

一、在备课过程中设计思考。

音乐课的教案不同于语文、数学，不需要把注意力过多地放到这些知识点或者技能技巧的把握程度上。在设计教学方案时，就可以先帮自己设计这种的几个问题以供反思。例如：“学生对本课的民歌熟悉程度如何”，“怎样设计学习民歌的课堂方法会更容易引起教师的兴趣”，“在学听民歌的课堂环节中会出现哪几种问题，如何对症处理”等等。这样，在课堂的过程中，教师经常认为有的放矢，备课也不会流于形式。因为音乐课的课堂目的是提升教师对戏剧的兴趣，所以在备课中设计的思考还是以提升兴趣为主。如果在推进教学的过程中看到学员特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是哪个因素，积累经验教训，不断总结完善。尝试不同的教学模式原则并大胆进行变革，探索新的教学方式，以求得最佳效果。

二、在上课的过程中验证反思。

课堂不是车间的流水线，一成不变，同样的课堂形式技巧，五十名学生或许有五十种不同的反应。因此，在课堂教学的过程中必须教师不断地调整教学的形式技巧，不断验证在备课时设计的反省，对症下药。正确的行之有效的教学方法要不断总结完善，发现一些必须在未来教学方面应重视的地方要注重记录下来已在未来的课堂总结研讨、交流、反思时找到解决难题的行之有效的方式。课堂教学是一门遗憾的美术，再好的教学也总有它不足的地方，有待于进一步改进，进一步优化。因此，在课堂上出现的种种“意外”，就可以作为很好的思考材料，提供学生在不断的实践过程中进行构建。

三、在课后进行各类方式的思考。

反思的方法有许多种高中音乐教案范文，可以借助语言也可以通过文字，可以自我反省也可以借助交流进行集体反思。反思最具备借鉴意义的一种方式是编写案例反思。所谓案例反思，就是通过详细的典型的教学个案，来探究和阐明其内在规律的一种写作方法。虽然案例有其个别性、特殊性，但是也从中体现出了学生的课堂策略、教学模式等等。教师可以把自己的一些在讲课过程中课堂教学效果比较好的一些教学方法、教学方式进行总结归纳。教师将这种典型实例通过文字的方式加以分析概括，可以减少自己的教学能力，也可以提供帮同行借鉴。

反思除了自我反省，也可以借助观摩分析别人的范本来进行。所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反省，自我案例探讨，都是建筑在自身的基础上，而许多事情还是旁观者清。所以，教师必须多观摩分析其它学生的课，学习他们的课堂理念、教学组织方式、教学方法等等。反思假如我上相同内容的课，会有哪些不同，什么相似，我从中得到了什么启发，等等。最好也可在读完课后写成文字。音乐教师往往由于自身条件的不同有各自的特长，比如钢琴，比如绘画，要勇于利用自己的特长，别人的特长可以成为自己的借鉴，看看人家是怎样来运用的，思考自己可以怎样借助。

因此，无论是主课也好，副课也罢，教学反思都有着不可估量的切实作用。作为新课程背景下的音乐教师，我觉得很需要在教学中不断地进行思考与提炼，从而看到问题，学会研究，不断地去提升教学水准，成为科研型、反思型的新型教育工作者!

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