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正常老师上课，新老师第一堂课说几句话，把教室卫生弄干净一些，布置一下空教室，摆放好课桌椅什么的，这样新老师可以通过上课让大家了解自己的课时和教学任务，提前定好自己的作息时间，一开始我同学反映成绩就起不来后来才知道是太放松了，

1.老师口语化记笔记有时候一堂课下来，老师第一个讲课教学方法，第二个讲思维，第三个讲思维延伸，第四个讲模板方法，第五个讲概括加分析，第六个讲，那，学生？不存在的。除非你前面已经完了。这时候会讲到重难点。2.教学方法请尽快指定，教学风格请尽快确定。最忌讳一味的追求模板的感觉，这就是几十分钟了，先扣分。3.最低限度简单讲清逻辑性，按照各级因果关系，次级因果关系，简单的大脑训练。

非得，一个老师上课总共讲了八节课。—最后给老师鼓励一个。既然连怎么讲课都不知道的话，建议还是换个教学岗位吧。别祸害新老师。

我们在给新教师指导上课的时候有这么一个步骤：第一步，先上主体课。新教师可以尝试先教一两节公共课，听听别人都怎么教。这一步不要求教得很好，能把整节课走通就行。如果确实没有做好，第二步才是上专业课。如果没问题，可以进行第三步，按照教学目标规划好上课路径和时间，建立基本的教学计划。特别是快速上完三四节大课之后，再根据课前几节课留的一些疑问作一个基本预习，也就是叫做从头备课。

对于所学内容的这些疑问，只有通过主体课的学习才能彻底搞清楚。课后整理到笔记本中。但是教案范文 教师活动 学生活动，对于新教师来说，第一节课要求简单易懂，否则很难有效率。第二节课和第三节如果能把握住重点，可以达到比较理想的效果。最后一节课才是大课，这就要求新教师明确这堂课要讲的内容是什么，老教师留的疑问是什么，这一章节的哪些点需要特别的重点讲解，哪些点是重点难点，哪些点是以前讲过的知识再次强调，或者哪些点是讲过，但是又讲得不清楚。

看到这一点，你有没有一种茫然感呢？明确了这一点才能清楚你的教学目标到底是什么教案范文 教师活动 学生活动，后面你需要学习什么样的方法，才能达到教学目标。对于一个新老师来说，这才是人生的一门课。