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时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作终于结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇多，来为这段时间的工作写一份工作小结吧。下面小编给你们带给2021年度小学数学老师个人工作小结范文，希望可帮助到你们!

2021年度小学数学老师个人工作小结1

光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的课堂工作已经结束。本学期，我再次担任六年级的数学课堂工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所体现出来的特点，本人在本学期对物理课堂工作做了些调整，也获得了一些成绩跟经验，现作出总结

一、认真备好每一节课，课后及时反思。

我一直相信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的教学应质量，课前，我虽然知道学生原有的常识技能，而且知道它们的兴趣、需要、方法、习惯，还认识她们学习新常识可能会有什么困难等。备课时，我仔细研读课本，掌握教材制度、范文参考网基本内容以及内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并按照了解到的状况仔细选取教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突显和每一个难点的突破，精心地进行教研，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行思考，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。

二、重视教师的课外阅读积累

要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读新书，读整本的书”的规定。我鼓励教师长期阅读课外书籍，培养教师课外知识量。要求教师应该按照自己课外阅读的内容做摘录，可以是写作，可以是语录，可以是精彩花絮……时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动针对提升教师的语文水准是大有好处的。

三、做好学生的辅导工作。

本班学生英语基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学此文转自斐斐课件园工作任务，促使每个学生可在原有的基础上都有所发展，入党志愿书大面积提高教师的学习效率，本学期我在班中建立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行培训和帮助。又运用每一个学习小组组内组员进行竞争来推动全班同学一同进步。自从成立学习小组后，我看到孩子们的学习积极性提高了，不提早完成作业的小孩少了，学习成绩也有了一定的进步。我也在课外加强培训工作，对后进生表示宽容和理解，注重为人们提供更多的机会，鼓励人们，使它们在学习上、品行上也可获得进步。

四、基础知识是数学学科的重中之重，六年级的这一学期的知识综合性强，生字要求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。

五、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节，本班学生阅读理解素养差、贪玩、注意力不够集中，针对那些，本期重点放到读上，从读中理解字词、句子的涵义，从读中感受思想情感，从而培养教师的认知、概括、创新。以学生自学为主，把长期时间带给学生，使它们从读中体会，养成‘读书’的好习惯，主动参加，老师跟学员有一种心灵上的默契来提升人们的各科成绩。

六、注重多激励学生。

好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体，勇气是把利箭，能帮助你斩出前行途中的障碍，由此可见，激励学生可以让学生发现自己成长途中的点点星光，让人们像一棵棵自信的大树一样，茁壮成长，只有这种，学生能够有闪光的机会、才会有上进、自信心，才能养成良好的习惯，人人能够进步。这学期的课堂工作，范文网仍然获得了一定的成绩，但是在教学中还存在着一些不足，如孩子们对课本的理解总停留在表面，不能很好的拓宽和增进，作文水平还是不太理想等，今后，在教学中，我应重视自己的业务水平，提高自己素质，对存在的不足之处再次探索、尝试。

2021年度小学数学老师个人工作小结2

时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的数学课堂又告结束。这一学年我担任六年级语文课堂。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入探究教法，虚心学习。经过一个学期的尽力，获取了这些宝贵的教学心得。以下是我在本学期的课堂情况总结。

一、基本状况概述

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。学生是被教的主体。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要。所以在刚接手这个班的时侯，我就尽量去了解他们。我看到班上同学非常活跃，上课氛围积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时还要注意到这点，做有针对性的打算。

二、努力做好教学常规工作

我一向努力做好教学常规工作，经常向有心得的老学生请教。课前能认真听课，吃透教材和学校数学新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。上课遵循科学的课堂程序，坚持使用普通话教学，板书工整，心得体会范文条理清晰。根据六年级的心理特征，激发师生学习的热情，创设学生学习的情景，分散知识的瓶颈、突出知识重点，达到了改进语文课堂教学的目的;同时在课堂教学中，面向全体师生，突出语文课的特征，注重读中体会，鼓励教师大胆抨击，善于教给教师学习的方式;还注意减少学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育，向40分钟要质量。当然注意在传授知识的同时提高教师的观念政治品德教育。课后能认真仔细地批改作业。同时积极参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均可对课堂工作进行仔细的小结，汲取经验教训。

三，想法设法提高教师教学参与学习的兴趣。

从小到大，我就害怕老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不好看，或是男不丑，女不靓，表情不丰富，对于不是学习更勤力的学生来说，无异于痛苦，整节课肯定是坐如针毡。所以，在教学讲解中，我总是注意语言的诙谐幽默，语文学科，语言为主，老师的语言不生动，何能吸引学生呢?遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生---多半关系到听讲不忙于的小孩注意力一下集中了，而其它教师一看到讲师讲解中提及同学的名字，自然也会关注，效果显然应好狠多。对于学生提问中的好词好句，或是可表现其经常长期阅读的结果，我都是赞不绝口，让学员体会学习的顺利。让人们了解，只要进行长期的，健康的阅读，必定会获得更多的课外知识，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都偏爱上我的课。

四、注重提升自己的业务水平。

一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想帮学生一杯水，范文参考网TOP100范文排行我们先得有一桶水。因此我不断更新教育观念跟知识结构，不断提高业务能力，我还自觉重视课堂基本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论跟书籍，为适应现代化教学的应该，为教师能力的提升打下坚实的基础。

(一)注重在运用多种手段辅助语文课堂。它的无穷魅力丰富了数学教学，让物理从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了教师的想象力、创造力以及解决难题的素质。

(二)以提升教师学习英语的兴趣为突破口，经常在教学上举行小组初赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极研究、争辩，充分发挥学生自觉学习跟主动学习的优势，让学员自觉参加到课堂教学的全过程，从而改进课堂教学，提高教学质量。

(三)狠抓教学常规的抓好和校风学风的建设。在每节课上课前，我都非常重视教师教学常规的培养和检查，如果没有按我的规定做好课前打算工作，我通常都不急着起初上课，我愿意不开会也应先把教学常规落实好。通过加强班风学风的建设，以良好的校风学风，推动课堂教学品质的进一步提升。

通过以上几个方面的尽力，我所任教班的数学成绩，在考试中取得了相当满意的名次，教学品质也超过了规定。工作小结范文今后，还要坚持不懈地加强教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的心得。

五、不足及以后努力的方向

经过一个学期的尽力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善教师的语文水准。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

2021年度小学数学老师个人工作小结3

20__年来，我认真学习贯彻党的十九大精神，严格遵循《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作推进，以重实际，抓实事，求成效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践能力为重点，以新课程变革为契机，深化课堂教学改革，认真贯彻课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素质教育，使所任学校教学品质有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下:

一、认真学习，范文参考网手机版加强思想了解，树立新的观念

1、坚持每天的政治学习跟业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与建立新理念有机的结合出来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是契机。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富常识，提高素养，以全新的能力结构接受新一轮课程变革浪潮的"洗礼"。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到"一切为了人的发展"的课堂理念。树立了教师主体观，贯彻了民主教学的观念，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重教师人格，尊重学生观点，承认学生个性变化，积极创造跟提供满足不同学生学习成长条件的观念落到实处。将教师的发展成为课堂活动的出发点和归宿。重视了教师独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是大学各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在秉持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我积极构建教育教学规律，充分利用大学现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用幅度，取得了显著疗效，具体体现在:

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细心。平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况。范文参考网教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学员特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。经常向经验丰富的学生求助并一直在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了未来上课的方向跟现在数学课该如何教跟怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性

在教学中尊重小孩的不同兴趣喜好，不同的生活体验跟不同的表现形式，使它们产生自己不同的风格，不苛求一律。有意识地以师生为主体，教师为主导，通过各类游戏、比赛等教学方法，充分激发人们的学习兴趣及学习积极性。让人们的天性和时尚得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维模式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应增加了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为老师，应该知道任何学生就会同时存在优点和特点两方面，对优生的特点是显而易见的，对后进生则容易看到其特点，尤其是在学习上后进的教师，往往得不到老师的显然，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我仍然强调从下面几方面开展后进生转化工作:

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地发现:后进生的明天比他的今天好，即使不然，也应相信他的昨天会比现在好。

2、心得体会因势利导，化负面因素为切实因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平时的态度看待:后进生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们必须享有同其他教师同样的公平和民主，也需要在稍有一点进步时受到老师的显然。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生看到"有假"，那么学生所做的一切就会被看作是在"演戏"。