实用的范文8篇，让孩子爱上幼儿园！

实用的小班教案范文8篇

作为一名无私奉献的同学，时常要开展教案准备工作，编写讲义有利于我们具体掌握教材的重点与难点，进而选择正确的教学方法。教案要如何写呢？下面是小编收集整理的小班教案8篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案 篇1

活动目标：

1、学习看图示用正方形叠花

2、通过观察折纸示意图和老师的示范讲解，借助图示跟相互学习并且把握双正方形的折法。

3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣

活动准备

正方形纸人手两张。图纸示意图

活动过程

一、以谈话的方法导入

1、春天来了，你们明白有什么花开了?(幼儿回答)

2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的杏花，红红的山茶花……

3、老师现在也带来一种花(出示郁金香)

4、你们了解这些花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)

5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸技巧，请小朋友看步骤图来折

二、带领幼儿看步骤图折纸

1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的含义(……，↙，↗)

2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小同学，帮助有困难的幼儿

3、不会折的幼儿可以寻找帮助

三、评价

请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。

小班教案 篇2

说课：

一、说设计思路

水果是父母生活中常见的事物，又贴近儿童的生活，在开展《秋天的水果》的主题活动时，孩子们的兴趣度较高。当品尝食物时，有的小孩看到食物里面有籽的，为了拓宽孩子的经验跟视野，进一步认识多种水果的种子，我选择了《蜗牛和苹果》。

二、说目标：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动者起着导向作用。根据中班幼儿的年龄特点及实际状况，确立了感知、能力、情感等方面的目标。目标为：

1、通过看一看、讲一讲、排一排，了解，《蜗牛和苹果》的故事内容，知道苹果的种子会发芽。

2、鼓励幼儿大胆讲述，能认真聆听同伴的讲话。

根据目标，我把重点定位于：幼儿了解故事内容，知道苹果的种子会发芽。难点定位于：根据故事内容进行截图的排序。

二、说教法：

新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每位儿童都有机会参加活动，进行尝试，感受参与的真谛，并可引导幼儿大胆表达自己的看法。因此，本次活动教师充当幼儿的支持者、合作者和引导者，让幼儿通过分组交流，一起来把故事排排队，培养幼儿合作学习的观念跟能力。

三、说过程：

1、在导入环节，我出示两张图片，通过开放的回答：“可能会发生哪些事？”“小蜗牛为什么哭了？”来促使幼儿的兴趣与认知，并引导幼儿大胆地预测与表达。

2、当宝贝完整欣赏了故事内容后，孩子们进行分组交流与探讨，并按照故事内容排图片。分组是使儿童自由结伴，培养自主性。当孩子们在排图片时，鼓励幼儿之间互相商量，初步培养幼儿的合作观念。

3、我跟父母一起来讨论：“苹果树是从那里来的？”并切开苹果，引导幼儿观察上面的种子，发现秘密。

4、我准备了桃、石榴等多种水果，并切开，让小孩观察非常水果的种子，拓展幼儿的经验。

名称：蜗牛和苹果

目标：

1、通过看一看、讲一讲、排一排，了解《蜗牛和苹果》的故事内容。并了解苹果的种子会发芽。

2、能大胆地表达自己的看法，倾听同伴的讲话。

准备：每组一份故事图片、梨、石榴

过程：

一、出示照片，引起幼儿兴趣：

小蜗牛怎么了？

二、听故事、看图讲述

三、讨论：

苹果树到底是从那里长回来的？

四、延伸

小班教案 篇3

活动目标：

1、激发、鼓励儿童在大自然中构建、发现的兴趣

2、 引导幼儿了解秋天落叶会变成白色，并会飘落

活动准备：

树叶、积木（每人一个）、黑板（画一棵树，树上弄点绿叶子、树下弄点黄叶子）

活动过程：

一、教师自编秋天来了的故事导入。

二、出示黑板，让幼儿观察。

1、让幼儿看树叶的色调和树叶所在的地方。

2、让幼儿知道冬季，树叶会变白并会飘落。（树叶没有水分了，就会变白之后飘落。）（可带幼儿至园内观察，比较显著的有栀子花树）

三、区分绿树叶和黄树叶的不同。

1、让幼儿讨论怎样来看树叶有没有水分。

2、教师示范，用积木敲树叶，有水下来的是绿树叶，没水下来的是黄树叶。（在令幼儿敲的之后，注意轻轻地敲）

四、幼儿自己动手操作。

在幼儿操作的之后，教师下去指导一些动手能力弱的幼儿。

小班教案 篇4

活动目标：

1．认识纸浆画，用不同感官体验纸浆画的奇特之处。

2．通过纸浆画操作来促使幼儿对纸浆艺术的兴趣。

3、体验作品产生的`成功喜悦感。

活动准备：

画有各式蛋形的硬纸盒，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画。

活动过程：

一、谈话导入：

1、出示纸浆，请幼儿猜猜是哪个？猜完后请幼儿伸手去触摸，并使幼儿说一说是哪个感觉。

2、揭开谜底，并使幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并探讨这是哪个做成的？

二、看录像，让幼儿了解纸浆的产生。

提问：

1、纸浆是如何变成的？

2、它可做哪些？有哪个用？从而引发纸浆画。

三、欣赏纸浆艺术作品。

1、带着问题欣赏：猜猜那幅画是用纸浆做成的？

2、仔细观察，触摸，进一步诠释纸浆画的立体效果。

四、示范纸浆画《美丽的彩蛋》：

1、引导幼儿观察预测彩蛋的图案颜色。

2、老师示范彩蛋的制作（可请部分幼儿上来试试）

五、幼儿动手做纸浆画，教师个别指导。

六、作品讲评

请幼儿把作品获得屋外晒干，同时进行讲评，感受成功的喜悦。

小班教案 篇5

一、活动内容：歌曲《小小雨点》

二、活动目标：

1、理解歌词，学听曲目，感受歌曲的轻快和抒情，音乐教案—小班音乐《小小雨点》。

2、随音乐即兴表演，大胆表现。

三、活动准备：

1、表现歌词内容的挂图，小雨点贴绒。

2、录有歌曲《小小雨点》《春雨沙沙》的磁带

3、花园、鱼池、田野环境营造。

四、指导要点：

（一）复习歌曲《春雨沙沙》

1、教师推动儿童大胆歌唱，鼓励幼儿大胆演出。

2、引导幼儿用自然的嗓音演唱，幼儿教案《音乐教案—小班音乐《小小雨点》》。

（二）欣赏歌曲《小小雨点》

1、放录音，幼儿欣赏歌曲，师回答：听听歌里唱了些什么？

2、教师清唱，幼儿再次欣赏。

（三）结合图片，帮助幼儿理解歌词

结合图片，依照歌词顺序提问：

1、小雨点来到什么地方，落到哪里？花儿怎么样？

2、小雨点又来到什么地方，落到哪里？鱼儿怎么样？

3、小雨点还落到了那里？苗儿怎么样？

（四）游戏《小小雨点》，感受歌曲的可爱、欢快。

要求：

1、小雨点落到哪，就扮演哪里的角色。

2、边念歌词边和音乐做动作。

（五）随音乐即兴表演

1、教师创设情境，幼儿扮演小雨点表演歌曲。

2、鼓励幼儿和听歌曲。

小班教案 篇6

小班羊角球游戏活动：游戏目标

1、进一步发展幼儿跳跃能力和肢体力量，培养儿童反映的灵敏性。

2、培养儿童对体育活动的兴趣及可爱活泼的性情。

3、让幼儿知道哪些是团结，锻炼幼儿的团结性。

小班羊角球游戏活动：游戏准备

1、准备非常狭小、宽广、平整的户外场所。

2、准备羊角球四个。

3、教导儿童小心游玩，不要发生意外造成受损。

小班羊角球游戏活动：活动过程

一、开始部分

教师说儿歌，集中儿童的注意力：

羊角球、蹦蹦跳。

蹦得远来，跳得高。

快快蹦来快快跳。

二、基本部分

1、教师讲解羊角球的玩法：双手抓住两个羊角，两腿夹紧球，轻轻地蹦跳。

2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项，教幼儿骑球时把重心放到双脚上，防止摔倒。

3、教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参与大赛，比一比那一组跳得快。

4、运送羊角球赛事，体验羊角球的多种玩法。

5、幼儿自由活动。

三、结束部分

教师整理队形，简单总结，表扬遵守纪律的幼儿。

小班教案 篇7

活动目标：

1、进一步认识我们地球上的人种以及特性，萌发世界民族团结友爱的感情。

2、尝试扮演世界不同肤色的成人，以组为单位边唱边创编舞蹈动作，体验集体成功帮自己带来的幸福。

活动准备：

歌曲磁带、装扮面具等每组一套。

活动过程：

一、律动：《爬高山》

1、听音，根据音的不同高低做出上山、下山的动作。 2、听音，根据音的不同高低用歌声表现出上山、下山。 3、听音，根据音的不同高低用歌声跟动作表现出上山、下山。

二、回忆歌曲：《世界儿童心连心》

1、欣赏歌曲《世界儿童心连心》 （1）边听边打节奏。 （2）还记得这首歌词的名称吗？ （2）歌曲里有些什么？ 2、复习歌曲： （1）跟着音乐有节奏地念歌词： （2）幼儿跟随戏剧歌唱数次。 ①边听边打节奏，注意节奏的准确性。 ②提醒幼儿应用好听的嗓音说话，表现出快乐。 ③分组训练，注意看指挥的动作跟指令。 ④集体边唱边跳。

三、表演歌曲《世界儿童心连心》：

1、请幼儿说说世界上共有种颜色的人，分别生活在哪个地方。 2、请儿童分组装扮不同肤色的人，并尝试编排集体舞。 （1）幼儿分组装扮幼儿教案范文小班，并编舞蹈。 （2）幼儿集中，请每组上来表演。 （3）评一评“我最喜欢哪一组，为什么？”

四、音乐游戏：

《把我的名字听起来》 用充气玩具大手作为游戏的指挥棒，拍到谁的头，谁就 站起来哼唱自己的名字，看谁的歌声最美，反应更快。

小班教案 篇8

教材分析：《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简洁的绘本，作者用柔和的透明水彩，画出颜色献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉悦的剧情，深深打动着儿子。作者把自己的赤子童心和幽默感也体现在这些细节里：可爱的国王地标、过往的鸡蛋令牌、蛋形的大太阳和最后孵出来的神奇小鸡，都是文字叙述的玄外之音，更充满了儿子的阅读乐趣。

这本书的主要价值是可开发儿童大胆地想象力，不要经常跟着别人的认知走，要有自己新的突破口。但是针对小班幼儿来说，他们认知发展还没有发展到这个阶段，所以我把活动的目标设计的较为简单、有趣幼儿教案范文小班，让儿童在观察绘本图片的之后，能够体会故事剧情的诡异、有趣；大胆猜想绘本故事的场景桥段。本次活动我借助绘本奇妙、有趣的色调让孩子们大胆猜想三只小母鸡不同的先天条件跟后天培养的本领，同时使小朋友在故事中初步展现我们每个人都有自己的长处。

一、活动目标

1、认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。

2、根据三只小母鸡不同的特点来进行大胆地想象，并可表达自己的看法。

3、感受猜测过程的欢乐，激发儿童的思维能力。

二、活动准备《最奇妙的蛋》

PPT、鸡蛋、图片、《最奇妙的蛋》视频

三、活动过程

1、出示鸡蛋，激发幼儿已有经验。

师：这是哪个？我们见到的鸡蛋是哪个形状的？个头是大大的，还是小小的？

师：今天乔老师也带了一本和蛋有关的图画书，先来听听封面上有些什么？头上戴皇冠的人是谁？这个国王的身上是哪个，怎么会在过往的身上呢？我们就去听听这本名字叫做做《最奇妙的蛋》的图画书，到底是如何回事呢？（激发幼儿的兴趣。）2、（1）出示图1-4，教师讲述故事的开端，介绍三只小母鸡。

师：三只母鸡在干什么？为什么生气？

（2）教师出示三张母鸡的照片，观察三只母鸡的不同特征。

师：这三只母鸡我们分别叫：圆圆、琪琪、毛毛。圆圆（琪琪、毛毛）身上什么地方更好看？你认为谁更好看？为什么？

（3）出示图5，了解国王牌。

师：我们小朋友觉得他们三个都好看，我们也没有分出谁更好看，三只母鸡又去找其他人帮忙，你认为它们会请谁帮忙？你从那里看起来？

（4）出示图6。

师：国王跟我们小朋友一样，也认为分出谁最漂亮很难。于是，国王想了一个办法，原来令他们各自下一个最神奇的蛋。

3、幼儿想象操作。

（1）出示图7，圆圆下了一个又红又干净的蛋，国王说了哪些？这毕竟他见到很完美的蛋了，接下来轮到琪琪了，你认为会下一个什么样的蛋呢？

（2）出示照片8，琪琪下的蛋什么样啊，跟他们猜的一样吗？国王说了哪些？你认为毛毛会下一个什么样的蛋呢，你猜猜看？

（3）出示图9，观看书上的结果。

师：我们一起来看看绘本上，毛毛到底下了一个什么样的蛋呢？你看见过这种的蛋了吗？

原来三只母鸡又都下了各自不同的蛋，国王能不能评出谁是很可爱的母鸡？那如何办？

（4）出示图10、11，结束。

国王要从这三个蛋中选出最可爱的蛋，这即使太难了，所以国王决定使这三只母鸡都当上了王子。从此以后他们作为了最好的同事，继续各自下更神奇的蛋。

4、看视频，欣赏完整故事。

四、活动延伸

师：圆圆、琪琪、毛毛三只母鸡都当上了王子，可是也有众多母鸡也想下更神奇的蛋，当上公主，你可给他们想想什么样的蛋是很神奇的呢？我们到学校用撕纸的方式告诉他们！

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