2015山西特岗教师招聘考试范文五篇（二）-乐题库

音乐课堂计划范文五篇

时间就犹如白驹过隙般的逝去，我们既将迎接新的欣喜、新的收获，来为现在的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编精心整理的美术教学计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

音乐教学计划 篇1

一、指导思想

音乐教学应该学生一同来诠释、表现、创造戏剧美，创设充满音乐美感的教学环境。在新课标教育观念的指导下，根据学生心灵发展规律跟审美心理特质，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的课堂形式，激发和培养教师的学习兴趣。教学内容应加强与教师的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐课堂要面向全体师生，注重个性发展，重视教师的戏剧实践跟美术成就能力的培养。

二、学校课堂环境分析音乐是一门情感的美术，在戏剧的课堂过程中要以审美为核心，以兴趣喜好为动力，让学生与音乐保持紧密联系、享受戏剧、用美术美化人生的前提。我校的戏剧教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和演进思维潜能，促进学生创新素养的演进。可我们是农村学校没有专用的音乐教室，没有音乐课堂设备,要想把戏剧教学上得丰富多彩是难上加难了,只能靠一张嘴进行了“互动式”教学实践，提高了音乐课堂的品质，取得了良好效果。

三、班级情况分析

本学期我再次担任一年级的戏剧课。大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地具有幼儿的特点。其认知以具体形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为上看，他们通常表现出好奇、好动、好模仿的特征。从情感上看，他们易紧张、易兴奋、不够稳定，对

具体的人和集体能够形成情感：对戏剧艺术，能够表现出愉快的心态并形成美感。从意志力上看，他们展现出一定的坚持性和自制力，但在总体上说，其意志品质还是非常薄弱的。但是一年级学生在上学期已学过一些童谣，大部分学生对戏剧的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学员很多。从整体水准来看，这些教师经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所提高，个别教师的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些体现非常棒的学生，他们在戏剧活动中起到了很高的带头作用。但还存在着某些学生不能自律，因此在教学中而是应重视常规教学，这样就能确保教学的成功进行。因此这学期对她们的戏剧展现力、表现力要进一步强化训练。

四、教材分析

本册音乐课本共有六个单元，课题分别是：《红灯停绿灯行》《春天来了》《音乐中的动物》《我们多欢乐》《五十六朵花》《月儿弯弯》。六个单元中学唱情歌有十二首，欣赏曲目有十一首，基本音乐知识，能打节拍，能够视唱do,re,mi,fa,sol。由于教学内容较简单，所以我将按照学生的实际水准选择其中带有代表性的歌曲教学。

五、本期教学目标

在戏剧教学中，德育因素无处不在，它必须教师善于发现，善于挖掘，它经常象“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的灵魂。

1、激发和培养教师对戏剧的兴趣。

2、开发音乐的认知力，体验戏剧的美感。

3、能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其它乐曲表现跟即兴创造。

4、培养自信的心态和友爱精神。

六、教学重点、难点

1.能够完整地背听还要背唱的新歌，积极地参加各类演唱活动。

2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作配合戏剧节奏演出。

3.感受生活中的戏剧，能够利用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。

4.乐于与对方一同参加音乐活动。

七、教学措施

1、认真备课，，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学方法，使教师能否充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的激发学生的积极性。并让人们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

5、多读书！不断的教材中汲取知识，提高自身的涵养。

6、积极和同事科同学进行沟通，积极探究学科特点。多听朋友科教师的课程，向经验丰富的教授学习。吸取其他学科老师的教学心得，加以运用。

7、不断创新，完善教学方法，充分利用学校现有条件，使同学们在轻松愉快的气氛中享受戏剧，学习美术。

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我将以崭新的面貌迎接可爱的孩子们，带领师生走进快乐的戏剧教学。

八、提优补差的方式

（1）、通过课堂教学。

（2）、通过艺术节活动。

方法：示范：教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：通过引导表扬大体高学员的学习兴趣。

因材施教法：针对不同学生采用不同的方式，扬长避短，使使教师学有所得，学有所长。

音乐教学计划 篇2

一、学情分析：

本班现有学生18人。只有一小部分学员乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也更优美。这些学生对戏剧的兴趣更浓，但既由于自身的条件因素或其它理由，所以歌唱技能有待提高，还有一些学生因为底子薄、基础差，对音乐既缺少兴趣，所以情况不是很好。教师必须按照详细状况因材施教，充分调动这些教师学习戏剧，爱好美术的兴趣，对她们要多激励多体现，寻找它们身上的闪光点，培养她们的情感。

二、教材分析：

本册丛书内容有：歌曲七课，每课还包含“聆听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实行美育的重要方法。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素质与审美能力，增进身心健康，促进师生德智体美劳全面发展具备不可替代的作用。

三、教学目标：

1、知识目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国戏曲、外国民歌的相关知识

2、能力目标：学生借助学习歌曲，会用恰当的口形，呼吸及连音、断音的演奏方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。通过欣赏，了解多种常见的表演方式，培养教师对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的认知能力，培养人们的戏剧想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和它们的作品。通过乐器的练习，让学员学会正确的表演姿势与技巧，培养一定的独奏、合奏及伴奏能力。

3、情感目标：通过戏剧教学，突出其学科的特征，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作观念跟乐观向上的生活态度，使学生作为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

四、教学重点、难点

1、通过欣赏，了解多种常见的表演方式，培养教师对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的认知能力，培养人们的戏剧想象力和联想能力。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和它们的作品。通过乐器的练习，让学员学会正确的表演姿势与技巧，培养一定的独奏、合奏及伴奏能力。

2、通过戏剧教学，突出其学科的特征，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作观念跟乐观向上的生活态度，使学生作为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

3、通过学习可把握教材规定的浅显的乐理知识和戏剧技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有情感地演唱曲目。

五、教学措施

1、演唱：

歌唱技能的训练，将结合演唱实践活动进行。创设与歌曲体现内容相适应的课堂情境，激发师生富有感情地唱歌，以情带声，声情并茂。提醒学生变声期的声音保护，避免喊唱。重视和提高合唱教学，使教师感受多乐曲音乐的丰富表现力，逐步完善与他人合作演唱的心得，培养群体观念及协调、合作能力。

2、感受与鉴赏：

这一部分内容的教学将注意以戏剧为本，从音响出发，以听赏为主。讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性。采用多种形式鼓励学员积极参加戏剧体验，引发想像跟联想。激发学生唱赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与鉴赏音乐的心得。

六、课时安排

第一至六课：2-3课时复习3课时、考查3课时

七、教学进度表：（略）

音乐教学计划 篇3

教学计划

学科：

年级：

教师：

学校：音乐 高二 陈明明 龙口二中

上学期教与学情况分析：

上学年音乐鉴赏课遵循“以戏剧审美为核心”，感受了戏剧的美，从分析音乐能不能告诉我们哪个到培养音乐的耳朵，增强了学生的赏析兴趣，感受了戏剧不一样的美。

给学生美的享受，也为现在的戏剧鉴赏活动做了铺垫，以致提高学生的鉴赏能力。

教学要求：

根据新课程要求，从教师实际出发，本学期主要目的是使教师学习并鉴赏日本的民族民间音乐、外国的民间戏剧及其具有时代性的戏剧，让教师丰富音乐视野，提高审美素质，使教师树立多元化文化价值观。 音乐赏析教学要以聆听乐曲为主，引导学员在情感感受的基础上对戏剧作品进行探讨、比较与评判，使它们在欣赏戏剧的实践活动中熟知、理解、鉴赏音乐。

1、 调动学生的学习积极性，使它们主动地参加戏剧审美活动。

2、 利用各类现代化的、直观性的美术教具与学具，最大限度地提高教师的触觉审美体验。

3、 课堂欣赏教学与课余欣赏活动（音乐会、音乐赏析讲座、教师推介的戏剧作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。

教学措施：

面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识

1、 强化治理，突出重点，抓住高考生命线

2、 树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平

3、 加强教研教改，注重教学方法，努力改善教学品质

4、 加强合作，优势互补，共同提升

教学内容：

1、欣赏戏曲、艺术金曲、说唱乐曲、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器弹奏、室内乐、交响乐曲等戏剧作品。介绍有关音乐常识。

2、通过欣赏戏剧，使教师认识美术的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等以及体现作用。

3、通过欣赏音乐，使师生初步认识中外不同历史时期美术的混搭流派、艺术创造及其发展变迁。

4、 通过欣赏戏剧，使学生认识美术的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求

5、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。

6、 欣赏曲目的选用注重我国优秀的民族、民间戏剧作品，以发扬祖国的优秀美术文化，加强爱国主义教育。

7、注重学习亚洲各地、各地区民族、民间戏剧作品，以开阔学生的音乐视野。

考试考核制度：

音乐欣赏课是考查学科。考查的方式分以前考查和期末考查两类。平时考查可运用教学提问、书面作业等方式；期末考查可运用问卷、写作短文等方式。考查的内容重点为教师感受音乐的素养及评述、比较、鉴别音乐佳作的素养。音乐赏析课的考查成绩纳入教师的考评范围。

音乐教学计划 篇4

20xx年个人工作计划（教师）来源忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作既将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取05年遗憾的教训、收获的心得，脚踏实地，追求卓越。现根据省、区、学校的工作配档，制定如下计划：

思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和观念。

一、注重个人道德修养

为人师表，严于律己，关心教师的学习、生活，做教师的良师益友。加强团结，与朋友交往融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了应具有良好的观念品德，高尚的公德情操；还必须具有较高水平的业务技能。本学年我将加强开拓视野，订阅专业期刊，浏览音乐网站，随时记下可借鉴的教学心得、优秀实例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间认真改善基本功，努力让自己作为可随时供给学生一杯水的自来水。

三、课堂教学

课堂是学生“传道、授业、解惑”的主阵地，是教师茁壮成长的快乐园。为了让每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的`效用。我将加强在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学工具的操作过程，保证课前的打算工作迅速、充分。课中全神贯注。处处表现戏剧课特色，用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角，让学生仍然进入戏剧的欢快气氛中。并按照学生的年龄特点进行趣味化教学，让学员在一种轻松愉悦的气氛中学习。愉快的心态是造成学习兴趣的重要原因，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿教学一直、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学员在教授的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教授所设计的各个教学环节，兴趣作为了教师学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的顺利点跟失败点，及其改进方式。本学期我还尽量为教师创设良好的教学气氛，注重培养教师养成井然有序的教学常规；使它们在轻松愉悦、欢乐活泼的状况下进行切实地学习。