在幼儿园培养幼儿合作意识的方法（附篇）

幼儿园互帮互助的教案 【篇一：在幼儿园培养儿童合作观念的方式】 在幼儿园培养儿童合作观念的方式 摘 要 合作能力在现今社会是一个人最重要的素养之一，注重培养幼 儿的合作观念，是幼儿教育中必不可少的一项内容。在幼儿园培养 幼儿合作观念，应从以下几方面入手：一是为幼儿树立合作的榜样； 二是运用多种措施，营造班级合作氛围；三是学生安排多样的合作 小组活动，引导幼儿参与；四是推动儿童在生活中、领域活动中、 游戏活动中的交往活动；五是教给幼儿合作的方式，让幼儿体验合 作的幸福。 关键词 幼儿；合作观念；培养 合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可缺少的重要能力， 从小培育幼儿的合作观念跟合作能力非常重要。教育部颁发的《幼 儿园教育指导纲要（试行）》中确立的强调，幼儿园要加强在各个 领域中培养幼儿合作的心态和素质。 一、为幼儿树立合作的榜样 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应“与家庭、社区密 切合作”，“综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展成就良好的 条件”，教师应时时处处为幼儿合作作出表率，发挥榜样的示范作用。 1.班级学生间合作，为幼儿做出更直接的榜样 教师之间应留意时刻维持友好的合作关系，为幼儿做出更直接的榜 样。

如，一学生组织儿童进行操作活动时，另一学生主动给着摆放、 分发材料；保育教授搞卫生时，教师给着擦玻璃、抬桌子，这在无 形中都为幼儿提供了切实的行为榜样。 2.教师与父母合作，为幼儿提供更亲密的范本 教师与父母之间的关系是真心的教育伙伴关系，教师要端正家长对 幼儿教育的了解，向父母宣传正确的教育观念，帮助父母创设良好 的家教环境，帮助父母提高教育子女的素养，与父母成立互惠互利 的伙伴关系，为幼儿提供更亲密的范本。 3.教师与儿童合作，为幼儿提供与同伴交往的范本 《纲要》指出：“幼儿教师要作为儿童学习活动的支持者、合作者 和引导者”。教师成为合作者，应改变传统的教师中心权威观幼儿师生关系教案范文，以平 等的身份主动参加幼儿的活动中，要用对待好朋友的心态和情感去 和幼儿交流，以朋友的身份与幼儿共商有关问题，要敏感地观察幼 儿的应该跟心愿，及时地作出应答，形成和谐的师生关系，为同伴 互动提供迁移的范本。 【篇二：幼儿园中班教案—有趣的数字】 有趣的数字（中班）科学+艺术 活动目标：1、能手口一致的点认数字。 2、凭借对数字字形的思维经验，大胆尝试利用数字构造图形，在活 动中充分感受想象创作的真谛。 3、在活动中培养儿童互帮互助的良好品质。

活动准备：1、由数字 组成的兔子、松鼠的照片。 2、电话号码卡片、卡纸做的平面电话。 3、蜡笔和画纸。 活动过程：1、手指游戏导入：(老师:)小朋友们好，今天上课之前老 师想跟小朋友一起做个游戏。（1 头牛、2 匹马，3 只小猪找爸爸。4 只猪吃米米、5 只鸡嘎嘎嘎，6 只小猫叫喳喳。7 条鱼游游游、8 只 螃蟹横着爬，9 条小虫逐渐爬。10 个数字真有趣，我们一起做游 戏）。 2、通过故事引发有数字构成的兔子、松鼠，感受运用数字构造带来 的乐趣。（教师：）刚刚的手指游戏中我们是不是念到了这些数字？ （幼儿：）是的，有 1、2、3…… （老师：）这些数字不仅可编出 很多有趣的儿歌让我们做游戏，还能给我们增添许多有趣的事，小 朋友们想知道吗？（幼儿：）想。（教师：）那教授就告诉他们， 今天大象伯伯想请我们班的小朋友帮帮它，明天它要参加生日派对 但它最近太忙了，还有一些小动物没通知到，它想请小朋友给那些 小动物打个电话告诉它们今天来参与它的生日聚会。我们说说要 给谁打电话？（出示由数字构成的兔子和松鼠图片，引导儿童观察 图形是有数字变形后组合而成。如：兔子长长的眼睛是由数字 3 变 形而来的，兔子的眼睛所以就是 0 等等）。

3、认识了这两位神奇的数字朋友，现在我们要给大象伯伯打电话了， 教师鼓励儿童在卡纸做的电话上手口一致的点读电话卡片上的数字。 4、让幼儿用笔触在纸上大胆地利用数字创作一些图形。 5、教师总结，结束活动。（今天我们了解了有趣的数字，还用数字 画了一些可爱的小东西，还帮助了青蛙伯伯，老师认为小朋友非常 棒，我们夸夸自己吧。嗨嗨嗨，我很棒；嗨嗨嗨，我真棒。） 活动延伸： 区角活动：数字造型作品展现。 【篇三：幼儿教案】 看朋友（国庆节幼儿园活动教案） 字号:大 小 编辑:霞头 更新时 间:2011-09-30 03:01 活动名称：看朋友（国庆节幼儿园活动教案） 活动导言：人的人生之中少不了朋友，有了同学能够感觉不孤单幼儿师生关系教案范文， 有了同学才可以分享幸福与痛苦，十一假期就快要到来了，你没有 想过去拜访下你的好朋友呢？这虽然一次不错的机会噢！ 活动目标 1. 乐意参与 3 以内的数数活动，初步理解数的实际含义。 2. 体验去同学家做客的开心。 活动打算 1. 布置家的画面：物品按次数 1、2、3 一组分散放于三个柜中。 1——3 数字宝宝图片（粘于椅子上） 2. 水果一篮 3. 歌曲：看朋友、找朋友 活动过程 1. 带礼物去看亲戚 交代：今天去看亲戚，但要带哪些礼物去呢？ 模仿开汽车，边跳舞：看亲戚，到数字宝宝家。

敲门，进去，和数字宝宝打招呼。 个别询问：你在跟谁打招呼？ 2. 送礼物 （1）思考：应该如何送礼物，数字宝宝才高兴？ 要求：你送的水果个数要恰好是数字宝宝表示的含义。 幼儿选择礼物给数孩子 讨论：老师送的礼物对吗？ 互相检查。 （2）参观数字宝宝的家。你认为数字宝宝的家如何？（东西摆放） 有几个柜子？看看柜里的东西，你看到哪些？ 交换数字宝宝朋友，把食物放好。 3. 回赠礼物 1. 2. 3 数字中你也有那个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选 它还给你的礼物。个别介绍，互相检查。 4. 听音游戏 听到几下声音，就请几宝宝回来。带着数孩子跳一个快乐的“找老乡” 舞。 5. 和数字宝宝再见，开汽车回。 小编总结:一般小孩子们都偏爱热闹，因此使孩子多交一些同学，可 有助于使其养成其朗、善于交往的性情，对于宝宝们未来的发展最 有利，因此家长们不要小看了小孩交朋