小学体育教案是怎样的？三篇优秀的教案范文

小学体育课是小学生锻炼身体的一堂重要课程，设计跟安排好这一课的课堂，能帮助小学生更愉快的进行体育课的训练，在这里小编就跟你们介绍一下小学体育教案是如何的，提供三篇优秀的初中体育教案范文给你们参考学习。

体育教案-铅球【1】

课堂设计:

义务教育是我国教育制度中的基础教育，是培育面向现代化、面向全球、面向未来的人才跟提高民族素质的战略举措。

体育是义务教育的重要组成部分，体育课是义务教育各年级的必修课程。

初中体育课堂的基本任务有三点:一、全面锻炼学生身体;二、学习基础知识，掌握基本科技，发展基本技能;三、向教师进行思想品德教育。

它们应由专业教授通过一定的课堂原则、教学模式、方法进行平台、科学的授教及教师积极主动的配合练习来完成。

体育课的课堂一般是双教材，它又可授予学生新知识，又可教会学生温故而知新的道理、培养人们的体育乐趣，有时通过分组轮换的教学方法能够很好地训练体育骨干、小组长的组织，管理素质，使之作为老师的好帮手，也是沟通老师与朋友的桥梁之一，同时，还能培养教师自觉练习的守纪品质。

本课就是以“弯道跑”这一复习教材为方法，由体育骨干带领、组织同学至指定地点完成一系列练习，从而充分发挥体育骨干的作用，培养教师自觉、守纪的练习习惯。

体育运动的项目中，投掷运动是一种全身性的活动，对人体有全面发展的功效。

本次课是以“铅球”这一投掷项目为主教材。

而滑步推铅球的技术非常复杂，对身体素质的要求也较高，特别是对协调能力尤其讲究，掌握它有一定难度，所以教学中提出循序渐进、持之以恒的方法，要求老师不厌其烦、勤奋刻苦地练习基本功。

此外，因为高中二年级学生的体力跟臂力都还非常薄弱，所以在教学中采用了全面发展的教学方法，将掌握科技与锻炼力量相整合、相贯通，即:在演进体力的基础上，学习技术，在学习技术时注意发展体力，使课的产生灵活多变，既有技术的把握又有力量、协调性的练习(游戏小推车、弯道跑的能力练习等)。

初中教师从幼儿进入了少年阶段，是人生中身心发展更快的阶段之一。

根据其生理、心理特征，在教学上需要尽量以多种方式、富有兴趣、利于健康竞争的游戏、比赛等方式来组织，鼓励积极进取，创造热烈的练习氛围，以寻找幸福的体育情趣。

所以，本课课堂中，为了更好地巩固旧知识，达到精益求精的效果，培养教师对体育的兴趣，在弯道跑的教学中还安排了下面练习内容:

1>跨过障碍物(或标志线) 提高跑的步幅

2>跳绳 提高跑的步频、增强下肢力量

提高灵活性、协调能力

3>哑铃上举 增强腿部力量，提高爆发力

3>前滚翻 提高技巧、平衡能力

培养良好的方向性

指导学生灵活运用于现实生活中的突发

事件，以提高应变能力

本课的课堂容量大，能较广泛地利用体育教学的七大原则:循序渐进原则、身体全面发展方法、巩固和提升原则、自觉性与积极性原则、直观性原则(讲解示范、形态语言等)、合理安排运动负荷原则(男、女生区别对待等)、从实际出发原则(场地、器材的适度安排使用等)。

而课的总体设想则以老师为主导，学生为主体、学生练习为主线。

当然，设想与实际教学会有差别，且本课的想法一定也有许多不尽之处，本人将在详细的教学中充分发挥教学灵感，去补充、完善教学效果。

在此，诚恳地期望受到听课老师的指责、指正，以督促本人教学的进步。

谢谢各位光临指导!

教学内容、任务

一、进一步学习提升侧向滑步推铅球技术，增强上肢力量。

二、复习改进弯道跑技术，提高身体素质。

三、通过组织教法，培养进取、求精、守纪的品质。

教学过程

一、准备部分:8

(一)体育委员整队，向校长报告出缺勤人数，队形如图(1)

(二)宣布本课内容、任务。

× × × × ×—男生

× × × × ×

△ △ △ △ △—女生

△ △ △ △ △

○ — 体育委员

★ — 老师

图(1)

(三)徒手操4节

1、踝腕关节 2、肩肌腱

3、腰部运动 4、弓步跳跃

(四)游戏

方法:全班分男、女生各4组，相对而立(如图(2)所示)。

听到哨音后，按下面路线进行游戏:

小推车 蛇形跑 快速跑

ABCD

(起点) 快速跑 小推车

A(D)处同学到达D(A)处后站至队伍中间，直至每人均完成(A→D)或(D→A)。

注:小推车路程男生大于女生。

×………× · · · · · ×………×

×………× · · · · · ×………×

△………△ · · · · · △………△

△………△ · · · · · △………△

A B ★ C D

(图2)

二、基本部分(分组轮换): 28

一>侧向滑步推铅球; 二>弯道跑

轮换方法:

女生先铅球后弯道跑

组织教法:

铅球由校长培训、指导，弯道跑练习由体育骨干按老师规定组织同学进行训练、复习。

一>侧向滑步推铅球

教学要求:

滑步成直线，上体能保持原本姿势，并有超越器械动作。

教学重点:

摆与蹬结合、蹬与收压结合。

组织教法:

1、讲解示范(队形如图3)，重、难点的指出。

2、学生练习，队形如图(3)。

体育教案-跨拦【2】

一、课堂常规

二、激发欲望

(1)辅助操

(2)慢跑(绕跨栏一路纵队蛇形跑进)

(3)专门性练习

三、建立动作表象

(1)设疑

(2)解疑

(3)诱导

(4)示范

(5)分发图示，以小组为单位进行模仿练习

(6)巡回观察，深入指导

(7)召集学生非常模仿动作与下图之差别

(8)归纳动作技巧

(9)上步过栏侧练习

(10) 慢跑过栏侧练习

四、巩固运动技能

(1) 连续过3个低栏

(2)游戏“接龙造句”

五、教学评价，放松训练，并布置下课内容。

体育教案-乒乓球比赛规则【3】

教学目标 ：

(1) 通过乒乓球比赛规则的介绍，(2) 使广大学生能够对乒乓球这一项目非常热爱和喜爱。

(3) 在对学生进行规则介绍的同(4) 时，(5) 结合以往美国队在全球各类竞赛中获得的出色成绩，(6) 以此来促使学生的爱国热情。

同(7) 时也促使最快、更好地掌握乒乓球这项运动，(8) 从而(9) 为增强学生体质，(10) 促进学生的学习起至极大的助推作用。

(11) 学生在老师的启发下，(12) 更懂得应学好任何一样运动项目，(13) 都需要下苦功夫，(14) 如果一天打雨，(15) 二天晒网，(16) 那将一事无成。

教学重点和难点：

(17) 乒乓球的各项技术

(18) 乒乓球的场地和乒乓球台的规格介绍。

教学内容：

1 球台

球台的上层表面叫做比赛台面，应为与水平面平行的长方形，长274米，宽1.525米，高地向高76厘米。

2台面

比赛台面要呈均匀的淡色，无光泽，沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的黑色边线，沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线。

3 球网

(1)球网装置包含球网、悬网绳、网柱及将他们固定在球台上的夹钳部分.

(2)球网要悬挂在一根铁丝上,绳子两端系在高15.25厘米的站立网柱上,网柱外缘离开边线外侧的距离为15.25厘米。

(3)整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米。

4球

(1)球要为圆球体,直径为38毫米。

(2)球重2.5克。

(3)球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈黑色，、黄色或白色,且无光泽。

5 球拍

(1)球拍的大小，形状跟体积不限，但底板要平整、坚硬.

(2)底板长度大约应有85%的天然木材，加强底板的黏合层可用例如碳纤维，玻璃纤维或压缩纸等纤维材料，每层粘合层不少于底板总长度的7.5%或0.35毫米。

(3)用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖，连同粘合剂厚度不少于2毫米;或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂，厚度不达到4毫米.

A“普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或制备塑料，其颗粒需要以每立方厘米不超过10颗，不少于50颗的平均浓度分布整个表面。

B"海绵胶"即在一层泡沫塑料上覆盖一层普通颗粒胶，普遍颗粒胶的宽度不达到2毫米。

(4)覆盖物应覆盖整个拍面，但不得超过其边缘。

靠近拍柄部分或者手掌执握部分可不予以覆盖，也只用任何材料覆盖。

(5)底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均要为长度均匀的一个整体。

(6)球拍两面不论是否有覆盖物，必须无光泽，且一面为鲜黄色，另一面为白色。

拍身边缘上的包边应无光泽，不得呈黄色。

(7)由于意外的破损、磨损或起皱，造成拍面的整体性和形状上的一致性出现轻微的差别。

只要未显著改变拍面的性能，可以允许使用。

(8)比赛起初时及赛事过程中运动员需要更换球拍时，必须向他人跟裁判员展示他已经使用的球拍，并允许你们检查。

第二篇：小学体育教案模板范文 2500字

对学校低年级学生来说，通过唱游形式进行体育教学，达到教学目的，提高学习成绩，激发学习兴趣，已逐渐变成体育老师一种行之有效的课堂方法。以下是小编整理的初中体育教案模板范文，欢迎阅读。

小学体育教案模板范文一

一、教学课题

跑是每个小学生都带有的自然活动能力。跑的快，是每个小学生展现自我的梦想，又让其感受到顺利的愉悦与幸福。本课的课堂重点是放在教师的学习过程中，发挥学生自主学习、合作学习的素养，重视过程性的评判。本课除了是为了使教师在奔跑中赢得身心感受，培养快速奔跑中恰当的全身姿势，发展跟减少奔跑的速度和素质，还是为了提高教师的自信心，享受体育活动的乐趣，获得身体心理跟社会适应能力的演进与提升，并借助合作学习、交流学习，优化学习氛围，挖掘学生的潜能，提高学习效果。同时，师生间、学生间的互相激励、帮助，使学生勇敢挑战自我、展示自我。

二、教学目标：

1、认知目标：使90﹪的学生初步理解迅速走的动作方式并获取迅速奔跑的身心感受。 2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的迅速跑的恰当姿势，并借助“往还接力”提高学生奔跑的速率跟能力、反应、协调等身体素质。

3、情感目标：培养教师合作学习、交流学习的素养以及消除困难、挑战自我、积极上进的优良品质。

三、教材分析

本课选自人教版（三—四年级）体育教材第三章：走跑与游戏。快速跑是学校四年级跑的重要教材。跑的快小学体育教案模板范文，是每个小学生展现自我的梦想，又让其感受到顺利的愉悦与幸福。在教材内容的选用上，由于纯粹的迅速走对于调皮贪玩、富有求知欲望的小学生来说，会变得枯燥无味。对此，在新课标理念指导下，根据学员的特征，在课堂中借助情景导入：“竞选冬季运动会短跑运动员”来激发学生的学习兴趣，从而达到本节课的课堂目标。 四、教学重点：

掌握快速跑的技能及学练方法 教学难点：

对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯

五、教学方法

（1）情景导入法：本课设计“为大学正式举办的秋季运动会选拔短跑运动员”这样一个情景，使学生在竞争、欢乐中完成本节课的目标。

（2）讲解法：教师语言清晰、表达能力要强。

（3）示范法：本课采用示范法，使讲解更加形象生动。

（4）启发式教学法：本课启发学员自己构想、合作研究，培养教师爱动脑，互帮互助的好习惯。

小学体育教案模板范文二

一、学情分析

本节课的讲课对象是学校二年学生。他们的天性是偏爱玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也逐渐形成竞争意识，因为尚未无法分辨自己的能力大小，所以在看到对方的体现比自己好以及差时，相应地会引起心理的差异。当对方不如自己时，内心由衷感到骄傲得意。为此，针对它们偏爱游戏、喜欢展现的共性特征跟时尚差异，我选择以跳绳游戏为活动主手段，以绳激趣，营造独特个人竞争和团体竞争氛围。

二、教学模式

由此，在设计模式上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育课堂形式，以教师的心理趋向为导向，面向全体师生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。让学生运用已有经验进行《跳绳》动作与技巧的编创，培养教师的创新素养。并将自己的跳法大胆的向其它朋友展现与交流，以此来提高学员的自信心，使教师取得成功的喜悦。通过游戏比赛的方式培养学员良好的团结、合作精神。

三、教学目标

根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特征，我初步预设了本节课的课堂目标：

1、情感、态度、价值观：激发师生积极参加体育活动的兴趣，让学员在活动中展现自我，快乐锻炼，增强团队合作观念跟竞争意识。

2、知识与技能：发展协调、灵敏的素养，促进智力开发。

四、教学的重难点：

重 点：通过各类跳绳游戏的感受活动掌握一定的技能。

难 点：在训练中，能够把握跳绳活动方式，做到自主学练和合作训练。 场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。

五、教法、学法预设

为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是： 教 法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。

学 法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。

六、教学流程

（一）情景导入

对于低年级学生来说，有趣的游戏场景更可吸引人们进入教学角色。整节课，我将以“跳绳王国”为主情景，去激趣。一入课就在场景中带领学生去旅行游览，学生的活动热情自然而然地被唤醒和激发起来。

（二）旅游第一站------“过关”

通过营造“王国门岗”，指导学员两人一组，用脚玩“石头剪子布”游戏进行热身活动。

（三）旅游第二站------“踩蛇尾”

我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩”游戏，让学生进一步加强热身活动，发展学生的快速反应、灵敏运动素质。

（四）旅游第三站------“抓尾巴”

教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物，还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？”的谈话引导，指导教师进入本节课的主体活动，要求学生借助两人一组，一人把绳索拴在胸前，露出两端“尾巴”，想方设法保护好“尾巴”；另一人使劲去抓它；并轮流活动。教师边指导，要求注意动作规范和安全，边参加学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉悦的情境中，达到了一定的训练效率。

（五）旅游第四站------“拼图”

本站的主要目标是借助整合学科间的知识，以体育小组合作活动方式，促其思，启其智，炼其身。首先，让各小组在讨论用绳拼图创编的基础上，先进行展示跟交流。然后鼓励学生选择自己喜欢拼图，组成新小组进行有序跑跳练习、展示，让全体师生沉浸在愉悦地学、练氛围中，享受体育活动的幸福，陶冶身心。

（六）旅游结束------放松总结

播放曲目《小白船》组织放松活动，恢复学生生理跟心理状况，进行教学小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。

总之小学体育教案模板范文，本节课我将力求充分展现“教师主导，学生主体”思想观念，充分利用“自主学练、合作研究互动评价”等方法，充分激发学生的积极性和主动性，并迅速引导表扬，促进师生身心发展，提高教学效果。

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