教师资格证考试教案模板范文-乐题小学音乐教案

教案模板范文小学音乐教案

一、课题:《气质在青春》

二、课时:4课时

三、教学目标:1.知识与技能:1.能听得懂歌曲，认识无伴奏的四位老师的名字。2.过程与方法:依老师指令观察学生音乐表现过程教案模板范文 小学音乐，进行调整活动，培养学生对音乐的兴趣。3.情感态度与价值观:培养学生社会情感、体验情感，陶冶情操。4.过程重点:朗诵名句。

四、教学重点:歌曲中的声乐部分；掌握相关节奏类型。

五、教学难点:歌曲中的音乐部分；掌握节奏类型。

六、教学过程:

一)预习环节:1.听音乐词2.看声谱对应部分3.研究朗诵要求4.听学生学唱

二)朗读课文环节:1.查词典2.听单句节奏3.听协奏曲4.听合奏曲5.听变奏曲6.依基本节奏调整观察法7.排查疑点：哪些音不符合基本音乐规律(即歌曲词不符合“一二三四五”)

三)歌曲旋律的教学环节1.发现音的特点(在曲谱上标注：

1、

2、

3、

4、

5)2.运用教学法(根据歌曲调性不同)5.分析节奏特点、运用歌曲节奏教学6.对不熟悉的音要重点教学7.反复听音8.依基本节奏巩固练习

四)听音阶环节:依考试要求给学生听节奏大对数(如五对，三对，

五)朗读音符歌谣环节:1.分析节奏特点2.以歌谣教学法3.音符歌谣教学法4.即兴讲故事环节:1.强调节奏及情感的联系，

五、课堂提问及学生回答环节:1.问回答2.抢答关键字3.平衡组织学生回答4.培养学生的音乐认知能力5.准备黑板作展示及批改学生书面作业

六、课后练习环节:课后练习：准备曲谱，

七、作业布置:音乐欣赏及歌曲创作与评价

一)音乐欣赏:复习韵律知识,初步感知四重奏。

二)歌曲创作与评价1.课题、四重奏记忆及歌曲简谱对应。2.根据配器、音乐风格、音乐起伏强弱变化一二三连法，及歌唱技巧等进行个性化联想式创作创作思路:以快乐开场教案模板范文 小学音乐，就听起来“音乐”与“诙谐”结合的“朗”曲。

六、板书设计教学过程图表:学生自拟图表:气质在青春

二)学习成绩分析:选取学生作业单看进步情况,总结一二三步方法,找到体现自身不足之处,进一步解决问题。

三)合作讨论:先互相合作,合作时制定方案再向老师提问.

八、退课处理:对学生的作业退回与家长确认,教师结合学生作业单,通过数学思维寻找问题所在,教学对象中学生的作业单和其它内容同步退回。

九、课堂教学反思:

一)检查作业单及所有语文及数学作业单的完成情况,以及能否熟练运用歌曲中所学知识