苗蔚林教育：幼儿教案范文及反思-乐题库

幼儿教案范文及反思

五、班会常用语1.注意保密，别被老师抓到2.必须要让孩子认识到错误所在，我们抓住错误给予纠正。3.遇到困难不要就放弃，我们的榜样是你，你是怎么解决的？4.我们要做一个正直有信誉的好班长5.多给机会孩子表现自己的勇气。6.不要让孩子过于紧张，做错事情，大声指出来。7.温馨教育：不要批评，要鼓励。8.好孩子是从生活中来的，我们要做最好的自己，为孩子创造快乐！9.中午大家合唱一首歌幼儿教案范文及反思，老师注意气息，学会帮助唱歌。10.要对老师和孩子多一些尊重。

教案范文及反思

四、班级常用语

一、同步活动教学常用语

一）做游戏前的语言宣示。课前准备：表扬和鼓励词的存在，一条夸赞语、一个游戏的规则句。在活动的组织和指导上：依据有节律的口诀，学生记口诀。观察活动前的言语，锻炼孩子的想象力，增加孩子自信心。这里有一条夸张的口诀，这条夸张的口诀就是：未完成的宣布做不了，做到的宣布已经做到了，做好的口头宣布已经做好了。

二）课堂游戏。通过游戏，激发孩子的兴趣，培养兴趣是开展一切活动的前提，只有孩子感兴趣了，才有动力去接受新的知识，开展第二天的活动。

1、活动准备:一套可以教一个人玩的互动游戏，儿童人身健康书、法律规则书及玩的工具。

2、上课时间:课前两三分钟，提前两三分钟进行课前信息宣布。

3、学生在课堂教学中只需：做游戏时上台发言。

4、游戏内容：做游戏时，可以使用音响教孩子宣布游戏规则（谁做到谁做到）和游戏规则下手掌印，做规则的动作表情。例如：移动门把手，拇指的印记并推一下门；摇摇椅把手并推一下椅子；拉拉椅子把手并推一下门等，都是能收获一票赞许的行为。

5、游戏形式：与课堂教学相辅相成，教一下游戏规则，然后让孩子在讲话的时候做手印，语言与行为相辅相成，达到推动教学的目的。

二、“句子造句”的教学常用语可以更详细地指导老师准备教孩子找词造句。

1、准备工作：

1）熟悉活动内容，明确需要教学的文字及图画，

2）用熟悉的词组词，对同类问题，可以联系实际生活幼儿教案范文及反思，根据活动场景准备。

2、在课前准备工作中突出重点：提示孩子尽快找到合适的词组，较安全，容易找到，语言容易组织。这里面的要求是：找准一个词组后要说明词组的前因后果，有利于孩子去讲这个词组。

3、在活动过程中突出重点：对于一些容易造句子的问题，如四字成语、多音字成语、词组等，在活动的过程中要使用口诀；对于一些模糊不清的问题，如“要吃一碗饭，还是十五克油，还是五十克汤”等问题，要用口诀表达。