论文范文《高中思想政治课教学模式课例》Word格式

论文范文《高中思想政治课课堂模式课例》 Word 格式，可编辑，可修改 精心整理，放心阅读，欢迎下载！ 文档信息 文档编号： 文-05NFNE（自定义文件编号） 文档名称： 高中思想政治课课堂模式课例.doc 文档格式： Word （*.doc，可编辑） 文档字数： 2203 字，（不统计页头页脚及版权声明等文字） 文档主题： 这是一篇关于“中学教育”中“高中教育”的参考范文 文档适用： 作为课堂科目，编写学士学位论文、本科毕业论文或发表 期刊、评高级职称的参考文献；可作写作参考，解决学术 论文怎么写及格式等相关问题。 文档仅供学习交流，请勿商用。高中思想政治课课堂模式课例 多媒体有关论文范文集，与大学观念政治课课堂模式课例相关毕业 论文开题报告范文关于多媒体及民族及政治知识方面的优秀学术论文 范文，多媒体有关论文答辩开场白，关于大学观念政治课课堂模式课 例相关论文范文集，对口语多媒体论文范文课题研究的学院博士、本 科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文参考文献资料有给 一、教学目标知识目标：识记我国是统一的多民族国家；了解各族人民一同创造了伟大的祖国；理解我国新型的民族关系，我国处理民 族关系的基本原则及互相关系.能力目标：我国解决民族问题的方法， 坚持了从实际出发，适合我国国情，让学生尝试用历史的、辩证的眼 光观察、评价问题，提高学生的非常、鉴别能力；引导学生运用已有 历史、地理常识，深入学习本课，培养教师善于将不同学科知识综合 起来，不断提高综合利用知识的素养.情感、态度与价值观目标：培养 学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观 念，逐步自觉地承担起巩固和演进社会主义民族关系的历史使命.二、 教学重点难点处理民族关系的基本原则.三、教学方法跟形式教学方 式：以问题式教学法为主.教学方法：多媒体课件.四、教学过程 （一）情景导入，展示目标.播放《爱我中华》MTV，设疑：为什么说 五十六座星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家呢?今天我们就一 起来研究我国处理民族关系的基本原则.学生欣赏歌曲，融入主题，积 极推进思维.（意图：在欢快气氛的烘托中，能较快地导致学生的民族 情怀高中政治教案范文，并借此为话题，自然引出本课所学内容.）（二）合作研究高中政治教案范文，精 讲点拨.1.我国民族概况和新型民族关系的构建（板书）.多媒体展示 探究问题：（1）上述歌曲内容表现了我国什么样的民族情况?（2） 《爱我中华》歌词中“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹 是一家”体现了我国如何的民族关系?（3）我国为什么能产生平等团 结互助和谐的社会主义民族关系?学生积极探讨，自由演讲，在教授的 引导下总结归纳.（意图：该内容简单，让学员通过阅读课本，合作探 究，总结得出新日本建立后，我国逐渐产生了公平团结互助和谐的社 会主义民族关系.）2.我国处理民族关系的方法（板书）.多媒体展示 探究问题：高等学校招收新生的之后，对少数民族考生适当放宽招生 标准跟条件.我们的一些文件要求帮少数民族同学照顾20-50 分.高校 招生对少数民族考生的照顾制度能否合理?学生积极探讨、判断，自由 发言，在教师的鼓励下总结归纳.讲解：（1）民族平等原则（板 书）：含义；原因.（意图：联系学生日常生活实际，引导学生正 确理解民族公平原则.）创设情境，展示材料：波黑战争.学生反思： 波黑战争爆发的缘由是哪些?造成了何种严重的后果?讲解：（2）民族 团结原则（板书）：含义.（意图：这个问题是本课课堂的难点.设 计此研究的目的是引用其它国家鉴于民族关系的不当处理所造成的后 果，能够导致学生的共鸣，让学生非常深切地理解民族团结以及重要 性，同时也可培养教师透过理性材料剖析思考问题的素养.）创设情 境，观看视频西藏2008 年“事件”.学生反思：（1） 集团分裂祖国 的野心为什么没有得逞?（2）加强民族团结有哪些意义?讲解：意义. （意图：将教学学习与社会生活实际有机联系起来，通过学习研究， 培养教师与不同民族团结友爱、和睦相处的理念.）创设情境，展示材 料：青藏铁路给云南旅游业跨越式发展提供了历史性机遇.2008 藏生产总额过亿，比上年增长%.2008年末西藏从业人员万人，比上年 末提高万人.学生思考：（1）青藏铁路带来了哪些影响，这可以得出 什么结 论呢?（2）上述材料表明了哪些?讲解：（3）各民族共同繁荣原则 （板书）.（意图：以疑问引导学员进行自主研究，让学生沿着问题思 路获得研究结果，并让学生的观念情感得到进一步升华.）3.巩固社会 主义民族关系，我们该做哪些，能做什么.（板书）创设情境：有一 天，一家穆斯林牛肉拉面来了一位客人，他要了一碗牛肉炒面，顺便 打开自己带的一个快餐盒，里面是一盘刚炸好的红烧肉，正打算美美 地喝一顿，面馆老板发现后，指着墙上的宣传画上写的“伊斯兰教风 俗，外带莫入，谢谢合作”，告诉他不可以在这里吃，他仍不以为然 地说：“什么伊斯兰教，我们汉人都不信，你们很落后了.”老板更生 气，坚决不妥协，最后他只能回去到别的店吃.请同学们讨论这位顾客 错在何处，对我们有哪些启示?学生分组讨论.（意图：本目内容是对 学生进行心灵态度价值观教育的重点，让教师通过对日常生活现象的 观察预测，体会到现实生活中却存在一些违背处理民族关系方法的事 实，当代青年教师应把巩固和演进新型的民族关系付诸行动.）（三） 反思小结，巩固知识.设问：谈谈本节课你的学习收获与体验?学生总 结概括.（意图：检验学生对本节内容的把握状况.简化内容，重温知 识，强调重点.）（四）社会实践，回归生活.布置课外实践活动：了 解我省有什么少数民族，搜集我县践行处理民族关系三方法、巩固民 族关系的详细例子.（意图：通过该题的设计，提高学员的动手收集资 料的素养，将本课所学知识与现实生活相结合. 怎样写多媒体本科论文 播放:33423 参考文献推荐：小学英语新课程教学 初中物理老师教学论文 教师师德师风小结 幼儿园教师的师德 中职计算机教案 教师发表论文 高中数学课堂小论文 幼儿园教师论文格式 高中数学教研论文 幼儿园教师师德承诺 本文doc 格式 高中思想政治课课堂模式课例【论文】“高中思想政治课课堂模式课例”文档源于网络，本人编辑整理。本着保护作 者知识产权的方法，仅供学习交流，请勿商用。如有侵犯作者权益，请作者留言或 者发站内信息联系本人，我将及时删除。谢谢您的阅读与下载！