苗蔚林教育：核心素养导向下的小学语文教学

小学数学课堂论文5篇

【篇一】

核心能力导向下的学校物理教学

摘要：在新课改的要求下学校英语的课堂工作需要以提升教师的综合能力为出发点，摒弃过去那样“填鸭式”的课堂模式，利用现代化的教学方法采用互联网+的课堂模式，来提高小学生语文课堂的素质教育水平，老师为了弘扬素质教学的规定，也应先提升自己的综合素质改变过去的特色教育理念，为了对小学生进行素质教育采取新颖的课堂方法增加学校数学的课堂水平。

关键词：核心能力;小学物理;教学;措施

新课改提出了素质教育的要求，小学数学课堂工作是一项重要的基础教学工作，为了响应新课改的规定需要不断地推陈出新以跟进教学工作的发展。为了在学校数学课堂中突出素质教育语文学科教案范文，必须转型过去的教学方法基于核心能力导向，探索提升学校数学能力教学的教学方法。

1素质教学的目的

小学的数学教育是一生的一门基础课，因此需要增加素质教育为现在的学习打下坚实的基础。素质教育可以避免培养一批高分低能的教师，素质教育旨在提升师生的综合素质而不是只重视分数。提倡素质教育就是要改变过去那样只关心分数的应试教育模式，主张学生全面发展提升学生的整体水准，不能只关心少数尖子生，要推动整体的素养提升。素质教育主张培养教师的变革能力，只有创新能够发展，一个国家跟民族既然没有创新精神将会遭遇一潭死水的窘境，新课改规定实施素质教育语文学科教案范文，通过变革来推动语文课堂的演进。要增加能力还要有丰富的常识，因此，在素质教育的过程中要使小学生学习综合知识，而不是只为了考分去做大量的练习题。

2目前学校语文教学

2.1教学观念落后

目前这些语文老师还在延续先前哪中“填鸭式”的课堂模式，在教学中以灌输式教学为主，学生也是一味地接受

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游辞，指着投影屏幕上依次出现的景色，向全班同学作介绍。同学们还可以以旅游团成员的身份向“导游”提问题，由“导游”解答。如果“导游”答不出，也可以请老师或可回答的朋友作答。这样的教学演出，不仅可以练习学生在内化课文语言的同时，根据舞台的必须，创造性地组织语言的表达，而且可以充分展现学生对交际言语的学习跟利用。

我们还可以将课文改编为电影，再组织表演的活动或课本剧比赛，它可以说是教学表演的一种升华，以此启发学生潜在的智力，使它们身上心地在阅读天地中遨游。