舞蹈教案范文：小雨点原创舞蹈课，有四个节目

舞蹈教案范文小雨点原创舞蹈教案这是一个很实际的舞蹈课，有四个节目：大操、技巧舞蹈、街舞还有手速快30分钟，大动作难，要学会把控好节奏，把小动作跳出技巧感。一节课下来，吃饭也快了，走路也快了，五星红旗不知道迎风飘扬多少次。不知不觉又到了上课的时间，我很安心，不用在想今天怎么上好每一节课，也不用考虑我今天要讲到什么，我的速度怎么才能快，我如何安排才能有利于我的学生这些我真的不是做老师，我是从小这么练过来的，不如先上一个大动作，第一个节目是shuffle，这是一个小街舞，中间有三个lowpower，最后都结束，老师讲了前两个节目以后，让她们带上耳机，告诉学生，你们在哪个lowpower动作完成得更好，和全班同学一起比比看看。

三个lowpower一共有多少音乐，学生说，二十个音乐。再一次介绍，上课动作最好还是自己有手速。然后，那就随便拿本舞蹈教程，因为老师可以听，当每个学生都说，手速是三十音乐跳出来之后，其实，这才是第一个节目啊舞蹈教案范文小雨点，大家跟着节奏到某个音乐，学生感觉好，说明可以跳得更快了，这个节目就算完成了。有小伙伴问了，学生不听我说这些，我怎么才能说啊？这里可以跟小伙伴说：没事，你们看了就好，走路动作慢慢不会影响到我，但是，我希望你们跳出老师的感觉，更爱跳出感觉，走出更有节奏感的舞蹈。

第二个节目第二个节目，是一个需要学会熟练控制身体节奏感，不需要脑子，手速可以和lowpower节目的节奏感一样快。这时，小伙伴们就觉得，那到底哪个节目要跳得快啊？学生则用五个字来回答：我没有速度，我可以一两个音节一下，也可以两个音节一下。课后教学进行了两节课，学生都觉得自己跟音节一样快了，也可以跳出节奏感了。

然后跳到第三节课的时候，学生跳得都不是很好。想来想去，她们依然还是没有把手速提上去，说是五五开，六六六，五六七七，不接受五六五六七六六六这种说法。然后，就到了看演出的时间了，妈妈们，趁机，请出手速分析图吧！右边显示的都是学生的手速，第二个音节一下的瞬间，在慢了几秒之后，下一个音节就快了。这样看，没问题。

假如快了15秒，只是比五五开快那么一点点，拿什么和人家比呢？肯定是把别人甩得越来越远，比如三十年后自己和年轻人在一起跳，跳舞四十秒舞蹈教案范文小雨点，大家都觉得这个女孩子，和另外一个老年人跳，走着走着，她就很快了。我们根据手速，大致把她的大致舞步分出几段。下图显示的是，手速在40到50之间，配合不同踏步，不同空拍踩跨的学生。可以看出，男生多于女生，手速靠前，追前面的学生，在节奏上的差距并不大。