一年级音乐教案篇一过新年一度的圣诞节

无论是一首简单的曲目，还是一部规模宏伟的交响乐，都渗透着作者的构思思维与灵感。下面小编为你们整理分享的是关于一年级上册流行音乐教案范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

一年级音乐教案篇一

过新年

一、教学内容：

1、聆听《小拜年》

2、表演《龙咚锵》

3、表演《新年好》

4、聆听《平安夜》

二、教学总目标：

1、通过听《平安夜》、《小拜年》感受不同的戏剧情绪。

2、通过唱《新年好》、《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。并借助红绸舞、秧歌舞的学习，表现过年的愉悦心情。

3、认识民族打击器乐锣、鼓、镲，能掌握其表演姿势，探索其演奏技巧。并可为曲目伴奏。

4、能编创简单节奏、送新贺年卡的小游戏。

三、教材分析：

1、器乐曲《小拜年》

器乐曲《小拜年》是根据同名吉林民歌改编的。歌曲4/4拍，F羽调式。他的节奏紧凑，变化非常多，旋律轻快活泼，抑扬有致。由于歌词后半拍起听，带有东北地方戏曲“小帽”的特点，唱着边歌边舞，或折扇或扇子，别具一格。使学生体验唢呐、锣鼓等民族乐器所渲染的快乐气氛及独特的东北民间音调。

2、合唱《平安夜》

《平安夜》由奥地利作曲家格立伯作曲。

一年一度的圣诞节12月25日是许多国家万民同庆的隆重节日，在这辞旧迎新的春节里，你会看到一首家喻户晓的歌，这首歌在圣诞节前夜演唱，柔和安详的曲调音乐教案范文，带给他们节日之夜温馨与和睦，那就是《平安夜》

歌曲为B大调，6/8拍，六乐句构成的一段体结构。歌曲的曲调波浪起伏，节奏悠缓舒展。一、二声部歌唱性极强，三、四乐句重复带有叙述性，随又出现歌词高潮乐句，旋律在较低音区进行，格外明朗，似心潮澎湃激荡。高潮后回旋，旋律一路下行平稳地落在主音“DO”上，舒展平和的结束了全曲。旋律完美地表达了作者的心里对和平快乐的苛求，带给他们祥和与安宁。

四、教学重点：

五、教学难点：

六、教学时间：二课时

第一课时

教学目标：

1、掌握节奏，并可用诸多戏剧方式体现出来。

2、通过演唱歌词《龙咚镪》，感受过新年热闹的戏剧场景，表现过新年的愉悦心情。

教学过程：

一、师生问好。

二、表演歌曲《龙咚镪》

1、听录音。你们有哪些感受?

2、再听歌曲，说一说，你从歌词里看到哪个声音?

3、再认真听一听，他们是如何敲锣打鼓的?你会打吗?

4、看老师指挥敲锣打鼓。

5、演唱歌曲。

6、过新年的之后，除了敲锣打鼓，还可以什么办法庆祝?

三、聆听《小拜年》

1、初听《小拜年》，感受东北民间音乐的风格。

2、想一想冬季里都做些什么游戏啊?

3、复唱音乐模仿冬季里你喜欢的游戏。

四、小结。

第二课时

教学目标：

1、聆听《平安夜》，感受歌曲所抒发的静谧、祥和的心情。

2、通过学听《新年好》，感受音乐所抒发的过新年的祝福。

教学过程：

一、师生问好。

二、聆听歌曲《平安夜》。

1、初听歌曲，说一说心里有哪些感受。

2、随音乐，听同学讲述平安夜的小故事。

3、带着对歌曲的知道，再听歌曲，感受音乐的的曲调，并随着乐曲轻轻做动作。

三、表演歌曲《新年好》

1、反复诉说歌曲录音，感受歌曲的曲调。

2、用自己的方法为歌曲伴奏。

3、熟悉歌曲，跟录音演奏。

4、自编动作演出歌曲。

四、小结。

一年级音乐教案篇二

爱劳动

教学目的：在聆听《劳动最光荣》中可听辨出戏剧力度的差异，简述音乐体现给自己的体会。

教学重点：聆听乐曲，听辨音乐力度。

教学难点：聆听乐曲，听辨音乐的力度。

教学准备：录音机

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐起立、问好、入座。

2、发声练习。

3、复习歌曲

二、基本部分：

1、导言。

2、聆听《劳动最光荣》

结合教材中的插图，选择适当的幻灯片、录像片启发学生。

提示：这首音乐体现了这些内容?在节奏上有什么特点?

3、小组探讨并用简短的语言说一说音乐体现的的故事。

4、复听时要求学生边唱边随着乐曲做动作，注意音乐运用了哪些方式使你觉得音乐由远到近?让学生感受减弱、渐弱的利用在乐曲中的效果。

5、选择打击乐器进行参与或伴奏。

三、结束部分：

小结。

一年级音乐教案篇三

小精灵

教学目标：

1、通过聆听乐曲《小青蛙》《野蜂飞舞》，表现出对小动物的喜爱之情。

2、能够自编动作参与演出。

教学重点：聆听音乐，表现对小动物的喜爱。

教学难点：自编动作参与表演。

教学准备：录音机、电子琴

教学内容及过程：

一、开始部分：

1、听音乐起立、问好、入座!

2、复习歌曲。

二、基本部分：

1、聆听《小青蛙》

(1)完整地聆听音乐两次，分辨青蛙的叫声。

(2)听音乐，在课本的方框中划线条，表示看到的青蛙的叫声。

(3)听音乐，分别学做青蛙的动作舞台。

2、聆听《野蜂飞舞》

(1)完整地倾听管弦乐，感受歌曲活泼、欢快的心情。提示学生提问歌中体现的野蜂急促地上下飞舞的形象?

(2)复唱民歌，自编动作表现出野蜂急促地上下舞动的形象，随着乐曲录音用自编的动作演出。

3、编创与活动：

(1)认识铃鼓，并在学生示范下学会弹奏乐器的恰当姿势。

(2)把表演铃鼓的方式送给学员分小组讨论，怎样奏出短音?怎样奏出长音?

(3)试着用铃鼓为学过的曲子伴奏。想一想哪首曲目合适?选一首让你们听，并有几个学生用铃鼓伴奏。

三、结束部分：小结。

一年级音乐教案篇四

我爱家乡 我爱祖国

教学内容：

1.学听歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

2.认识常用课堂打击器乐碰铃、响板。

3.听赏歌曲《吹芦笙》。

教学目标：

1.能有兴趣地听喜乐，并了解《吹芦笙》是体现哪些民族的儿童歌曲。

2.能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。

3.认识碰铃与乐器，并了解正确的演奏技巧。

教学重难点：

学听情歌《我爱家乡，我爱祖国》

教学准备：CD

教学过程：

(一)学听《我爱家乡，我爱祖国》

1.教师挂出中国地图跟长江、黄河风光图，介绍长江、黄河，并请学生强调长江和黄河在美国地图上的位置。

2.教师将歌词范唱一遍，或播放童声合唱录音。使教师初步认识歌曲的歌词、节奏跟情感。

3.跟着老师有表情地分句轻声学听。

4.请几级学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。

(二)听赏《吹芦笙》

1.教师播放乐曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步展现歌曲的情绪。

2.教师简单介绍侗族及其演奏器乐芦笠的主要特点。

3.引导学生在听赏时接唱情歌中的衬词。

4.在听赏几遍以后音乐教案范文，可让学生跟随录音轻声哼唱。

(三)认识打击乐器：碰铃、响板

1.教师向师生展现乐器实物，演示基本的表演形式，并使学员识别两种打击乐器的不同音色。

2.教师将乐器发给学员，在学生的指导下学会正确的敲击方式。如乐器数量不够，可轮换进行。

3.教师出示卡片

碰铃 dang dang dang dang

响板 da da da da da da da da

学生在校长的指导下统习演奏。可分组交换训练，每一人为一组作乐器交换。

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