【范文汇编】七篇总结，助你一臂之力

体育课堂工作小结范文汇编七篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的评述和预测的书面材料，它无法使大脑非常清醒，目标变得明晰，让我们一起认真地写一份总结吧。总结通常是如何写的呢？下面是小编为你们整理的体育课堂工作小结7篇，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

体育教学工作小结篇1

时间过的挺快的，转眼间一个学期的教学工作已接近尾声，不知不觉教学还有半年了，经历了一个学期的磨练，我终于完全适应了此处的环境，回想当年刚刚踏上工作岗位的时侯是如此的稚嫩。

这半个学期来，我在领导的关爱和培养下，在很多的同学的教诲和帮助下，迅速成长起来。为了更好地做好以后的工作，总结经验，吸取教训，这个学期的课堂工作做下总结：

一、创造课堂氛围，激发兴趣

体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决定了体育课堂中应重视“教”与“玩”的结合，让教师们在玩中学，玩中练，这样既能提高教师参与体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中表现体育课堂内容，达到体育教学目的。更重要的能推动身心和谐发展来达到体育课或者体育训练目标，让学员感到上体育课的乐趣。

二、让多媒体走进课堂

因为旧教学模式的制约，把体育理论常识全部忽略，认为体育课只要教师把同学所教的每个动作学会就够了，甚至一个学期从来不上一节理论知识课，在这些人的观念里，体育课就单调的，枯燥无味的，重复的训练来锻炼身体就可以了，在此处我要对你们说，那是不对的。

体育课不但要练好每个动作，更要丰富的理论常识。所以体育可以不这么上，让多媒体走进课堂，效果更为理想。

三、体育游戏化

根据人的生理特征和心理特质，玩是人的天性，游戏才是他们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育老师把握得很高的状况下，这堂课就是一堂顺利的课，也超过了学中玩、玩中练的最后目的。

此时，学生也增加了体育课的兴趣，也使课堂更加生动多姿。学生的劲头更足，动起来也会生龙活虎。这样不会让教师感到体育课晦涩乏味而又令人厌恶了，体育课也不为是你们认为就是哪个跑啊！跳啊！让学员机械的反复训练了。

四、师生一同参加活动

体育课不像其它课，体育课的活动范围、场地、空间比其它课要大的多，体育老师掌握好课堂方向、进度和内容，经常和学生一起活动，这样效果比较理想。体育课上，教师不参加活动，认为体育课上唯有命令和服从，这种特色的课堂理念会影响学生之间和睦平等的关系，这样学生对体育课毫无兴趣，那么，以后的体育课也毫无生机。

五、不断增加自身的业务水平

“学生怕上体育课，体育教师也怕上体育课”，我想这个问题就表现了体育老师课堂上出了困惑，一个体育学生不能即使上完一节体育课，就可以说教学到位了，一节体育课其实上完了。

学生是否认为这堂体育课有乐趣呢？能否每堂体育课都有新的体会呢？能否以后喜欢上体育课呢？这种疑问都值得我们体育老师去探讨。社会在进步，我们体育老师在课堂上还有创新，每节课仍然是这些知识和技巧学生久了都会觉得乏味、厌烦。

然而只有不断增加教师的业务水平，才能推动教学的演进，才能使体育课正真快乐起来。

体育教学工作小结篇2

我叫常连，现担任凤翔县双沟初级小学九年级体育课堂、九（1）班班主任等工作，在多年的教育教学工作中，我对教师、学校、教育事业凝聚了强烈的爱。我积极从事教育教学研究，把教育教学美术成为我人生不懈的追寻。服务、奉献、创新是我教育观念的最强音，真、善、美是我教育追求的最高境界。

一、注重提高教师的人格魅力

英国教育家卢梭以前说过：“在勇于担当培养一个人的任务原本，自己就必需要创造一个人，自己就需要是一个值得推崇的模范。”这里并不是要求我们同学人人都当英雄榜样。其实，只要我们做学生的人，在遵守校规校纪方面，给教师做个楷模；在为人处世方面，给学生做个榜样，又有何难呢？上课不要接打手机；要求学员不迟到，教师自己在开会铃打响时还要到教室；教学上做错的动作，坦然承认，再更正一下就是，何必死扛着？不在校园里抽烟；不要带着酒气进课堂??难道稍微自律一些，做到这种并不难。

二、做一名热情的教师

捷克教育家夸美纽斯说：“教师自己越是热忱，他的学生便越会体现热心。”走在校园里，有师生向自己道谢，我点头微笑，并亲切地回礼，这是一道如此美好的校园风光线。

三、思想认识

在这几年里，作为一名普通的体育老师，我在观念上严于律己，热爱国家的教育事业，全面落实国家的教育宗旨，严格规定自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到模范作用。能认真学习贯彻上级文件精神，自觉提升思想能力，道德水平，时常虚心的向大师学习和到别的学习去讲课学习他们的课堂方法和心得。坚持再次教育辅导，能恰当处理大学和社会、家庭的关系，积极构建教育合力，为提升教师的素养打下坚实的基础。

四、教学工作

1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个教师，从不惩罚学生，能做耐心细心的工作，让人们热爱体育，科学训练，发挥特长，培养教师的综合身体能力。

2、在教育教学过程中，能按照我提早制定好的教学进度和教学内容安排教学，按照由易到难，由简到繁的方法建立多次重复训练，并从各方面培养教师学习和训练的兴趣，使学员在学习时能在大脑中留下非常深刻的印象，有促使学生对技术动作的把握和运动表象的产生。更有促使人们身心的发展提升体育运动的素养。

3、在工作中，能严格按国家制定的〈学生体质健康标准〉对教师进行教学和检测，并按国家要求将真是测试状况上报。积极推进阳光体育活动，搞好大课间改革及课余活动，抓好每天的早操检查和体育训练。

4、规范体育学科的课堂，丰富教师和师生们的校园生活。做到师生全员参加，提高了全体学生的运动热情，培养了人们对体育运动的爱好，强化了学生们的团结奋斗精神。

然而，我在努力做好教育教学工作的同时，严格遵循学校的各项法规政策，出满勤。让教师在运动中感觉幸福。但我并不满足这种成绩，我就会以更高的热情投入到教育教学工作中去，不断学习以更高的标准来规定自己，进一步加强自我，向着更高的目标前行。

体育教学工作小结篇3

在九年级最后一学期里，本人在课堂过程中按照《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导观念，认真选用教学内容，运用正确的教学法及合理的评判激励措施，使学生在运动中切实参与、运动技能、身体健康、心理健康各个方面受到全面的锻炼和发展。

一、明确体育中考的目的

通过体育课堂来培养教师对体育运动的兴趣喜好，使学生在大学阶段就产生一至两项运动特长，让学员充分感受到参与体育运动的真谛，是确立学生终身参与体育运动的重要前提，也是设定体育中考的目的所在。所以让学员在体育教学中感得到幸福，使其真正地从身体能力、心理健康水准都获益，让运动真正作为学生放松心灵、锻炼身体的本能需要，是体育教学的根本出发点。

二、合理安排教学，以提升教师身体能力为主

制定有效的教学计划，把有身体能力内容的课堂与教师有兴趣的教材进行合理搭配。如：速度类：短跑、跑的专门性练习接力跑训练相结合；力量类：俯卧撑、引体向上与高难度俯卧撑训练相结合；仰卧起坐与躯干伸动作训练相结合；爆发力类：立定跳高、跳台阶与蹲杠铃训练相结合。九年级学员必须加试两项体育工程，为了真正改善学生对技能的把握能力，积蓄体能，在本学期也做了重点的备课，在常规课堂中突出重点。

三、利用学校学习小组为单位进行分组教学

在课堂实践中按学生到身体实际能力进行分组，学生以小组为单位进行教学活动，让有一定实际能力能超过中考项目规定的教师为校长，帮助同学练习和督促本组学员完成课堂任务及作为课外体育锻炼的骨干，这样强对强、弱对弱到锻炼方式，能激发学生的切实因素，另外充分运用小组评价这一有效方法，教学过程中注意及时评价学生，从中鼓励教师，教学效果非常显著，有促使学生身、心全面发展。

四、关注学生个体变化，促进全体学生的发展

在体育课堂中，学生的个体变化体现在身体条件的差别，兴趣喜好的差距以及运动技能的差别等方面。体育能力较差的学生更能充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜能，更有机会展现自己的价值；体育能力通常的学生以及是一贯不愿参加体育活动的学员，则可以借助体育骨干的帮扶作用设施对口辅导，促进项目的有效提升。充分尊重学生的选取，可以从最基础的起初。慢慢学习科技、掌握要领，在参加训练中逐渐培养兴趣。另外创设合作学习的氛围，鼓励互帮互学，共同演进提高，以推动全体师生体能的发展。

五、课堂教学与课外练习相结合

体育课的旨在点放在向学员传授运动技术并使学员很好地把握运动科技上。课堂上精心考虑整节课中的各个环节，按备课要求和内容扎实传授基础知识、基本技能，保证学生有众多的时间进行训练，提高教学锻炼效果。另外提高课外锻炼及培训。根据课外体育时间充足的特性，充分运用课间操与课余活动保障教师训练时间，把课外体育的施力点放在使学生运用已把握的运动科技进行合理运动上，充分发挥体育骨干的模范带头作用，同时对部分学生个别项目较多进行重点培训，以使学员通过合理运动促进健康。

然而本学期的课堂工作和活动获得了一定的成绩，但也是必须改进的地方。在未来的教学中将更严苛规定自己，改进不足，为学生体质的健康发展尽自己的绵薄之力。

体育教学工作小结篇4

本学年，我服从学校工作安排，担任中高年级体育课堂工作，六年级的科学教学工作，同时还担任大学政教工作。工作压力大，担子重，因此认真做好本分工作的同时，还要做好其他的工作。在工作中尽心尽职，面向全体教师，为人师表，深受学生的好评，我认真学习，不断增加自己的业务水平，认真学习，从各方面严格规定自己，积极向老校长请教，结合本校的实际条件和教师的实际状况，勤勤勉恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为使日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教训工作更上一层楼。

一、认真听课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方式，并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各类利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化体育教案模板范文，条理化，准确化体育教案模板范文，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的学员学习意愿和学习素质，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上体育课。

三、虚心请教其他同学。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边听边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。

四、做好课后培训练习工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的教师进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，特别是对体育苗子的培育上更是下若功，让人们的特长有所发挥。坚持了一日两训练保证时间，保证品质让每一个学生的特长得到充分的发挥。此外我和体育同行一起推动大学的足球队，排球员，田径队的练习工作。成绩突出我校的排球队赢得胡村镇运动会团体总分第四名的好成绩，并且在太谷县运会中我校的代表也为中心校获得了较出色的成绩。在“阳光体育活动”获得领导和同行们的赞扬。并为四中输送多名体育苗子。

本人长期从事体育教育教学工作，有事争着做，有活抢着干；工作中做有心人，注意收集教学中的精彩瞬间，喜欢画画，摘录收藏一些有价值的文集；在大学教授和领导的关心下，被评为校先进教师，我将不断拼命，争取为学校增光添彩！

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有许多的不足，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

体育教学工作小结篇5

在政治观念方面，坚定不移地拥护党建立的各项方针政策，积极参与政治理论学习。严于律己，力争使自己做到思想上不掉队，政治上有确保，无愧于人民教师的高尚名誉。在师德方面虚心向老校长学习请教，从学校习高尚、严谨的教师风范。