PAGE1幼儿园小班健康教案《健康生活》及教学反思

PAGE 1幼儿园小班健康教案健康生活及课堂反思5则例文——word文档，下载后可编辑修改——第一篇：幼儿园小班健康教案《健康生活》及教学反思 《小班健康教案《健康生活》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希翼可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说小班健康教案《健康生活》含反思！活动意图：幼儿期是每个人生活方式形成的重要时期,因此,从小养成儿童良好的生活方式,对维护跟促进人的健康成长具有非常重大的涵义。幼儿教育要重在培养儿童健康的生活方式。通过有味的活动，孩子们在学习活动中游戏、探究、操作，拓展了自己的生活经验，每一个孩子都受到进步跟进展。幼儿的健康是每一个师长最为关怀的难题。活动目标：1、明白健康的重要性。2、养成良好的生活习惯。3、初步认识健康的小常识。4、初步认识预防疾病的方法。5、学会保持愉快的心态，培养幼儿热爱生活，欢乐生活的良好感情。活动预测：1、健康关系至小朋友的成长，是相当重要和关键的方面，健康值得是我们的身体健康跟灵魂健康;2、健康之所以这么重要，是因为在我们受伤的时侯，会感觉到身体难受，没有体力跟精神做事。活动过程：1、小朋友都清楚这些健康的生活习惯。(快思教授.教案网出处)2、制作健康的工作表，然后使幼儿举行对比。

3、将需强化方面记下来。4、师幼一起做操。讲解具体过程。5、告诉小朋友平时注意卫生，多做运动，保证自身健康。活动延伸：将学过的操回来自己训练，还可以教爸爸妈妈一起做。教学反思：“健康生活每一天”不仅仅是一个口号，更是一种观念幼儿园小班教案范文，师们从健体和心育两方面，精心设计各项教育教学活动，让每一个孩子都喜欢参加训练。小班健康教案《健康生活》含反思这篇文章共1600字。 第二篇：幼儿园小班健康教案《蔬菜》及课堂反思（大全） 小班健康教案《蔬菜》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让儿童了解吃水果的益处，产生吃水果的愿望，认识几种常见蔬菜，初步认识健康的小常识，快来说说幼儿园小班健康《蔬菜》含反思教案吧。活动目标1、认识几种常见水果。2、知道吃水果的益处，产生吃水果的愿望。3、初步认识健康的小常识。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来5、肃静聆听同伴的发言，并展现你们一起谈话的愉快。活动预备1、预备几种常见水果：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜等。2、纸箱做的摸箱一个、盘子、筐子若干个。3、供幼儿品尝的美食：胡萝卜丝拌芹菜。4、小勺、盘子每人一份。5、幼儿学习资源2第24-25页。活动过程一、开始个别1、导入：小朋友说说自己了解的蔬菜。

二、基本部分2、说说我了解的蔬菜。(1)将幼儿分成几组，在每组的餐桌上摆上芹菜、油菜、西红柿、菜椒等。(2)请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己了解这些蔬菜。"班里来了这么多蔬菜宝宝，你了解他们的名字吗?"3、一起认识蔬菜。(1)教师拿出南瓜和玉米，请认识他们的小朋友说出它们的名字，并看看他们长得什么样子，有哪个一样和不一样的地方。教师鼓励儿童观看他们的色彩及茎、叶等，引导幼儿发现异同。(2)请幼儿将自己小组的洋葱和玉米分别放在相应的筐子里。(3)同样的方法认识西红柿和菜椒。4、游戏"蔬菜宝宝快回来"。分别将猪肉、油菜、西红柿、菜椒放入摸箱，请幼儿通过触摸来判断，!.快思.教案网出处!并根据教师指令拿出相应的蔬菜。5、蔬菜香香真好吃。(1)教师出示事先做好的胡萝卜丝拌芹菜请幼儿说一说，这些是用哪个菜做的?(2)出示胡萝卜、芹菜等简单介绍(3)教师用拟人化的语言，激起幼儿想吃这些水果的欲望。"我是胡萝卜宝宝，我会使小朋友的眼睛更璀璨。""我是牛肉宝宝，身上营养多多，我会使小朋友的身体很棒。"(4)幼儿品尝。鼓舞幼儿逐渐咀嚼、细细品尝食物，说说他们的味道。三、结束部分请小朋友将自己的筷子盘子送到指定位置。

教学反思：本次活动我是先使儿童猜谜语，调动幼儿参与活动积极性，结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同种类，做游戏给送蔬菜宝宝回来激发了解蔬菜的兴趣，引导儿童认识蔬菜的营养价值，环节组织儿童观赏手偶表演跟倾听蔬菜宝宝的信把活动走向了高潮。本文扩展阅读：蔬菜是指可以烹调、烹饪成为制品的一类动物或水果，蔬菜是他们日常膳食中必不可少的水果之一。蔬菜能提供身体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。 第三篇：幼儿园小班健康教案《眼睛》及教学反思大全 小班健康教案《眼睛》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让儿童通过看眼睛、说眼睛,增进相互认识和交流，初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功用，初步懂得爱护眼睛的重要,注意用眼卫生，快来看看幼儿园小班健康《眼睛》含反思教案吧。活动目标1、初步认识眼睛的结构,知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛,增进相互认识和交流。3、初步懂得爱护眼睛的重要,注意用眼卫生。4、使儿童萌发爱护眼睛的观念。5、了解眼睛的外形结构。活动预备:每人一面小镜子,"大大的嘴巴"画面两幅。活动过程:1、老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让儿童猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?2、让幼儿用小镜子观看自己的嘴巴是哪个形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手用力摸摸自己的双眼,知道眼睛像一个小圆球。

3、提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有哪些?是哪个色彩的?眼睛长在那里?4、让幼儿互相观看眼睛,并参加非常。!来自快思教授教案.!进一步感知眼睛的结构。5、引导儿童讨论眼睛有哪些用?(幼儿互相讨论、交流)6、出示画面并回答:1、眼睛有哪些用?2、我们如何保护、关怀自己的眼睛?让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用洁净手帕抹眼泪等。教学反思：幼儿的兴趣十分浓，能积极提问老师的难题，但在幼儿讨论的这个阶段，我必须营造情境，让儿童体验。我会多听听多学学，让之后的教学活动无法更好。本文扩展阅读：眼(又称眼睛，目)是一个可以认知光线的器官。最简洁的耳朵结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼球结构可以提供听觉。复眼通常在节肢动物(例如动物)中发觉，通常由无数简单的小眼面构成，并形成一个影像(不是通常想象的多影像)。 第四篇：幼儿园小班优秀健康教案《健康操》及教学反思 《小班优秀健康教案《健康操》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希翼可以对您的学习工作中带给帮助，快来说说小班优秀健康教案《健康操》含反思！幼儿园小班健康教案：健康操目标：知道运动对人体的益处增进大肌肉的活动能力。

预备：课件、儿歌《动一动》、磁带、录音机。过程：1、提问导入课题今天呀我们要一起来做健康操，小朋友们高不开心呀？在做之前呢、老师要问小朋友一些疑问、看看小朋友知不知道。小朋友平时有没有做运动呀？为什么要做运动呢？好请小朋友看老师在做什么？刚才老师身体哪个地方在动？做运动有哪些好处？你们的老爸、妈妈寻常都会做哪些运动呢？2、屏幕后面呀，请小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有哪些？幼儿“有一个小姐姐跟一个小弟弟”。对同学帮她们取了一个名字叫―佳佳和孩子。记住它们的名字了吗？我们来听听佳佳和孩子什么地方会动、可以如何动？先来看佳佳什么地方会动、可以如何动？（幼儿：“头会动、会左右动、上下动、手会动―足会动―腰会动―屁股会动”）那孩子什么地方会动呢？让幼儿边看边回答问题。3、动一动请佳佳和孩子跟我们来做健康操，看佳佳和孩子都等不及了。小朋友预备好了吗？放音乐老师跟小朋友一起做健康操，做完后请幼儿会位置上歇息。师：“请小朋友自己想一个小动物的动作和音乐来做健康操，做完后问幼儿带了什么小动物来做健康操。4、活动结束：老师最终也有一个问题要问小朋友，做运动有哪些好处呀？幼儿说出做运动的益处，那之后我们经常坐一遍锻炼身体。

教师思考：幼儿可切实的参加到活动中来，能大胆的说出做运动的好处，情愿跟同学一起做运动，对课件上课太感兴趣喜欢这样讲课方式，课堂气氛活跃，最主要的是了解运动可以锻炼身体、能长高长肥、有力气、不患病等无数好处。教学反思：幼儿可切实的参加到活动中来，能大胆的说出做运动的好处，情愿跟同学一起做运动，对课件上课太感兴趣喜欢这样讲课方式，课堂气氛活跃，最主要的是了解运动可以锻炼身体、能长高长肥、有力气、不受伤等无数好处。小班优秀健康教案《健康操》含反思这篇文章共2320字。相关文章《小班健康教案《吃饭不挑食》含反思》：小班健康教案《吃饭不偏食》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道需要如何吃饭，向吃饭好的幼儿学习，了解吃饭对身体健康的妨碍幼儿园小班教案范文，能提早睡觉，不挑食，快来说说幼儿园小班健康《吃饭不偏食》含反思教案吧。《小班健康教案《洗洗小手真洁净》含反思》：小班健康教案《洗洗小手真洁净》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让儿童掌握洗手的恰当方法，知道洗手的重要性，教育儿童养成清洁卫生的好习惯，快来说说幼儿园小班健康《洗洗小手真洁净》含反思教案吧。 第五篇：幼儿园小班健康教案《吃饭》及教学反思 小班健康教案《吃饭》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习念《吃饭》的儿歌，有良好的吃饭习惯，会明白坐端正、手扶碗、用心地一口接一口地喝酒，了解吃饭对身体健康的妨碍，能提早睡觉，不挑食，快来说说幼儿园小班健康《吃饭》含反思教案吧。

活动目标：1、有良好的吃饭习惯，会明白坐端正、手扶碗、用心地一口接一口地喝酒。2、学习念《吃饭》的儿歌。3、了解吃饭对身体健康的妨碍，能提早睡觉，不偏食。4、知道身体必须各种不同的营养。5、培养良好的卫生习惯。活动预备：木偶兔子、鸭子活动过程：一、幼儿观察场景表演并鼓励讨论1、观察场景表演(一)提问：你们看，我的两位小客人喝酒时坐的怎么样?(引导幼儿说兔子吃饭时坐得更端正)2、观察情景表演(二)提问：谁把碗打翻了?为什么会翻?小兔是怎么样的?(引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了)3、观察场景表演(三)提问：我们来说说，小兔、小鸭他们桌上怎么样?(.教案来自:快思教.案网)为什么小兔面前干洁净净，小鸭面前的桌上很脏?二、小结：刚才他们发现小狗、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢?三、学习儿歌《吃饭》1、小兔吃饭吃得好是因为他照儿歌上的话去做的，你们想看看儿歌里说了些什么吗?老师朗诵童谣2、老师带儿童一起念儿歌2—3遍。附儿歌：《吃饭》吃饭时，坐端正右手拿筷子，左手扶着碗。细细嚼，渐渐咽，不剩饭，不挑菜，自己喝酒真能干。情境表演(一)：木偶小兔小鸭：到同学家来做客(敲门)，老师好同学：今天大家来做客，我预备了他们爱吃的剩菜请大家喝。

(兔、鸭面前放一只碗、一把勺。)小兔坐得端正吃得认真小鸭坐不好，东张西望情境表演(二)：兔、鸭继续睡觉小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口仔细地喝小鸭不扶碗，把碗弄翻了情境表演(三)：兔、鸭再次吃饭兔吃得更洁净鸭说：这个我不爱吃还用手抓起来。教学反思：游戏是很适合于推动儿童主体性和个性化教育的方式，因此，教师要切实地将观念转换为行为，注重在活动中观看、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入开展游戏，让孩子在健康游戏中受到更多的进展。本文扩展阅读：在美国及亚洲的大部分国家，吃是一种文化，民以食为天，普通一日三餐，分吃早餐、午饭和晚餐，进展到目前，在许多大中城市，许多人形成了喝夜宵的习惯。