幼儿园中班教案反思范文：让孩子们多一点自由

精品文档精品文档PAGEPAGE4精品文档PAGE幼儿园中班教案反思幼儿园中班教案反思范文1让孩子们多一点自由在培养儿童主动学习的过程中，我的教育观点出现了差异，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些探讨，并尝试着降低对父母的一些不必要的要求。今天，我没有按照以往的做法使孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角察看中班教案教学反思范文中班教案教学反思范文，谈论着哪些;有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起校长中午备课时留在那儿的书。我没有打扰它们，因为孩子们都在做着存心义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活应有纪律，同时要使小孩生活得轻松，给她们支配自己的权力跟时机，让人们自己决定先干什么，后干什么，这对她们因此主动适应社会生活，主动拘束自己的行为，形成一定的时间观点，有着更深远的涵义。我决定在之后的日子里，要使孩子们拥有更多的自由时间，让人们生活得很轻松些。幼儿园的小孩什么时间做哪些事，历出处老师安排，好像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求她们一切行悦耳指挥，很多活动都得集体进行。自然，班级里小孩多，排队、等待就常常。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白耗费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。

为了不"乱"，老师必然应要求"排好队'，"不要随便发言"一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的小孩耐不住这无聊的期待，会一直不断地影响纪律。进而招致老师的指责。过多的抨击，造成幼儿与教师的关系紧张;过多的抨击，又促使人们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体拘束会妨碍幼儿的主动发展，应该尽快改革。老师率先行动，尝试把自主权还给父母。给孩子们自己支配自己的权力跟时机，让人们按照状况决定先做哪些再做何种，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有大脑的、主动的人。这种锻炼，能够让孩子产生自主、主动的个性品质。它不只为幼儿今天的生活愈发变得丰富、有趣创造了条件，而且为她们自此冷静地面对社会打下了优秀的基础。幼儿园中班教案反思范文2《多姿多彩的瓶子》整个活动构想巧妙，情趣盎然，其涵义则表现了借助戏剧教育培育儿童的变革精神。幼儿利用各样废旧材料，进行艺术体现艺术成就，以“瓶子”为主线达成了“设想瓶子的各样衣饰┄利用废旧品制作┄瓶子展示”一系列活动环节，充足体验到着手做、游戏乐的愉快。在游戏活动中，幼儿不断地感知、尝试、操作，在幼儿感到美、塑造美的同时，幼儿的想象力、着手能力受到了发展跟减少。

在整个制作过程中，孩子们都积极投入，大胆地选取不同的材料进行装修活动。在设计装修过程中采用已有的平面装修经验，借鉴教师提供的装修瓶的设计信息，进行综合创造，求异创新，设计制作了不同意境的瓶子衣服。个别能力较弱的儿童，也可模拟学生提供的典范，进行制作。活动中，教师给足儿童自由的时间跟空间，提供丰富的材料，顺应儿童的探求活动，真实作为了引导者、支持者、参与者，成为孩子们的合作伙伴。幼儿园中班教案反思范文3《秋天的香蕉》秋天的蔬果，这个活动进行完后，破绽及不足之处甚多，我从下面几方面做一下反思，以待在之后的工作教学中获得更大的进步。1、准备不足。在讲课之前就必须做到熟记教案仍然做到备学生，并且在上课之前就必须预设到教学中的每位环节出现的难题，怎样对待。2、着重表皮，无本质。本节教学目标必须使幼儿最深层次的去了解一到两种水果，通过一种水果深入到对其他食物的了解。能够认识食物的"果皮、果核、果肉。"3、教师对待讲堂的突发情节不能灵机对待。像"幼儿到超市一个挤一个的拿食物，有部分幼儿拿起后还舔了一口水果"对待这些突发环节，教师不知所措，这时完全无法引导孩子，到超市选食物必须是有规则的，能够使孩子们说说应该如何做，而不是一味的抱怨与批评。

4、缺少合适评论。我在活动中缺乏教育制度，教育评价语言匮乏。像"你很棒了、你的手真灵便、你真不错。"评价语言单调。在活动中关于幼儿的每一次回答跟表现没有即使赐予评论。在每位环节达成后没有即使赐予小结，尤其是作品达成后没有赐予总结性评论。《大纲》中指导老师评论应自然伴随整个教育过程中，让儿童时时获得顺利体验。5、问题强调注意有效性。问题的强调总有指示性属于无效提问。像"你喜欢吗?你觉得可爱吗?"活动过程中疑问的强调关于儿童来说缺乏有效性，活动中使儿童带着弊端进行实践性察看与反思，明确参与目标，这样活动有针对性，结果就会更有效。6、上课下课毫无界线，应该做到有紧有松。以上几点不仅是在公然课活动后进行思考，更需要在日常教学活动中多注意多累积多学习，进而提升自己的教学品质。