【范文汇总】幼儿园教案汇总7篇,仅供参考
幼儿园小班教案范文汇总7篇
作为一位杰出的教职工,就无法防止地应打算教案,教案是确保教学取得成功、提高教学品质的基本条件。我们必须如何写教案呢?以下是小编帮你们整理的幼儿园小班教案7篇,仅供参考,希望还能帮助到你们。
幼儿园小班教案 篇1
一、活动要求
1、了解小波幼儿园的生活,知道你们在一起很快乐。
2、愿意寻求躲藏的小波,学着细细观察每幅场景。
二、活动准备:
大图书一本、相关音乐《我上幼儿园》
三、活动过程
认识小波 —— 阅读故事
(一)认识小波
——猜猜小波背着包会去哪儿呢?
(二)阅读故事
1、阅读第一页、第二页(重点:学着向熊老师问好)
2、尝试使幼儿连续阅读第三页—第六页(重点:寻找躲藏的小波,引导幼儿观察画面)
——你们小波在幼儿园里都做了些什么呀?(了解幼儿默读的情况)
3、重点图片观察理解
——找找小波在那里,我们请他回来一起玩,好吗?
——你如何清楚小波在桌子后面呢?
——猜猜小波的盘子会是什么呢?
——小波睡不着,怎么办呢
4、结合情景,完整倾听故事
5、阅读第七幅(重点体验幼儿园的快乐)
幼儿园小班教案 篇2
活动背景:
《车子叭叭叭》主题活动早已结束了,但孩子们仍意犹未尽,一放学还在摆弄柜中的玩偶汽车,好些孩子家中有私家车,他们还谈论家中汽车什么牌子,什么色彩,甚至有的小孩知道排量……汽车仍然是小孩的更兴奋点。
于是,我们遵循父母的须要,决定再生成一周关于汽车的主题活动幼儿教案范文小班,旨在借助一系列的活动,帮助幼儿整理提高有关汽车的知识,并在活动中再次丰富幼儿的新经验,通过各类活动推动幼儿多方面的发展。
主题目标:
帮助幼儿积极主动地从周边环境及生活中获得关于汽车的相关信息,了解常见车辆的外观、种类、用途等。鼓励幼儿愿意用语言与同伴交流信息。在游戏中使儿童获得关于乘车安全、交通信号等相关经验。
活动一:亲子制作《各种各样的汽车》
[活动目标]
1、要求亲子一同搜集可以用于手工制做的废弃材料,在同学的指导下制作各种各样的汽车。
2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。
3、让幼儿树立初步的环保观念。
[活动准备]
1、发放相关倡议书,指导家长搜集这些废旧材料。
2、收集相关手工制做材料。
3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作用具。
[活动过程]
一、教师发言:说明现在活动的意义与背景。
二、提供范例,家长带着儿子参观,酝酿自己的创意。
三、教师作适度讲解。
四、家长和小孩一同制作。
教师做好协作工作,指导父母制作,引导大家材料共享。
五、展示作品。
将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品,以及跟爸爸妈妈共同制作的体会。
六、教师小结
使幼儿知道一些废旧用品可以再利用。教育儿童经常不要随便丢掉废物,让幼儿树立初步的环保观念。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标
1.感受长大的幸福
2.能够口齿清楚地朗诵儿歌。
活动重点展现长大的开心活动难点学说儿歌活动准备动物小虎
一、出示小虎吸引宝宝的兴趣
1.你是如何过新年的?
(1)新年到,放鞭炮,敲锣打鼓真热闹。
(2)穿新衣、戴新帽。
2.长大一岁了,你会做什么事情了?
二、出示小兔,引出儿歌情境
1.出示小兔,设计散布情境。
2.提出问题,幼儿自由发言:布娃娃伸手要你喂饭,你会如何做呢?
3.你会如何对兔子说?(哎呀呀,不喂不喂,咱们长大一岁了,你呀,知道不知道。)三、学习儿歌1.教师示范合唱,以自己的笑容、语气吸引幼儿的兴趣。
2.请儿童随老师一同合唱儿歌。
3.进行部分指导:以小兔于儿童对话的方式鼓励幼儿进行朗诵。
四、儿歌表演:做小导演进行分组朗诵五、活动结束:鼓励儿童将童谣说帮父母听。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标:
1、通过享受扮演司机驾车的真谛,来诠释音乐中的行进与停止。
2、尝试使幼儿在游戏的'过程中,能够互相合作的能力。
活动准备:
1、《开车歌》音乐。
2、小呼啦圈。
3、汽车、火车的牌子。
4、交通信号灯(红灯、绿灯)
活动过程:
1、谈话导入
(1) “有谁是坐汽车来幼儿园的?”
“通常是谁在开车呢?”
“他是如何开车的?”“什么时候车子会停下来呢?”
请幼儿自由表达自己的看法。
(2)、和幼儿讨论:车子遇到红绿交通灯时,该如何做。(提示:红灯停、绿灯行)
2、欣赏《开车歌》
请幼儿仔细听,然后讨论:歌曲旋律中的哪个地方像是汽车遇到红灯了。
请幼儿坐下去,随着歌曲用双手做开车跟等待的动作。
3、观看图片,讲解规则
(1) 当发现汽车图片时,请幼儿4人一组,1人当车主,3人当司机。
(2)
当发现火车牌子时,请幼儿6人一组幼儿教案范文小班,1人当车主,5人当司机。到同学所指定的马路上开车。
4、开车游戏
(1)老师与儿童共同游戏,引导幼儿注意按照音乐进行游戏。
(2)教师退出游戏并出示不同种类的车型,幼儿按规定分组,听《开车歌》进行游戏。
(让幼儿在玩的同时还能互相交换角色,轮流扮演司机与乘客。)
幼儿园小班教案 篇5
一.活动目标:
1.加深对方形、正方形、三角形、长方形的了解,能恰当说出名称并进行分类。
2.在此基础上对半圆形和椭圆形有初步的知道。
3.愿意与同伴分享食品,体验共同品尝的幸福。
二.活动准备:
图形片片各一、插有标记图的盘子四个、各种图形食品等
幼儿已有生活中图形物品的常识
三.活动过程:
1.认识图形宝宝,谈谈说说我明白的诸多图形的物体。
“今天有许多的图形宝宝来跟我们做游戏,他们是谁啊?”
(教师逐一出示各种图形,幼儿和他们打招呼)
“你们明白那些图形宝宝爱藏在那里吗?”(幼儿自由讲述)
2.感知食品形状的多种多样。
(1)“图形宝宝除了喜欢藏在地方,还喜欢藏在那里?”(启发幼儿说出藏在食品里)
(2)出示一个桔子
提问:“桔子里藏有哪些图形宝宝呢?”
“还有什么零食里藏有样的图形宝宝?我们一起去看看”(幼儿边看边讲述)
3.给图形食品找家
(1)出示贴有标记的盘子
请小朋友看着标记给图形食品来分分家,并看看你把什么零食放在哪个标记的家里了。
(2)共同检测幼儿分类状况,并了解椭圆形和半圆形。
4.分享食品,通过询问使儿童讨论怎样与同伴分享食品。
(1)你最喜欢吃什么零食?
(2)碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿它?食品的果皮和包装纸应该放到那里?
做好“法律战”准备