【范文（通用3篇）】——舞蹈兴趣小组

光阴如水，我们的教学工作既将诠释新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。以期更好地开展接下来的教学工作，下面是小编为你们整理的表演一学期教学计划范文（通用3篇），欢迎各位分享。

舞蹈一学期教学计划1

舞蹈兴趣小组是教师十分乐意参加的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高教师学习表演的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气场，增强集体观念，培养教师的乐感。活动面向部分师生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参与跟普及提高的方法，让学生在唱唱、跳跳、动动中去体验戏剧，理解音乐跟表现美术。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使教师的心灵受到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际状况，特别作出如下的教学计划：

一、指导思想：

丰富师生的课外生活，培养对表演学习的兴趣，为表演爱好者进行体操基本功的练习，提高表演专业能力，使其超过学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的身姿。通过练习，让学员把握较广泛的表演知识并兼具戏剧与表演的美术表现力。使教师具备较完善、扎实的基本功及技术方法。

二、任务跟目标：

（一）、舞蹈活动课应以审美为中心。美的感染需要借助自身的感受才能取得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染学生，要以舞曲中丰富的心灵来陶冶学生，进而让学生逐渐产生健康的审美意识，高尚的公德情操，以及必要的戏剧审美素质。

（二）、舞蹈活动课要以文化为主线。以往表演活动的角度通常单纯的从动作到动作，很少从文化的视角去探讨。现在，因以科普艺术教育为内容，把纯粹的舞蹈动作拓展为戏剧文化是素质教育的还要。因此，我们应借助学习不同风格的民族组合来感受表演与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过表演活动来认识不同的文化。

（三）、舞蹈活动课应重视实践与成就。要非常注重学生的参加跟实践，重视学员体会、体验、表现舞曲的感情，重视学生诠释、体验、表现舞曲的美。同时，还需要引导学生积极参加研究与成就，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质成为重要的培养目标。

（四）、舞蹈活动课应加强教师的各项能力。通过学习应全面培养教师的触觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的素养。使教师的形象思维和科学认知得到协调发展，智力跟创新素养得到不断提高。

（五）、舞蹈活动课应使教师懂得简单的街舞知识跟舞台演出规则。

总之，让学生在戏剧、舞蹈的洗礼中得到美的教育，发展学生的协调性、柔韧性及对四肢的控制能力，培养教师的注意力、集体荣誉感，以及吃苦耐劳的精神，矫正其形体，提高学生们的外在和内在的知性和修养。希望通过这一学期的练习，队员对各类不同类型的舞蹈均有一定程度的接触和认识，在动作跟舞感方面有一定的提升，培养人员对表演的热情，并造就机会使你们积累表演经验，争取为各类活动的参加跟下学期的全是中小学文艺演出做好最充分的打算。

三、训练目的：

通过复习熟练掌握上学期所学的表演基本动作，要求学员在本学期末，新朋友无法把握必定的表演知识，软度、开度得到一定的练习；老同学基本功更上一个台阶，软、开度超过一定程度，掌握一定的表演方法，在戏剧芭蕾中体现美、感受美，尝试不同风格的表演组合。在进行技能技巧练习的同时，激发孩子们的创造性思维，增加信心，学会展示自我。

舞蹈一学期教学计划2

一、教材简析：

在整个教材的设定上，充分考虑到校学生的生理特征并结合它们的心理特征，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在练习上指出了教师训练表演的科学性、系统性及多样性，使之推动学生在德、智、体、美诸方面受到了协调发展。本学期主要是对于一年级学生所能掌握的表演基本素质和基本动作。主要练习校园集体舞的锻炼，力求充分挖掘学生的天性，使教师的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发情感。增进师生的`合作意识。

二、学生特质与基本学情分析：

一年级学生年纪较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是促使儿童学习表演的兴趣，同时使学生可在众人面前大胆的舞台，提高幼儿的自信心。在此基础上使学员学习正确的半蹲、压右手跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部分，学习校园集体舞《找朋友》训练学员动作的协调性，节奏感及乐感。

二年级的教师有了一年的表演学习基础，所以这学期的表演学习会提高难度，校园集体舞是面向全体师生的一种群体表演，它是借助一些基本的舞蹈动作、跑跳组合或者借助队形的变化，在戏剧的伴奏下进行的一种韵律活动。学习校园集体舞《阳光校园》，训练学员的街舞感觉跟乐感。

三、学期教学目标：

1、认识自己脸部的各个背部，学习正确的坐立基本姿势。

2、培养教师喜欢唱歌和做美术游戏。

3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。

5、培养学生模仿动作就能独立跳舞。

6、掌握队形的变化，体会学表演的真谛。

四、教学重、难点：

教学重点：

1、掌握《校园集体舞》的风格特点；

2、通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解跟基本技术；

3、舞蹈步伐跟戏剧韵律感的掌握；

4、根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合课堂教法作业，进行专题研究、讨论。

教学难点：

1、校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调；

2、要注意舞伴的舞步流动、身体配合。

五、教学措施：

通过一个学期的学习，大部分学生对表演这门课程有了巨大兴趣，通过学习校园表演，我觉得在之后的课堂上要多使孩子们分组学习，这样可提高教师的集体荣誉感和责任心，也无法更好的控制课堂纪律和教学气氛，在当时表演的动作外，穿插一些游戏表演，在游戏中学习表演，在跳舞中快乐学习。

舞蹈一学期教学计划3

一、班级特点分析

少儿舞蹈班招收的都是5—10岁左右的学生，这个年龄段的教师主要只是培养兴趣为主要目的。进行表演基本功训练舞蹈教案范文，身体各个部分软开度训练，学习表演节奏、舞步组合，节拍练习及表演小节目，以学员动作协调能力为练习重点，发挥教师的想象力、创造力，培养教师良好的个性，提高艺术修养，增加教师对表演的知道。

二、教学重点

针对此年龄层儿童的心理跟生理特征，来编排和学者这门课程，希望借助这门课程中简单的走位，舞姿，动律动作及小的街舞组合练习，让学员最充分、正确的活动利用自己的身体，让学员在读完这节课程之后，在柔韧性，模仿能力跟表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

三、教学内容

1）课前热身游戏

2）芭蕾舞（民族舞）基本功训练

3）音乐表演小组合共6个，2个完整的表演片段，这是教学的重点。

四、教学效果

1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。

2、模仿能力（能够迅速更形象的模仿老师的动作）。

3、表现力（跳跳舞小组合要有一定的表情，自信）。

五、教学方法

1、有计划的制订出每节课时的课堂目标，教学目的舞蹈教案范文，教学内容，教学重难点。

2、每次教授新课由校长表演师范导入教授新课内容。

3、有方法的老师课程内容。如：压腿练习（10分钟）

步骤：

1、教授正确的把上压腿方法；

2、教师正确示范，口数节拍；

3、口数节拍，教授教师压腿练习；

4、口数节拍，学生单独完成

5、配合音乐，完成组合。

六、教学计划

根据每期课时，分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的鼓励学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的练习。

2、由单一的动作训练过于到音乐组合中，主要借助单一的动作讲解，示范跟反复训练完成，为下一阶段的学习打下基础。

3、这个阶段是最为重要的练习阶段，在当时课程的基础上，大量加强组合的练习，同时需要不断巩固复习基础课程训练，并且加入表演小舞段的训练，发挥学生的想象力和创造力，提高表演表现力。

全面的备考本学期学习的课程内容。

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