2016年六安金安区事业单位范文集合5篇总结

初中音乐课堂总结范文集合5篇

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的难题及受到的心得和教训进行一次全面系统的小结的书面材料，它可以帮助我们总结以前思想，发扬成绩，让我们来为自己写一份总结吧。总结通常是如何写的呢？下面是小编帮你们整理的高中美术教学总结5篇，希望还能帮助到你们。

初中音乐教学总结 篇1

学期初，我认真学习了我校各处工作计划，明确了本学期工作的目标跟任务，结合音乐教学工作的状况跟特征，按照《初中音乐课程标准》的规定，本学期新课开始之前即未建立了具体的教学计划。教学中认真遵守课堂课标要求，大力提倡素质教育，顺利的完成了本学期的教育教学工作。

一、教育、教学工作

新形势下的教育工作，我严肃地参与大学经常的辅导活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我再次领悟新课程标准，以新思路、新方式来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的方式，按规定有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备跟详细的教学过程。

2、认真制定教学计划：在对八年级的教师进行探讨、对教材进行认识的基础上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的教学计划。当然教学计划要按照儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学计划需要再具体一点。

3、认真上课：注意培养教师的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的打算实行课堂活动，完成教学目标，本学期期末，多数老师可超过优秀。

二、课堂教学

首先是以加强培养教师对戏剧的兴趣跟感情为核心，认真备好每一节音乐课。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以师生为主体，设计举办丰富多彩的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、想象及律动），让学生主动地去看到探究，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。

本学期的戏剧课以美术欣赏为主。既传承我国的民族戏剧文化；也重点介绍亚洲音乐文化及其音乐文化与其它人文文化的互文关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生可轻松、愉快地上好音乐课，经常运用鼓励的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的课堂设计来打动学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习戏剧欣赏环境。

在教学过程中，自我感到存在不足之处就是侧重了感情、兴趣的培养，忽略了高中新学员对基本乐理知识的把握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

三、自我增强学习

相对而言这学期我会一直利用闲暇时间去自费收集各类音乐文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。而且我最注意自身的提升学习，如：积极参与区里的戏剧教研活动；不断练习戏剧专业技能；阅读一些戏剧、教育、文化等方面的刊物、杂志；多听其它学生的课之类。

四、改进措施

1、应结合整册丛书对其中每一个音乐佳作做比较具体的教材分析，而不是单一的分析。

2、要加强培养教师简谱试唱的素养，在唱歌课中变“唱会歌”为“会说话”和“唱好歌”。

3、通过戏剧欣赏课使教师学会倾听。

4、结合我校一主多辅教学方式使教师在合作学习中找到快乐。

总之，在未来的戏剧教学中，我会接近所能让我跟我的学生们一起快乐歌唱，快乐舞蹈，快乐演奏共享音乐品味。

初中音乐教学总结 篇2

音乐本来是一门艺术，如何使教师接受这门美术，激发人们想学的梦想则是戏剧的美术。怎样使教师自由安闲地翱翔于戏剧海洋中，让美丽的戏剧与幸福同在呢？这是一个令人深思的困惑，纵观音乐教育的发展，发现音乐教育虽然朴素，其实学生针对戏剧的理解、对于美术的赏析、对于戏剧的体现却远远不够，怎样令学生对音乐感爱好，使学生的戏剧能力得以发展呢？我觉得，首先要使戏剧更加生动形象，学生乐于接受。

一、在戏剧教学中，教师善于营造生动形象的气氛，为学生理解戏剧、表现美术铺平道路。

1、首先，在讲述乐理知识时，可以巧妙地利用形象法。

乐理知识通常非常单调复杂，假如靠纯粹的讲解，学生不但不随意理解，而且还认为枯燥无味，这时教师在通过教具的同时，语言应生动明了，例如，在熟悉渐强、渐弱记号时，教师能先回答学员，“自然界中，哪些声音有减弱、渐弱的规律？”，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有贺的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的车辆轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师能拟人化的口气说：“小音符经常听个不停，她能辛劳了，有时也要休息一下，她最累的时侯才会休息好几拍，或者休息一拍，不怎样累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生认为这些形容生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学，由郴动接受知识到主动获得知识，这是一个质的飞跃过程。

2、在介绍音乐作品前，可利用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学员充分理解作品。学生

学生进而深刻政治解音乐，往往要靠漂亮的想像，教师如何使学员在体验戏剧的同时可在心中展现出丰满的戏剧形象呢？当教《瑶族舞曲》时，我找了许多资料，运用手机课件，让学员先知道瑶族风情，观看少数民族—瑶族的表演，掌握舞蹈的特征，注重动作技巧的指导，教师教得轻松，学生心领神会，学得自如。在教《春天来了》这一课时初中音乐教案范文，先使教师说说春天的风景，然后使学生观看电脑里制作的.春天景象，学生的心一下就被抓住了，看到她们投入的目光、专注的表情，教师能够轻而易举地向师生传递了春天的信息，为教听《春天来了》这首歌的感情创设埋下了铺垫，而后同学们满怀激情地演奏，从高亢的歌喉中表达自己对春天的喜爱之情。

二、欣赏课上，要充分利用形象法，这样就能使学生深深地理解作品中所蕴含的戏剧魅力。

欣赏戏剧，往往只通过视觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让人们的绥祀进入音乐轨道，那如何办呢，先让学生认真聆听音乐一遍，然后大胆发挥想像，联想音乐主题所体现的场景，接着再利用手机制作课件，学生们在舒畅想象时，往往布满着鲜艳的色调，他们的幸福是不言而喻的。

三、在综合课上，形象法为游戏的加强起到推波助澜的有力作用。

综合课上生动有趣的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击铃鼓、音符找家、模拟动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直观性充分展现出来了，学生们在无拘无束的活动中除了掌握了音乐基础知识，同时也陶冶了美丽的美术情操。

总之，学生对四周世界存在着直观、片面地熟悉，教师只有将形象法自然地贯穿于课堂活动之中，学生的积极性才能受到激发，学习的动力从而不断强化，这样，学生能够在戏剧的殿堂里展开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的幸福，在戏剧中放飞自己的期望！

初中音乐教学总结 篇3

音乐教育教学每年都反反复复，但在去年反复教育教学的过程中，我仍有着不同的收获。现将这一学期的教育教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是很擅长体现心灵、以情动人的戏剧。它的活力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你拿到几星期苦思冥想的东西；或是展现出一个美好的幻想；或是寄寓一个美好的蕴意；或是表达一片灼灼的感情……这种立意与哲理之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。音乐课为了更好的完成课堂任务、达到教学目的，培养教师懂得理解，有表情地唱歌和体验戏剧的素养，通过艺术形象，培养教师的美丽情操，使它们身心受到健康的发展。

一、坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。

二、在教学过程中，本着令学生从“要我学————我想学————我要学”这一过程进行转变。为了超过这个目的，首先对教材的目标进行了设置。并按照大学学员的基础跟接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，安排了本学期的课堂计划，精心编写了各个高三各个课时的备课，配合大学强势推动教学改革。在具体的教育教学中，我一方面在教学方式上采取一些适时有效的设问，启发、引导学生积极探讨；另一方面借助大量的实物展现与课件相结合，吸引学员注意力，充分激发师生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学实效性。为了让学员可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。在课堂活动中，我会营造公平、民主、愉悦的环境，能够在教学中燃起学生的求知火焰。

三、本学期课程仍然是歌唱课跟作画及钢琴或欣赏，比较平淡难上，学生的兴趣也不太高，教学非常难推进。我就大胆的在课堂中加入适当的舞台，增加课堂教学的趣味性。学生在教学上的积极性有了提升，课堂教学收到了一定的效果。如：复习四分音符时使学生用“走”来认知；八分音符让学生用“跑”来认知，这一下学生迅速就记住了。

四、努力学习，加强修养。我一直运用休息时间去搜集各类音乐文化资料，以便使学生可多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。要是条件允许的话，还可以使学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还更留意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些戏剧、教育、文化等方面的书刊、杂志；上网查找有关教育工作资料。

当然，我在教学工作中也存在这种跟那种的不足，主要体现为：

1、课堂教学不能针对每班学员实际，缺乏“备学生”这一必要环节。

2、忽视与部分学校教师的交流，有待于进一步提高。但我会尽最大的素质和尽力纠正不足的地方，进一步改进课堂教学。

初中音乐教学总结 篇4

一、课堂教学:

坚持以审美教育为核心,注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体,让学员在愉悦的戏剧实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去看到、去探究,去体验戏剧、理解音乐、表现美术,并在必定基础上成就音乐。高中的戏剧欣赏课还加入了一项使学生自己介绍美术,表达自己书法观点的实践活动,这也让学生的素质受到了锻炼。

不足之处是注重了感情、兴趣的培养,稍微忽略了对高中、高一学生乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

二、课堂管理:

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课,多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

不足:对于教师的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的出错而有恃无恐。因此,今后要非常留意赏罚分明、把握尺度。特别是针对坐在没有桌子、讲台的寝室中的一群群倍有优越感的青少年。还有,幽默力量利用不够。

三、课外活动:

为了更好地培养教师对戏剧的兴趣,按大学的计划,在高中成立了合唱队和器乐团。合唱队的选手基本上是自愿报名参与的。没周一、周四的课外活动时间练习。器乐队的选手则是由具有器乐表演基础的师生组成。每两周的周日排练。

在这个学期里:举办了学校第一期音乐会(器乐专场);组织师生参与了我校与香港加拿大国际学校交流的联欢会演出;举行了学校初中的“三独”比赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较顺利地举行了一年一度的“宝积山之声”大型文艺演出。

不足:没能推动在高中成立管乐队的计划。学习钢琴是一种很好的美术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说,学习表演一些乐器对她们的学习跟生活是大有裨益的。市里很多所中学(包括几所重点)都有教师的管乐队。报告未递交,相信不久我校也可组建自己的管乐队。没有参加市里的合唱大赛,使学生丧失了一次展示自己的机会,学习、锻炼的计会。心里着实愧疚。

关于“宝积山之声”文艺晚会。以为也是春节师生同乐、喜迎新春的一个大型活动,在节目把关上不是很严格,从而妨碍了整台晚会的品质跟效果,哨显沉闷了。主持人更是不能将就的,应经过严密选拔,以确保晚会质量。还要做好文艺演出前的打算工作。如:场地、音响、工作员工以及负责工作。节目得事先在表演场地彩排。