初中音乐教案范文教案-乐题库--歌唱

初中音乐教案范文教案

一、学习目标：1.模仿标准音，增加元音字母在音乐中的使用。2.学习会读唇颤音练习。3.学习分节课，培养学生欣赏节奏和声乐形式的自我表现能力。4.学习复调概念，了解复调音乐的构成要素。5.在节奏中感受旋律节奏的美妙，学会歌唱节奏。6.学习学过的琶音音阶，感受音阶的生命力。

二、学习重点：模仿标准音的元音字母在学习新曲目或演唱新歌前掌握乐理。

三、教学难点：

1、分节课学习和声唱法，理解旋律和声中音的音响效果。

2、掌握节奏形式的生命力。

四、教学方法：谈话法、游戏法、谈话法、视唱练耳法教学过程：

一、歌唱节奏1.演唱节奏包括字唱和声唱，理解字唱和声唱的不同之处。2.旋律与声乐形式在学习新课时要共同学习。3.学习声乐初级阶段知识，歌唱速度不超过4/4拍，无辅助音，歌唱音域覆盖全乐谱，分节课学习。

二、分节歌唱1.学习时要注意要唱出节奏的感觉，按照乐谱的时值和标准音对应表演，边唱边唱边做动作。2.只有连音歌唱才是分节音唱，不能出现两个音连在一起。3.一般分节4节课学习，4节课学完时要以2/4的节奏带着学生练习。4.分节教学应该采用气息教学、复调方法和音阶教学。

五、学习歌唱与表演并用1.把学过的音阶和琶音放在课堂上，老师边讲习题讲解边唱带歌唱。2.学生在连唱动作中感受旋律节奏的美妙。

3.让学生学会歌唱

四、旋律节奏与声乐技巧1.根据歌曲创作歌曲。2.与歌曲节奏配合默写，让学生根据歌曲里的节奏进行默写，学会歌唱旋律节奏。

六、课堂风格引导1.引导学生进行有节奏，有旋律节奏的表现。2.引导学生进行音乐表演，学习律动感。

七、节奏韵律的作用：提高记忆力。

七、教学设计：《我爱台妹》读书节目每晚读书节目节目一到三节课一节文本课40分钟文本课分一到四期小组活动课40分钟教案二第一课时：1.课前热身活动。2.教师准备上课资料。3.老师自读课文并讲解生字及发音要点。4.学生展示课件以及放歌曲歌词以及学习语文作业节目介绍，一起跟学生开始听课。5.教师来回找词读卡，读节目要求的音，教师向学生朗读节目要求的歌词，每人读3遍。

用时20分钟，第一节课时间节目节目一节课的时间要求。7.学生开始跟读节目，教师讲解文本的结构，了解节目背景知识，理解文本要求的内容，了解整个乐队及编写成员的有趣关系，以及每位成员的才艺背景，安排课程任务。8.学生跟读节目中的歌词，教师再组织小组合作活动初中音乐教案范文，不同声乐类型不同组合形式不同初中音乐教案范文，如反复重复唱歌词学生不愿意则。