【教师招聘】优秀的教案是什么样的呢？

作为一位杰出的教职工，通常必须准备好一份教案，借助教案可以减少教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的初中体育教案5篇，希望还能帮助到你们。

小学体育教案 篇1

教学内容

1、各种不同姿势的起跑

2、游戏：《捕鱼》

教学目标

1、初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏 化的方法促使学生的学习兴趣。

2、让学员在创想练习中展现运动的真谛， 获得运动的心理感受。

3、初步养成积极参加体育活动的观念，培 养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。

指导思想

1、这是一节根据《课程标准》设计的新教 材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。 把教材中的观念，即“坚持健康第一的观念，促进学生健康成长，

激发运动兴趣，培养教师终身 体育意识，以学生的演进为中心，重视学生的主 体地位，关注个体变化”以及表现灵活多变的教学教法。

2、在课的结构、组织方式、师生参加、游戏的研发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的构建跟尝试。

课的设计

一年级的教师对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的体现欲望跟竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是它们的特征。但是她们对技术动作的学习兴趣不大，认知非常肤浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣跟热情来得快，去得也快，难以长久，又是它们的弊端。根据这种特性在设计时以多变的内容让人们时时有新鲜感。经同学的调控，使学生仍然维持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。在整堂课中一直把促进师生身心健康和适应社会的素养作为目标跟归宿，为教师营造公平、民主、宽松、和谐的学习氛围，使教师在教学上参加、体验、创想、感受，达到目标要求。

教学过程

1、第一教材中用歌谣、音乐构建学习氛 围，拉开本课的序幕。

(1)队列队形

一年级学生教学的组织应可放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指 挥式的练习模式，运用了歌谣的方式进行训练。

师：稍息!

生：(齐声背诵)挺胸抬头向前看。

师：立正!

生：站直不动是关键。

师：向右看——齐!

生：小碎步调整好，伸出双手一臂宽。

师：向前——看!

生：老师让我向前看，我学老师向前看。

运用这些方式，统一了动作，记住了技巧， 站好了团队，培养了教师的组织纪律性。

(2)游戏《快快找同伴》

游戏中学生边走边听《跳绳》，在歌声中根 据老师发出的信号作出反应，找到同伴。通过这 个游戏，融洽学生之间的亲情，拉近师生之间的 情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过于 强调，每一个学生都体现得十分积极，有的找不 到适合的，还可以跟同学组成同伴。有的找得慢 了一点，但是人人都赢得了顺利，每张可爱的小嘴巴都有灿烂的微笑。

(3)模仿操

在戏剧的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后按照小学生爱模仿的特征，让学生按照电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对教师创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。

2、第二教材中使教师在创想练习和游戏中找到真谛，师生同唱主角。

(1)各种不同姿势的起跑

这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还使学员创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也运用了人们创想的不同姿势起跑，以促使其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在诸多姿势的细节上，而是使它们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地脱离静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25 米、30米，并且在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1、5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还利用了胸前贴“纸兔子”的方法使学员训练起跑，教师也参加其中，使课堂变得轻松活泼。

(2)游戏：《捕鱼》

将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘” 中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的`四角。待学生学会游戏方式后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中即使“捕”到头部以上部位，就算“捕” 中了。另外，“池塘”中间增设“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但是休息时间不能够超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。

3、第三教材中展现藏民族文化的涵义，在优美的乐曲声和翩翩起舞中处于尾声，结束全课；

选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族表演特有的下蹲撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双手，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的心灵受到了放松。

小学体育教案 篇2

如何使每一节体育课达到学生预定的课堂目标、学生可很好的完成学习任务？课堂教学设计就变得尤为重要，我个人觉得需要做到下面五点：

一、教学目标应明确

教师在建立教学目标的之后，首先应考虑到学生有没有效益的直接根据是学生取得了多少进步或发展。其次教师建立的目标需要是可以评价的、具体而确立。最后，目标达成度需要是使多数学生借助学习都可达到。

二、练习方式应多样

体育课堂中常见的教学方法有很多种，但过度普遍单一，学生训练兴趣不是很深厚。所以在实际教学中应按照教学目标、教学内容的特性、学生的年龄特点、心理特征等原因，对教学方法进行非常，并应此基础上进行选取和组合。

三、学生练习应精练

课堂练习是为教师巩固所学运动技能服务的，只有借助训练来理解跟掌握所学知识，才能成技能跟步骤，所以教学应精心设计。

1、高质量的教学训练设计应有一定的总量和品质。一般在科技动作的起初阶段进行训练设计时应保持学生精练并练好，要保证学员理解跟掌握所学知识和技能；在运动科技动作的提升阶段，要本着发展学生的智力、培养学生的素养，促进进一步改进为重点，不可只重次数而轻质量。

2、课堂的训练设计应有层次、有坡度、有差异、有发展，要防止不必要的重复训练，同时应循序渐进，由易至难。

3、课堂练习设计应针对性，不要面面俱到小学体育教案模板范文，不要平均用力，要重点技能重点练，难点内容反复练，对于学员容易发生的出错动作，要设计一些正误动作的对比，以此使学生尽早纠正自己的技术动作，使学生真正理解跟掌握所学的常识技能。

四、教学设计应新意

教材是推进和推动教学目标的重要契机，教材内容仅是教学内容的一个组成部分，而不是全部。不少教师过分地拘泥于教材，通常把着眼点放在理顺教材本身的构架上，对教材内容的处理大多数是调整，事实上，尽管教材内容主要来源于教材，但学生可以按照教学实际，对教材内容有所选择，同时进行科学的加工，这样才能让相同的教材内容、同样的师生基础，因学生处理教材内容的不同算处理，产生不一样教学效果，为此，教学设计中客观地了解教材，经过学生处理教材的主动性和创造性。这样学生的学习积极性就高涨，达到教学目标就顺理成章了

五、教材构思应巧妙

一节课是由多个环节组成的。所以在进行课堂教学设计时要切记环节瀑布的过渡，使整堂课的设计呈现出流畅性。只有经过经过教师巧妙的创作，使教学上的所有训练都围绕主体教材进行设计的，都是为主教材和教学目标服务的，从而让课堂流程、教师的教法、学生的学法成为一个融合的整体。

小学体育教案 篇3

学习阶段：水平三

学习目标：小组学习初步掌握足球运动的垫球技能。

学习内容：小体操：垫球

学习步骤：

一、自主游戏，熟悉球性

教师活动：1、组织师生集队，宣布本课学习目标跟学习内容。

2、组织学员进行队列训练。

3、组织学生自主游戏。

学生活动：1、体育委员整队，检查参加人数。

2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

3、自主结合成小组，用排球进行游戏，充分活动的同时熟悉球性。

组 织：四列横队、小组分散

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二、小组学习，掌握技能

重 点：垫球的正确动作：插、夹、提的动作。

难 点：能随来球做出上步垫球动作，并可尽量把动作做恰当。

教师活动：

1、提出垫球动作技巧，鼓励学员尝试一人配合的垫球并使学生在感受动作的同时探讨怎样应付不到位的来球。

2、组织学员交流，并演示上步垫球动作。

3、组织学员再次练习，并巡视指导动作。

学生活动：

1、按教师提醒的动作技巧体验自抛自垫、两人相互抛垫小学体育教案模板范文，体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。

2、大胆地进行交流，在观看示范的同时善于找出自己动作中的不足。

3、两人一组合作学练，有针对性地改进垫球动作，体验上步垫球的动作跟伙伴间的默契配合。

组 织：练习时二人一组自由分散，交流中呈圆形较宽松站立

三、熟练技能，创编游戏

教师活动：

1、提出活动规定，鼓励学生大胆地去尝试，巡视指导。

2、引导学生进行感受交流。

3、学习一种柔韧放松的方式。

学生活动：

1、在小组长的带领下大胆地尝试游戏，在游戏中进一步熟练动作。

2、大胆地说一说创编游戏中遭遇的困难和收获。

3、在教师的带领下进行放松训练。

组 织： 游戏时小组自主分散，队形自定

放松时全班散坐在草地上

场地设备：操场、录音机、小排球39个

小学体育教案 篇4

活动时间：第5周星期五班会课

活动目标：

1、了解上体育课时衣着上的留意事项。

2、了解体育活动时的留意事项。

活动过程：

（一）上体育课时衣着上的留意事项：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要利用这些体育器械，如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。

（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚固、尖锐锋利的物品。

（2）不要佩戴各种塑料的或玻璃的装饰物。

（3）头上不要戴各种发卡。

（4）尽量不要戴眼镜。

（5）不要穿塑料底的靴或衣服，应当穿皮鞋或通常胶底布鞋。

（6）衣服要百搭合体，最好不穿钮扣多、拉锁多以及有塑料饰物的服饰。有条件的应该穿着运动服。

（二）活动要切记事项：

（1） 剧烈活动后半小时左右才可以睡觉，饭后一小时才可以做剧烈活动。

（2） 由于活动时出汗多，所以必须补充水，但进食时一定要注意量少数量多，不能一次喝酒过多，最好喝淡醋开水。

（3） 剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。

（4） 剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。

（5）恶劣天气（大风、雾天、气温偏低或过热）不宜活动。

（三）活动小结：

体育活动应量力而行，安全第一，适时适当进行。

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小学体育教案 篇5

教材

1、分队走合队走

2、游戏“贴烧饼”

课的任务

本节课的任务

1、学生初步了分队走合队走概念；

2、让学生进一步步掌握分队走合队走练习方法；

3、发展学生团结协作精神；

4、通过游戏发展学生奔跑能力。

结构教学内容 次数 时间 强度组织与教法

课堂常规

1.小干部整队，师生问好。

2.教师布置本课学习目标及内容。

3.教师强调完成本课目标的要求。

游戏

“贴烧饼”

1.组织队形：四列横队集合

2.××××××××××

××××××××××

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△

2.要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音洪亮。

二

1.练习队形：如下图

×

××××

×

○○○○○

○

2.要求：学生注意力集中

复习分队走合队走

放松操

小结、下课

1.练习队形

×××××××

◎

○○○○○○○

2.教与学法

⑴教师讲解动作练习技巧

⑵教师组织师生集体练习

⑶教师进行指导

四

1.练习队形：散点

2.教与学法：在戏剧伴奏下，师生共舞。

五

1.师生共同小结、讲评

2.教师引导表扬先进

3.师生呼“再见”后下课

4.师生一同收拾器材后据悉下课

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