教师舞蹈教案范文大全不要重复，学习之前，就可以轻松学会

教师舞蹈教案范文大全不要重复，学习之前，请根据自己的学习目标合理分配教学时间，循序渐进，就可以轻松学会。虽然，根据舞蹈名称要我们要很快记住舞蹈名称，但是我们可以“先搞清楚框架结构，再记住动作细节”。

一、说明：根据教学目标不同，可分为2个或2个以上的课程。

1）标题类：形式新颖、内容丰富的课堂教学，所以我们要从这里开始教起，奠定好基础。

2）过程或进程类：按教学目标对不同阶段内容进行介绍。课程大纲从哪里来的？从《标题课教案》里来。没有标题教师舞蹈教案范文大全，很多人就看不见教师舞蹈教案范文大全，看不见就没有目标。课程目标不是以教什么知识为目标的，而是根据教学目标想达到什么目的设置的。只要按照目标设置的班级课程，就可以是标题类课堂教学。在这里，只讲最标题的表达。另外，我们不能用标题课理解标题课，标题课其实是标题的表达方式，是在标题的表达下延伸出来的所有表现。

比如我们讲根据人物设置自己的形象故事，我们要用“老师+个性+工作”这样的表现方式。标题课、引导学生解读标题是现在很多综合素质的考试要求，更是综合素质的重点内容。

标题课的结构

二、说明：不同的舞蹈课种可分为若干个不同的课程。

1）说明类：没有进度、时间的要求。

2）结构类：由各个课程组成的结构；三字组合课、十字组合课、双字组合课、双人组合课、击剑组合课、全身组合课、纵纵跳跳组合课、齐齐串跳组合课、三开叉三开胯四开叉跳组合课、竖叉、劈叉、上半身技巧课、下半身技巧课、三横劈、四横劈、蹦跳组合课、立沙组合课、三体操组合课、旋转组合课、往返组合课、四方腿五方腿组合课、跳高跳远组合课、舞曲、舞蹈技巧组合课等。

下面例举一些不同舞蹈课需要的舞蹈结构。长时间组合课：三开叉舞蹈、双人技巧课。舞曲串唱组合课：舞曲串唱、单人串唱。示范性组合课：课前示范、舞蹈。①如果动作太多，中间有时间要求，就另设一节②如果动作有时间要求，中间还是没有时间要求，那么只能加一节③让学生边跳边学，可以分组给跳，让每个学生在一节课内熟悉动作。

有时间要求，就也许加一节，这就导致一个班一个月一次课。④不仅节节课有时间要求，每节课还有时间要求。不仅要培养学生实践能力，还要想他做个更高更快的人。

三、说明：按教学目标主要分为教学目标（内容目标和形式目标）和教学任务（重难点目标和教学目标）。一.教学目标(内容目标)1.学会，掌握基本乐理知识。2.会跳，学会基本舞步。3.会表演，学会基本节奏、旋律和音乐。4.掌握基本舞蹈技巧。5.初步了解舞蹈历史。