幼儿正规的教学反思怎么写？（通用5篇）

身为一位优秀的学生，课堂教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么你们明白正规的课堂反思如何写吗？下面是小编整理的幼儿园中班健康教案及课堂反思范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班健康教案及课堂反思1

活动目标：

1、知道造成病症的缘由，懂得应讲卫生爱清洁，才能避免跟减少疾病。

2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。

3、培养良好的卫生习惯。

4、了解健康的小常识。

5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备：

盛有水的两个盆

图片若干

活动重点难点：

重点：了解导致疾病的诱因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道造成病症的缘由，能理解日常生活中诸多讲卫生的要求。

活动过程：

1、设入情景，导入活动。

出示图片提问：

（1）这位小朋友怎么啦？

（2）他为什么捂着屁股？（鼓励幼儿结合生活心得猜测肚子的缘由）

2、谈话活动。

（1）了解肚子痛的缘由。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的蔬果、吃腐烂发臭的水果”等照片使幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活心得，谈谈自己肚子痛的体会跟原因。

（2）生病了该如何办？（找医师看病，按时打针服药）

（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好小孩？

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能防止避免跟疾病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师立即指导儿童正确洗手的方式。

（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水跟干净的水有哪些不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

教学反思：

通过本次活动，让幼儿知道生活中应讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。！来自屈。老师教案。！在活动过程中，孩子们都勇于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在富有兴趣的气息中赢得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动超过预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会优化，做得更好的。

幼儿园中班健康教案及课堂反思2

活动目标：

1、能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有益处。

2、喜爱参与体育锻炼，养成爱跑步的好习惯。

3、让儿童知道运动有益于身体健康。

4、初步知道健康的小常识。

5、初步知道预防疾病的方式。

活动准备：

1、幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。

2、户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。

活动过程：

一、谈话引发主题，激发幼儿的活动兴趣

春天是个春暖花开的秋天，也是容易患病的季节，请儿童说一说怎样导致受伤？

总结预防贫血的方式，多喝水可以迅速补充水份，使人体中的细菌随尿液排出，多喝牛奶，补充维生素，多运动，可以减少人体提抗肿瘤的能力，能使小朋友身体长高长粗壮，还能训练小朋友的反应能力，变得很聪明。

二、鼓励幼儿交流了解的跑步模式及慢跑器械的玩法。

1、请幼儿说说你都做过这些运动。

2、 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以如何玩，还有什么不同的玩法。

三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。

1、教师依据一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械跟运动内容。

2、引导幼儿说说自己想建立如何的运动计划，（。本文来源：屈老。师教案网）要求幼儿计划应完整，内容包含多种器械、运动模式跟在幼儿园、家中运动的不同内容。

四、幼儿开始建立自己的运动计划。

1、幼儿制定计划，教师巡回观察儿童的完成状况，适时的给与帮助和指导。

2、引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。

五、讨论运动时应留意的安全。

1、小朋友运动的之后应留意这些安全？

2、在运动的之后需要如何保护自己？

活动延伸：

1、把幼儿制定的运动计划布置成学校的春季运动专栏。

2、阅读幼儿教材第2册第42—43页，引导儿童说说画面中的小朋友都在做哪些运动，自己偏爱什么样的运动。

活动反思：

在活动的过程中，我也是提倡让儿子学习图片，掌握运动项目，但是仍没有考虑到，图片是可以活动的，可以使小孩自己先观察照片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了宝宝的触觉感官的疲劳。在与儿子的互动中，我对小孩的提问回应有所提升，比如有个儿子很兴奋地上来演出他偏爱的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。”这个之后我可以深入挖掘：“你喜欢水上运动的那个项目呢？”。

幼儿园中班健康教案及课堂反思3

活动目标

1、能够仔细观察照片，理解图片内容，并可编成有趣的故事。

2、会用完整连贯的语言进行述说，表达自己与众不同的看法。

活动准备

1、挂图《放电影》四幅。

2、PPT课件。

3、投影仪的设备。

活动过程

1、观察故事挂图，讲述其中内容。

教：夜晚的森林里发生了一件非常有趣的事，你们想不想知道？幼：想。

（1） 打开第一幅图片挡住后面的小熊，引发儿童想象，引导幼儿认真观察图片，讨论说出：这个影子是如何出来的？

（2） 然后呈现完整的照片内容，引导幼儿观察并讲述图片内容，教师总结幼儿语言，让其回答的极其完整。

（3） 打开第二幅图片挡住后面的影子，引导幼儿认真观察图片，并探讨：小兔的姿势有哪些差异？这时影子会有哪些差异？请儿童模仿两只小兔子的动作，以加深对背靠背的理解。教师适时的鼓励儿童说出完整连贯的语言，比如：背靠背坐着。

（4） 呈现完整的照片内容，引导幼儿观察并鼓励幼儿讲出截图内容。教师为儿童的提问加以补充，让讲述更加完整。

（5） 打开第三幅图片挡住后面的大象，引导儿童观察并探讨：这是哪个影子？是谁变回来的？

（6） 呈现完整的照片内容，引导幼儿观察讲述。请幼儿表演小鸟是怎样摆出水龙头开关造型的，引发幼儿最深的兴趣。

（7） 打开第四幅图片挡住后面的影子，引导幼儿观察并探讨：大象和小鸟们会成为什么样的影子？他们是怎样合作的？让幼儿从中体验小动物们合作的开心。

（8） 呈现完整的照片内容，引导幼儿观察讲述。

2、 出示完整的四幅挂图，引导幼儿看图编出完整的故事。

（1） 引导幼儿边看图边讲故事，鼓励幼儿大胆发挥想像，清楚的讲述。请一到两名幼儿逐一讲述图片内容，教师适时的加以补充，并迅速的引导大胆发言的幼儿，以提高幼儿的自信心。

（2） 教师示范讲述《放电影》的独白，使幼儿的讲述更为完整丰富。

3、 活动延伸：教：我们也来玩一玩放电影的游戏好不好？幼儿：好！打开投影仪，让幼儿自由在屏幕前摆各式影子造型，并引导幼儿与同伴合作摆出非常可爱的影子造型，体验跟小伙伴一起合作的开心。

活动反思：

本节活动的重点是使孩子们能够仔细观察照片，理解图片的内容。难点就是会用完整连贯的语言进行讲述并可编成有趣的故事。

为了可导致幼儿认真观察照片的兴趣，我选择了以动画片PPT的方式设计图片。看图讲述故事《放电影》以PPT课件的方式，孩子特别感兴趣，用挡住部分图的方式使幼儿猜想，充分发挥了幼儿的想象力，并且非常引起儿童注意。孩子们在讲述图片内容时，让幼儿无法用完整连贯的语言进行讲述，是十分重要的环节也是一个难点，对孩子们来说具有挑战性，有些幼儿不敢举手发言，只有几个幼儿尝试举手。这一环节中我引导孩子们大胆发言，孩子们想象力特别丰富，只是语言表达弱化，我对幼儿的语言，加以完整复述，让其变的简练明了，在我的激励引导下，孩子们渐渐地尝试发言，场面一阵激烈争论呢！

引导幼儿讲述完整的独白时，孩子们不能一次完整的把所有照片内容讲述出来，我采用了分段讲述的方式，孩子们在我的鼓励下仔细的编着自己心里的独白，一个完整的故事有四至五个孩子一同完成，最后我作总结来完整孩子们的语言。

故事结束，为了使孩子们更加认识光与影子的关系，我带孩子们来到事先准备好的投影仪前，和它们一起玩起了故事中的游戏，既加深了孩子们对故事的理解，有非常知道了光与影子的关系，孩子们在快乐的游戏学校到了不少知识呢！

幼儿园中班健康教案及课堂反思4

设计意图

现在的小孩都是独生子女，由于妈妈的溺爱使它们“以自我为中心”的性格明显展现，因此，在幼儿园经常会发现小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不跟其它小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展了本次活动《快乐心情》，萌发幼儿关心别人，愿为同学带来幸福的感情，增强与人友好交谈的观念。本次活动的重难点是使小朋友们体会高兴与痛苦的不同心情，懂得应关心别人，与同学一起分享幸福的事物。让儿子通过体现不同表情娃娃所带给的不同感受，解决实际生活中遭遇的小朋友之间出现的不友好现象来进行突破。

活动目标：

1、通过说说、演演、画画等方式抒发自己的.情绪。

2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。

3、萌发幼儿关心别人，愿为好朋友带来幸福的感情。

前期准备：

1、心情火车六列。

2、画有圆脸的黑白纸若干，勾线笔人手一份。

3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。

4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣，并可识别一些简单的表情。

活动重点：

大胆表达自己的心情。

活动难点：

尝试想办法保持好心情。

预设内容：

一、说说演演

导入：老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有哪些不同。引出幼儿高兴与痛苦的事件。

出示笑娃，引导儿童观察娃娃的表情，如眼睛往上翘、眉毛和鼻子弯弯的，眼睛眯成一条线等。

1、你们什么时候也会笑？

2、你们会学一学她笑的样子吗？还可以用哪个来表示高兴？

出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如手掌往下、眉毛和鼻子也往后，有眼泪等。

3、猜猜她为什么哭？怎样令她自己变的高兴了呢？

4、你们什么时候也会哭？（重点启发、鼓励儿童帮助同伴或娃娃想办法解决她遇见的难过事，使她开心起来，让幼儿懂得关心别人。）

二、画画讲讲

1、根据自己需求画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。

2、和同学一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。

三、延伸活动

把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等。

活动反思

反思对于一个教师来说是十分重要的，它能使教师对自己的体现有个整体的解读。

本次活动的方式多样，充分激发了孩子的积极性和主动性。孩子们的舞台似乎稚嫩，但是却是他们真实感情的表露。由帮助娃娃想办法高兴出来过渡到自己跟同伴，孩子们很自然地想出了尊重、共享、轮流等方法，而在画画讲讲中，孩子记录下了自己很真实的感情、表情，又在相互交流中进一步萌发了要使好朋友快乐的感情，较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的心得还是非常少的，这必须我们在未来的活动跟日常生活中不断积累的，所以最终的延伸活动是非常有意义的。

以上是我在活动中的一点感想，我只期望将来再借助教学实践多摸索经验，使自己的教学水准提升到一个新的台阶。

幼儿园中班健康教案及课堂反思5

活动设计背景

每天在对儿童进行知识技能学习的同时，我看到幼儿有很多不容易察觉，却更不好的一些坏习惯，这些坏习惯天长日久就会习以为常，不容易改变，因此我设计了这节课，意在让儿童认识到哪些行为是好的中班教案教学反思范文，是值得提倡的跟学习的，哪些行为是不好的，不值得学习，应该改正的。

活动目标

1、让幼儿知道这些行为是好的，应该坚持，哪些行为是错的，应该改正。

2、让幼儿尝试用完整话来提问问题，培养幼儿的语言表达能力。

3、在游戏中，培养儿童的团队精神，和感受成功的幸福

教学重点、难点

教学重点：让幼儿知道这些行为习惯是不好的，要纠正，哪些行为习惯是好的，应该坚持。

教学难点：让幼儿用完整话来提问问题。

活动准备

大的骰子 红旗白旗各若干个 大的跳棋一个 教学用挂图若干 好习惯 坏习惯 字条若干 录音

活动过程

一、故事 不讲卫生的小猪 情景导入

1、教师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图。

2、幼儿看图听学生讲解。

二、基本环节

1、幼儿看图用完整话回答教师问题。

2、教师板演对应每幅图，贴出相应的字条：

例如：

坏习惯：不准时起床 饭前便后不起手 吃蔬菜不洗 不吃饭不换衣服

肚子里有蛔虫

3、问幼儿我们必须学习这个小狗的这种坏习惯吗？

4、鼓励儿童说出相应的好习惯，用完整话说出应该如何做？

例如：

好习惯：按时睡觉 饭前便后要洗澡 果蔬要洗干净 勤洗手勤换内裤

肚子里没有蛔虫

5、小猪知道自己错了，也明白之后需要怎样做，他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿，放录音，小朋友们听，然后有节奏的俩人一伙拍手说：“数字歌”。

例如： 你拍一我拍一，清洁卫生要记住。

你拍二我拍二，洗手洗脚要勤快。

你拍三我拍三，刷牙洗脚在每晚。

你拍四我拍四，天天早睡又起床。

你拍五我拍五，自己收拾好床铺。

你拍六我拍六，保护眼睛不乱抠。

你拍七我拍七，衣服鞋子自己洗。

你拍八我拍八，清洁卫生靠你们。

你拍九我拍九，饭前便后应洗手。

你拍十我拍十，清洁卫生是大事。

6、延伸：在我们的幼儿园，或家里还有什么小朋友认为是不好的行为呢，我们必须怎么样做呢？

7、幼儿踊跃提问，提倡说完整话。

例如：坏习惯：

个别幼儿上下楼梯打闹，有的幼儿浪费水，有的幼儿骂人，有的幼儿吃水果，有的幼儿睡觉说笑打闹……等等。

好习惯：应该上下楼梯安静，不浪费水，不打架不骂人，不喝饮料，不吃荤，安静睡一觉 ……等等。

8、游戏——《好习惯跳跳跳，坏习惯退退退》

游戏规则：地上放一个大的跳棋，教师自制的，上边有一些照片，有的截图是好习惯，上边有提醒，好的习惯向前走，不好的图片就后退。将幼儿按数量分成黑，蓝两队，每对每天选出一名幼儿掷骰子，然后找到相应的照片，在分析是好习惯还是坏习惯，比比哪队最先到达终点。

三、结束部分，拓展延伸：请小朋友们回到家里以后找一找，看看家里有什么是不好的习惯，哪些是好习惯。

教学反思

本节课，很贴近生活，是对儿童进行品德教育的一节课，意义深远，本节课利用了大量的图片教具，直观易懂，使幼儿易于理解跟接受，因此教学目标基本完成。重难点突出，尤其是游戏环节的设定，让幼儿情绪高涨，都踊跃参加其中中班教案教学反思范文，感受成功的愉悦，和团队精神，幼儿在玩中学，在学中玩，即喜悦了情绪，又巩固训练了新知识，效果较好，只是在提问问题时，仍有说法不完整的幼儿，需强化练习。

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