专为他人授业解惑的人民教师范文（精选5篇）

作为一名专为别人授业解惑的人民学生，有必要进行严谨的备课准备工作，教案是课堂活动的根据，有着重要的地位。快来参考教案是如何写的吧！以下是小编为你们整理的《新年好》优秀美术讲义范文（精选5篇），欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

《新年好》优秀音乐教案1

教学目标

一、通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》，感受音乐所抒发得过节日得热烈气氛，感受不同地域的歌曲风，懂得善待今天的幸福生活。

二、积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的氛围、自编动作等戏剧实践活动。

教学课时：

两课时

教学过程：

第一课时

教学过程：

一、表演《小拜年》

1、用图片简介湖南人民欢庆节日的习俗。

2、听录音范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。

3、跟着老师的歌声，默听新歌。

4、跟着同学的歌声读歌词、填唱歌词。

5、老师再一次有情感的范唱。

6、跟着同学的琴声完整地说话。

7、听音乐分小组编创动作。

8、边听边跳。

9、选一部分学生用打击乐伴奏。

二、表演《过新年》

1、听曲目录音或范唱感受歌曲，模唱歌曲。

2、边唱录音边徒手模仿打击乐器地动作。

3、分小组编创伴奏。

第二课时

教学过程：

一、聆听《晚会》

1、初听音乐，感受音乐地快乐氛围。

问：音乐令你想到了哪些？心情是如何的？：

2、三言两语简单介绍作曲家贺绿汀

3、复听音乐，让学生随着戏剧做动作。

二、编创与活动

为新年晚会对歌

1、问：我们在口风琴上了解了几个音？用这几个音编旋律在口风琴上演奏出来。

2、分小组编创，吹奏给你们唱

3、听一听，谁的编创的曲调欢快。

三、热热闹闹过新年

1、问：怎样用打击乐器创造初过春节的热烈氛围。

2、分小组编创。

3、展示每个小组的合奏效果。

《新年好》优秀音乐教案2

教学目标：

１、指导学员用轻松愉悦的心情，柔和而有弹性的嗓音演唱《新年好》。

２、认识铃鼓，掌握其表演方式，并会使用其为乐曲伴奏；进行编排练习，培养教师的变革能力及自主学习的能力。

教材分析：

《新年好》是一首英国儿童乐曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句组成的一段体结构。曲调柔美、流畅，表现了他们在圣诞到来之际欢乐歌舞，互相庆贺的愉悦心情。

教学重点：

一、学习用轻松愉悦的心情、柔和而带有弹性的嗓音演唱。

二、培养教师创造性的体现歌曲。

教学难点：

掌握歌曲节奏，用各种形式为歌曲伴奏。

教具准备：

手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。

教学过程：

一、组织教学。

1、师生用歌声互相问好！

2、引言：今天，老师帮大家上课，你们欢迎吗？听他们音乐教师说，一⑴班的小朋友上课认真积极举手发言，比实验小学（其它大学）的朋友都要好，是不是？

生：是！（大声的说）

小兔子（一只木偶由老师操纵）：是谁在说大话呀？

师：噢，我忘了帮你们介绍了，这是我的好朋友小兔子，它也跟来说说，要和朋口中小（实验小学）的老师比一比，比哪个呢？

小兔子：嗯……比动作。谁都明白我小兔的动作更灵活（悄悄的说）。你们学过了《火车开啦》这首歌，我们来边听歌曲边一起玩开火车的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车？（个别提问3-4人）火车头呢，可用什么动作？（个别提问2-3人）

3、选择2种开火车的方法进行游戏。（全班分4列，各列按次序从侧门开出，后门开进，还没轮到走的同事原的做动作。）

二、节奏练习。

１、师：和小朋友们一起开火车开开心，小兔子都更想跟大伙交朋友了，你们听它是如何说的。

小兔子：我是 小 兔 │我是 小 兔│我们 大 家│做朋 友 -‖

师：谁愿意跟小兔子交朋友的.请你也这么说， 比如老师这么说：我是 老 师│我是 老 师│我们 大 家│做朋 友 -‖。

2、师鼓励教师按小兔子说话的节奏创编语言。

3、学生读节奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖（师启发学生这是三拍子的节奏，生能边按三拍子拍手边读）。

三、歌曲教学。

1、导入：小兔子：真好看，真好听，同学们拍节奏的声音就像过年放的炮竹声一样，啪啪啪啪的。过年时他们开心吗？为什么？过新年好不好？今天，我们就很开心的来学习一首歌《新年好》。

2、学生安静的听录音范唱，出示照片（包含歌谱及过年画面）（学生能跟着同学听音乐轻轻按三拍子节奏摇摆）。

3、把开心的心态唱出，学生用啦哼唱歌曲曲风，师写歌伴奏。

4、生运用上面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩（先读一遍节奏）。（师：我们用今天说话的节奏来读读这首歌的歌曲。）

5、采用和曲风学听歌词几遍。(若全班都会唱能跳过此环节)

6、学生连贯的听（师弹琴伴奏）。师强调不足的的方，对声音提出要求。(可借助教师生动的范唱让学生感受带情感的演唱，尽量避免语言上的说教。)

7、引导学生用开心的情绪演唱插曲（我们过年的时侯都很高兴，所以听这首歌时需要怎样唱？）。

四、创作练习：

1、在春节里，大家都更愉快，你们还了解这些节日？能不能把这首《新年好》的歌改成听其他节日的歌？比如说“六一儿童节”我是这种听的：……

2、学生分小组讨论唱何节日，怎么听？

3、请部分小组演唱。

4、师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌词伴奏，你们看这叫什么？

认识铃鼓，掌握其表演方式(可能有的学生在幼儿园有接触过铃鼓，可使教师自己看看能否演奏)。

5、还可用什么打击乐器为歌词伴奏？

6、学生分组讨论用打击乐器如何为歌词伴奏。（师提示这首歌是三拍子的）

7、各小组示范本组创作结果。

8、全班同学边演奏曲目边用打击乐器为翻唱伴奏。没有打击器乐的同学可做手势。

9、小兔子：这么好看的声音我要录出来留给实验小学的老师听听！

10、给小朋友们录音（边听边打击乐器）。

11、放给小朋友们听一听。

12、歌表演。（机动练习）

五、课堂小结。

这节课，我觉的小朋友表现的真棒。你昨天学会了哪些？我们学会了《新年好》这首歌，这是三拍子的曲子。小朋友回去后可以把这首歌唱给你们的老爸、妈妈听。同学们和同学一起过的开心吗？我们一起和小兔子说声再见，开着火车家吧!（全班分4列火车做律动出教室）

《新年好》优秀音乐教案3

【活动目标】

1、初步认识有关新年的常识。

2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音说话。

3、愿意参加活动，感受与同伴互相祝贺春节的开心。

【 活动准备】

1、用皱纹纸剪成的丝带简单装饰一下活动室。

2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。

3、《新年好》录音磁带。

【活动过程】

一、营造迎新年气氛音乐教案范文，激发大班儿童兴趣，让小班幼儿知道新年是一月一日。

（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们明白同学为什么装饰我们的活动室吗？

（2）出示新挂历，知道今年的一月一日是春节的第一天。

（3）请大班儿童观看挂图，感受新春的喜庆。

二、教大班幼儿学听曲目，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

（1）引导大班儿童说一说，要过新年了，小朋友想干什么？

（2）欣赏教师演唱曲目《新年好》

（3）引导大班儿童说出歌词的内容。

（4）教师带领大班儿童学听曲目并用肢体动作演出《新年好》。

三、让大班儿童自由结伴，表演歌曲《新年好》。

（1）教师鼓励大班儿童用不同的动作表现见到好朋友时的亲热场景。

（2）大班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。

（3）随着《新年好》的戏剧，请大班幼儿自由祝贺你们新年好。

【活动延伸】

回家帮爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿你们新年快乐。

《新年好》优秀音乐教案4

活动目标：

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和把握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为乐曲《新年好》配上打击乐。

3、培养儿童的创造力和合作精神。

活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好房间带过年的氛围。

活动过程：

一、复习

1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动

1、教师让儿童观察活动室，

教师提问：小朋友们你们听听我们的学校有哪些变化呀？

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么？我们如何来庆祝节日的到来？

幼儿：我们可以说话唱歌还有做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学听新歌《新年好》。

1、教师先一边唱歌一边范唱一遍，小朋友你们看看钟老师是怎么样来庆祝节日的。

2、教师要求儿童有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女独唱，要求幼儿在听强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用哪个动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

2、幼儿听老师跳舞《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请部分乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为翻唱《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地表演。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐一边听一边表演。

六、进行结束。

教师带着幼儿一起完整的唱完《新年好》这首歌曲。

《新年好》优秀音乐教案5

活动目标：

1、让大班儿童在熟知歌曲《新年好》和把握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2，学会听《新年好》这首歌。

活动准备：

电子琴

活动过程：

一，导入活动

1、教师让小班幼儿观察活动室，

教师提问：小朋友们你们听听我们的学校有哪些变化呀？

大班幼儿：有灯笼和对联

师：为什么？我们如何来庆祝节日的到来？

大班幼儿：我们可以说话唱歌做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。

二、学听新歌《新年好》。

1、教师先一边唱歌一边范唱一遍，小朋友你们看看老师是怎么样来庆祝节日的。

2、教师要求大班儿童有表情地演唱。

3、请大班幼儿分男、女演唱，要求大班幼儿在听强拍时拍一下。

4，全体大班幼儿跟着琴声合唱曲目。

三、启发大班幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用哪个动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

2、大班儿童唱老师跳舞《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请部分乐感强的小班幼儿听琴声《新年好》音乐教案范文，大家做示范表演。

四、进行结束。

教师带领大班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首歌曲。

【《新年好》优秀美术讲义范文（精选5篇）】相关文章：

1.《新年好》音乐教案（精选5篇）

2.新年好音乐教案（精选5篇）

3.《新年好》音乐课教案

4.新年好的音乐教案

5.小班音乐教案：新年好

6.中班音乐活动新年好教案

7.新年好音乐教案范文

8.《新年好》音乐课教案范文

9.《新年好》音乐课教案3篇