山西潜山县职教中心精选范文合集六篇（上）

精选学年教学总结范文合集六篇

总结是对某一阶段的工作、学习或观念中的心得或状况进行探讨研究的书面材料，它可以提高我们看到问题的素质，不妨坐下去好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为你们收集的学年教学总结7篇，仅供参考，欢迎各位阅读。

学年教学总结 篇1

我来到潜山县职教中心已有四年时间了。这学期我的体会颇多，为了适应新环境新工作的要求，本人从各方面都严格规定自己，积极向有心得的同学询问，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，坚持自信者我可，追求者我行的思想，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有方法地推行。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。 本学期我担任14春1.2班的《制图》，11秋11班《机械基础》以及之后接手的12秋2班的《机械基础》等课程。在工作中我强调对一下几点的培养：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我一直觉得作为一名学生要把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从来到职教中心的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有责任心的人。我一直坚持帮学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了帮自己的学生一个好的表率，我在以前都严格的规定自己，不断提高自己水平。今后我将再次增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。

二、认真备课。

不但备书本上的常识，而且备学生，根据学生的实际状况，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并按照学生的实际状况述说当今社会针对这些人才有大的意愿，课后及时对该课作出总结，并仔细收集每课书的常识要点，归纳总结。

三、增强上课技能。

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而增进理解把握知识。加强师生交流，充分展现学员的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

四、博采众长，提高教学水平。

欲帮学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在现今知识更新特别快速的

年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身能力的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心讨教其他同学，在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作。

五、认真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直上网去收集资料，对各类辅

助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程中发生的难题作出分

类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后培训工作。

有学习知识性的培训，更重要的是学习观念的培训，还有对将来人生的规

划，要增加学生的成绩，更要使教师学会做事，让人们意识到做人重要性和必要性。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。使学习作为它们自我意识力度一部分。。

七、积极落实学校领导的观念。

人无全才，人各有才，取长补短，个个成才。我们要相信，来我们职教中

心的并不是笨蛋，而是人才----工作岗位上的人才，我们要抱着一颗热诚的心对待每一位学生，让人们都可学到一技之长，让人们都可在未来的工作岗位上都可胜任自己的工作。

八、一份耕耘，一份收获

经过一个学期的尽力，我看到自己有许多地方必须改进。无论成绩高低，都表现了我在这学期的课堂成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善学生的专业知识水准和做事准则。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向有心得的同学学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇

浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大家领导同学的指导下，取得更好成绩。

在行动面前要有目标，在目标面前要有智慧，在智慧面前要有行动！自信者我可，追求者我行！先做人，后做事！

20xx年xx月xx日

学年教学总结 篇2

本学期我们实验幼儿园的中心工作，以"乐观敬业、感恩激励、创新实干、科学发展"为契机，以提高教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提升教师的整体能力，取得了一定的成绩，迎接美好校园建设暨学前教育规范化管理年现场会。现总结如下：

一、抓教研促教学

我园充分发挥学生的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入贯彻《纲要》精神，认真研读《教学用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的素养。我们在园内积极构建良好的学习氛围，每周一、三定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励学生主动参加学习活动，由旁听式学习变为互动式学习，鼓励同学结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的想法，交流意见，最后产生共识;鼓励学生认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考量教学内容在各个活动环节中的合理呈现。我们积极为每一位教师创造诸多培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的学生需要尽快反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方式，让教师们从中受到启迪，获得感性和理智的了解。同时1开展赛教、听评课活动，一个个青年新秀从这里起飞。蒙亚宁、张丹同志被评为优秀校长，受到嘉奖奖励。

二.重视培训.促教改。

1.由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励学生探讨教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水准，设计不同的教学方式。针对不明晰的，有异议的地方，分析教材，改变教学思路。

2.以"抓骨干，带一片"的工作思路，积极进行课堂教学改革，鼓励青年学生争做教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为促进幼儿园整体业务水平的提升。我园蒙亚宁和张丹两名青年学生成为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的课堂能力获得了全园教师的好评，我们就以身边的学生成为榜样，动员其他学生向人们学习，采取随机听课的方式，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也有对青年学生工作的一种鞭策。教师们都可切实参与，精心准备，观摩后的互动也让学生进一步提升了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短。

3.正副园长深入课堂一线，带教促教，努力提升课堂教学水准。本学期，张丹副校长兼中班音乐、美术两节活动。在教学中，通过跟同学互相研讨的方式，虚心听取一线教师的解读、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学品质促进2全园的课堂水平，帮助学生理清思路，

学会听课评课，学会归纳总结。

4.为探索美劳课活动形式的多元化，培养子女对美劳课的兴趣，并逐渐产生我园美老课的传统。本学期，各班依据学校的实际状况跟自身的特征，制定学校美劳特色活动计划。结合主题活动内容，以区域活动的方式提供帮幼儿操作，并逐渐产生班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、刮画、撕贴、折剪等艺术、美劳形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创造自由体现的机会跟场所，鼓励儿童用不同的艺术方式，大胆表达自己的感情、理解跟想象。

5.本学期我园举行教学大赛活动，在研讨、反思、集体备课的过程中，教师们的剖析总结能力、反思能力、写作能力受到了提升，并且借助对教育目标的剖析，探讨教学思路，帮助学生把握学科领域的内涵及课堂中重点难点的掌握。

6.结合"教师课堂工作考评制度"用自查、园评的方法，对幼儿园一日常规课堂活动进行科学管理，及时看到问题，及时寻求缓解问题的对策。

7我园组织学生外出培训、园长出外考察。提高保教管理水平，使儿童在这里快乐成长。

三.加强研究，突显传统

我园《手指算》、[舞蹈]课实施一年来。科学、规范课题研究工作，并推动学生对成人个案的观察研究，为行动研究提供科学的根据，研究工作初显成效，孩子们在这里手脑全面受到健康发展。我们将再次以观察研究幼儿生活中的事物跟现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的素养，激发儿童对自然、社会的兴趣跟爱科学的感情、培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼外向的性情、锻炼与人合作的心灵和观念，促进儿童全面和谐发展，为我园形成独具的办园特色，打下基础。

四.家、园互动，共建保教平台。

本学期，我园不定期的举办家长学校活动。如：开学家长会、家长半日活动、亲子游戏、健康教育讲座、兴趣班成果展现等活动。让父母知道幼儿园的教育方式与技巧，向父母介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿心得。大部分家长可在百忙中顺便前来参加，每次活动均得到了家长们的好评，并期望将来多参加类似活动。而且，通过父母大学活动也完善学生课堂行为，强化儿童一日生活常规，提高儿童在园活动品质，赢得了家长的称赞。通过开放活动，我们学生也或多或少获得了一些启示：教师应学会倾听、观察儿童;为加强顺利，教师应该与父母有更密切的交谈;教师在整个过程中除了是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。

五，节日共庆、文明发展

我园利用中秋、母亲、端午、父亲节召开纪念会。为父亲献上自己小手制作的精致礼物，一个个小小的礼物得到了父母的赞扬。我园六一儿童节组织了大型文艺汇报表演，儿童的主持，孩子们精彩的演出、优美的身姿迎来了阵阵笑声。舞蹈班男孩的形体操，展现给父母的是灵魂的震撼，孩子如同一个个舞蹈演员。服装秀更是展现了老师的风采，教师亲手制作的服饰，把女儿装扮的格外漂亮。任婷、张姣同志获的了服装设计优秀奖。蒙亚宁、王妮获的了团体操组织奖。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛劳努力、勤恳工作下，取得了骄人的成绩，但也有不足之处，我们必定在未来工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

学年教学总结 篇3

一、思想上高度加强

统一观念认识，从行政人员到英语老师、双语学生直到全校老师学习关于双语教育的理论跟教育局关于加强双语教育实验的指导意见，统一观念认识，提高积极参与双语教育的自觉性，了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划。

二、培养双语师资团队。

双语教学成败的关键在师资，我们采用强化学习跟大胆实践等举措对学生进行双语教学基本功技能的加强辅导。双语组的同学积极参与各种双语教学活动，培训与授课都是我们吸取优秀教学方法，提高自身教学水准的方式。

三、集体备课制度

在经常的集体备课上，成员们会交流课堂教学中见到的难题及缓解办法，做到集体钻研教材、集体讨论教法，课中认真备课、思考，课后认真探讨教学得失、回顾总结。平时可一直相互听课，取长补短。在课堂中充分利用各种教学方法，努力营造各种情境，提高教师学习兴趣，使它们变被动为主动，能在良好英语的氛围中学习学科知识。

业务素质的提升也离不开理论常识的累积，我组教授在教研活动中常常进行理论学习与研讨，积极推动理论及专业学习，更新教学理念、提高自身能力。在集体备课学习中不仅学习理论经验交流外，还观看优秀学生的课堂视频，认真学习，认真听课，提高自己的双语教学水平。

四、创设双语校园氛围

双语教育发展与学习环境的营造有着很大的关系。现在社会的大环境中，

如道路标志、商场企业、报刊杂志、电视广播、产品包装等，很多已推动双语化。我们大学的校园环境也要紧跟社会演进的态势，全方位规划校园文化，营造双语教育的良好氛围。

1、充分发挥学生主体作用，创造性地进行环境布置。

（1）每个班级制作有个性的班级门牌。