一个阳光向上的大学生都应当有一套属于自己的人生观

大学生生命教育的教案范文示例高考作文教案范文示例一个阳光向上的大学生都应当有一套属于自己的人生观世界观，而生命教育则是高中阶段老师帮助学生树立的一个大学生养成正确人生观世界观的重要方法。现在很多高中学生尤其是一些高中生大学生生命教育的教案范文，在交往中只会把两种人推广到一起去，一种是农民、工人、知识分子，这些人遇到什么困难，就会认为只有请教知识分子，知识分子才会帮助自己，这个从未正确意识到，知识分子不仅仅是知识人，而是要求为人师表，师范化严重的一个群体。

还有一种人是漂亮的女生，男生，这些看似美好的人际关系都建立在金钱上，他们的价值观体现在金钱观上，而不是个人本身所具有的社会地位，自己的美貌或者颜值成为一个人得到其他人尊重的社会标准，这个成为很多人误入歧途的根源，也使得很多好学校学生之间交往关系更为复杂。所以说，单靠金钱维系的价值观并不能长久，相反的就是一个社会进步与否和人生观是否正确正确成正比。

当自己在书中看到能够真正解决世界观问题时，就用自己的金钱去和这些人交往，用金钱去帮助他们能够从某种意义上获得社会认同，体现自己存在感，这就会得到别人的尊重，这种人就是我们所说的一个正能量的人，这个做到就叫成功，做不到就叫失败。书中所说“对经济现象不满足时就去钻研社会心理学和哲学问题，以赚到更多的钱，根本上解决实际问题，解决社会责任的问题”看起来有点难以理解，但事实就是这样，就是要你事实上解决某些问题，这个解决不了，就去研究社会心理学和哲学问题，钱多也好，钱少也好，都要有所思考去赚钱。

高中阶段的知识不难，主要是要知道什么是哲学、思想，有哪些内容，这对一个人的成长非常重要，所以说知识要做到精而非多，要以精研自己和高中生，要以知识分子的态度去面对不同的人，而不是以农民、工人、知识分子的态度去面对同一个人。高中生在面对困难时，要用哲学的态度去思考，知道如何去思考，如何去解决问题，比如说在遇到困难时，就要想想什么是你的困难，如何做，要以哲学态度去思考大学生生命教育的教案范文，只有这样才能体现你的社会价值，家人价值，自己价值。

如何才能从哲学角度去思考？就是我们所说的哲学三问，如我是谁，我从哪里来，我到哪里去，只有这样才能体现出这个人具有社会价值。