初中地理教案范文 2020年范文（精选5篇）岁月流逝，流出一缕清泉

2020年初中语文课堂年度工作小结范文（精选5篇）

岁月逝去，流出一缕清泉，流出一阵芳香，相信大家教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，不妨把这种记录下来，写一份教学总结吧。想必许多人都在为怎样写好教学总结而苦恼吧，以下是小编为你们整理的2020年初中语文课堂年度工作小结范文（精选5篇），仅供参考，希望还能帮助到你们。

初中数学课堂年度工作小结1

时间匆匆南而过，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我可从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为了更好的抓好以后的课堂工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真探讨、制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级所使用的课本是义务教育课程语文读本。其内容主要是美国政治第一至四单元。包括“疆域与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“区域变化”等。我期望师生通过一学期的学习，基本认识中国的自然地理与人文政治方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习物理的基本原则跟基本技能，树立科学的人地观念跟可持续发展理念。在此基础上，根据我校明年地理学科应参与考试的实际状况，决定从本学期开始培养教师的复习意识，并在课堂时数、教学进度上提早安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的课堂任务外，还将组织师生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。

二、自觉落实教学常规

1、我认真探究教材及教师，悉心查阅资料，学习时新的教育教学观念跟技巧。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向朋友科老师请教，吸取她们的心得。平日里，积极运用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

2、教学中我力争做到精讲，把重点放到知识制度、结构、联系和认知方式上，避免面面俱到、拖泥带水等一些难题的发生。课堂上，积极鼓励教师熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作研究素养的培育，让学员在把握学习方法的基础上，努力改善教学学习成效。训练题力求让学员当堂完成，对突出问题尽早给予改正、指导。这在巨大程度上增加了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个老师的作业，因材批阅，为每个老师的发展指引了方向。每一个班级的师生数都在五十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我认为它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同事的作业，我最显得严肃认真，要使它们真实的感受到老师的关怀。因为，作业是与它们最多的交流、与交谈方式。像3班的周梦黎同学，上学期期末地理会考不及格，而本学期他对政治产生了新的兴趣，作业做得扎实了，成绩也提升了，每一次测验都在及格以上。这与我对他的鼓励跟“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的后面划上一个“？”，有时也帮一些提示性的评语，告知学生必须如何防止错误。

4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元产生性测试，以认识学生的学习效果。为了巩固教学内容，加强教师对重点知识的理解，对瓶颈的进一步突破，有针对性地做了一些专项训练，初二地理课堂工作小结提高了校长的课堂效率跟学员的学习效率。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多朋友不仅仅是政治基础薄弱的弊端，还有学习态度、学习兴趣等方面的弊端初中地理教案范文，要在短时间内从根本上缓解，显然也有些难度。尽管如此，我一直以切实的态度，坚持培优辅差。且希望期末有一个好结果。

三、积极参与校本研究

1、自觉进行新课标、新丛书、新教法、新教育观念的学习、运用与实践。积极参与大学组织的听评课、优质课竞赛、教育科技素养大赛等校本研究活动。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在之后的学习跟工作中，我却将一如既往的“激情飞扬”。

2、每周一次的组内学生集体备课，对前一段时间的课堂，学生的学习进行探讨、反思，集思广益，取长补短，并对下一步的教学作现安排，实现教学资源跟思想资源的共享，使整个年级的物理学习上了一个新的台阶。

3、学以致用，积极构建教育教学的新模式。运用学校先进的课堂设备，自己动手制作课件，合理进行化学课堂与信息技术的融合，摸索最佳的教育教学方式。利用能运用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速方便、及时反馈的教学方式，力求实现最优化的教学目标。

诚然，在教学中一直存在诸多的不足之处，如：有个别教师学习兴趣不高，学习成绩难以提升，学生的探讨学习观念不强，考试成绩不尽如人意等，这些状况都有待在未来更长时间不断去建立跟减少。相信即使坚持不懈的尽力，今后的教学会获得非常明显的成效。

“心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永不改变的目标与追寻！

初中数学课堂年度工作小结2

回顾本学期的工作，有得也有失。在担任七、八年级3个班的物理课堂工作中，我可从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。为了更好的抓好以后的课堂工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真听课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并仔细收集每节课的教案和课余资料，保存在电脑中。我在课堂工作中注意学生素质的培养，把传受知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的`因素，发挥学生的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

二、增强上课技能，提高课堂质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

三、充分利用多媒体教学，提高课堂效果。因为政治读本中，理解的内容多，知识的空间概念强，根据学生的特征，我几乎每节课都用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高教师学习的积极性和对常识的理解力，提高教学效果。

四、积极认真参与集体备课活动。每周定期举办集体备课，研究分析课程教法、学法，虚心讨教其他同学。在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，学习对方的特点，克服自己的不足，改进工作。

五、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识unjs。com力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

六、取得了很好的名次。本学期，期中、期末考试所任教班级平均分、及格率、优秀率等方面均获得了很好的名次，学生对学好地理充满信心。

初中数学课堂年度工作小结3

一、新课程实施方面

1、认真做好初中语文新课程实施一个循环的小结与思考工作。

在人教社及广州教研室地理科组织的高中数学新课程实施总结会上，我市提交的高中数学新课程实施状况总结“在实践中探究，在思考中增加”在会上交流，并刊登在《增城教育》（20xx。4）。正果中学罗德民老师的论文“地理教学的教师自评探讨”，新塘二中地理科组的论文：“中政治开放性考试跟成绩评估的研究”，英华中学朱颖、派潭三中龚伟婵老师关于“学习评价”，荔城一中朱绿英、荔城二中陈新强、港侨中学郭维学和陈桥光老师关于“教材课文内容的意见”，荔城一中汤小燕、荔城中学邓水谊、新塘三中陈少碧老师关于新教材“活动”的见解，新塘一中蒋素航老师关于“教学资源配置”，荔景中学张淦均、三江二中姚锦钻老师关于“农村地区教学的难题”等教学经验与小结均被收录于广州市初中语文新课程一书。

英华中学的朱颖、荔城一中的朱绿英、荔城二中的陈新强、正果中学的罗德民老师被推荐参与广州教研室地理科组织的《初中地理评价手册》的编写。

系列成果的小结与思考，一批优秀科组和教研骨干的涌现，为大学物理新课程的第二轮实施确立了良好的基础。

2、认真做好高中数学新课程实施的指导工作。

针对高中、高二数学新校长多，不同版本教材内容变化大等实际状况，本学期加大了课标解读与教材分析等指导力度，重视师资授课，鼓励学生举办“一标多本”的对比研究，要求每个任课教师均应承担具体的专题教学设计或教学经验、体会与小结反思，学期末上交并编辑成册，作为课堂资料供学生交流座谈，从而提升学生对新课标与新课本内容的理解与驾驭能力，确保学校化学新课程的有效实施。

二、“发展性教学评价”研究方面

本学科坚持“以课题研究促课改，以课题研究促质量提升”，指导老师围绕新课程实施有目的、有计划地推行“发展性教学评价”的课题申报、立项、中期评估与结题工作，本学期重点是做好结题工作，取得了很好的成绩。在增城市中学地理科的评比中，有4项成果获一等奖，有8项获二等奖，有15项获三等奖。在增城市教育局的评比中，有1项成果获一等奖，有2项获二等奖，有4项获三等奖，有2篇研究论文收录于增城市教育局教研室编著的《实践。研究。发展》一书。在广州市教育局的评比中，有1项成果获一等奖，有4项获二等奖，有12项获三等奖，有1篇研究论文收录于广州市教研室地理科主编的《发展性教学评价研究成果集》一书。

三、高三复习指导方面

本学期对高中数学复习的指导工作做得早、做得细、做得实。经常与任课教师沟通，了解学校的备考情况，针对听课调查、高三统测等显露出来的弊端，结合相关信息，提出合理、可行的复习建议，定期组织高三学生交流座谈，提供相关的备考资料。目前，高三化学的复习状况良好。

四、下阶段工作设想

1、坚持学习、实践、研究相结合，在大学物理新课程实施一个循环后的小结与思考基础上，扬长避短，深入研读课标与教材，正确处理“一标多本”的关系，认真融合不同版本课本的内容，提高教师的物理学习素质，切实加强学校物理教学质量；

2、要求教师依据实际状况尽力提升教学环境，没有挂图、模型、课件等教具的各校要想办法补订或自行绘制，努力建立教学的配套资源，为物理新课程的有效推进创造有利条件；

3、坚持课改、教研、科研相结合。认真吸取“发展性教学评价”课题研究的心得，积极推进新课程的课堂探索，借课改之机，促我区学校政治教学上新台阶。

4、高三单元复习以“夯实基础，滚动增强”为指导观念，采用“低起点、小宽度、密台阶、逐个击破”为复习策略，旨在全面、系统地复习基础知识，形成基本技能。复习过程应关注不同层次学生的学习状况，要注意：只有增加平均分，才容易出尖子，才能多出尖子。课内抓落实，课后勤跟踪是增加平均分的关键。由于报名地理的教师多数在大学的名次排位比较偏后，更需要教师多关心、多激励，教师的细心呵护与指导，会让不少学生有较大的飞跃。经验证明：智力与非智力因素的有机结合更便于扶优补差效果的提高。

初中数学课堂年度工作小结4

本学期我担任高中高二2个班（13、14班）的物理课。根据学员实际，认真专研课程标准，结合备课组的课堂计划，积极完成了课堂任务。结合备课组的课堂计划，积极完成了教学任务。具体总结如下：

一、学习新课程标准，以当前先进的课堂理念为指导，提高教师学习积极性

高中数学课程的总目标是规定学生初步掌握政治的基本常识和基本原理，或得物理技能，发展政治思维能力，掌握学习跟研究数学难题的基本原则跟科技方式；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念。在教学中进行目标的明晰，从常识和技能、过程跟步骤、情感态度和价值观三个维度进行推进。即不但规定学生把握基本的物理常识和学习数学的基本技能，同时还规定学员把握取得知识的方式或知道知识获取的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在课堂过程中培养教师形成正确的人地关系、可持续发展理念及爱国情感。