幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计-乐题库

感知幼儿内容，学习有表情地朗读二个，感知儿歌的韵律。通过欣赏哑剧动作演出，理解儿歌内容，尝试用语言诉说表演内容幼儿语言教案范文大全，学习念儿歌。下面就是小编给你们带给的幼儿园语言冬天主题经典教案设计，希望可帮助到你们!

幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计一：《冬天和冬季》

【活动目标】

1、针对冬天和冬季的话题发表自己的看法，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。

2、尝试以辩论的方式进行交流，提高语言表达的逻辑性。

【活动准备】

1、课前与儿童共同搜集多种反映冬季和秋季特征的照片，并布置在活动室。

2、录制散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘贴的小红花。

【活动过程】

1、出示挂图，引入话题

教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在哪个季节开花。

2、教师提问，引导儿童分析冬天和冬季的成因

(1)你觉得冬天是哪个样子的?夏天给你留下了哪些印象?

(2)你觉得冬天或者夏季有哪些好的地方?又有哪些不好的?

3、引入论题，分组讨论

教师提出疑问：你喜欢冬天还是喜欢夜晚?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流看法及原因。

4、讲解规则，展开辩论

辩论规则：

(1)两组幼儿轮流发言。

(2)一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。

(3)一方发言过后，另一方可以质疑，理由充足的，同样可以获得小花。

幼儿辩论中，教师注意及时引导儿童交代明白自己的看法跟原因，语言表达应完整、流畅。

5、教师简单总结辩论情况，最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。

幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计二：有趣的冬天

活动目标

1、通过自身体验、观察、锻炼、听故事及各类游戏活动，让儿童了解冬天明显特点。

2、学习用简短的语言进行叙述。

3、了解动物,植物过冬的方法

4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参加集动活动，体验训练的真谛，培养幼儿勇敢的精神和顽强的自信。

教学重点、难点

了解冬天的特征幼儿语言教案范文大全，了解雪的特点，体验冬天的非常之处。

活动准备

大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的截图若干。

活动过程

一、冬天来了

1、音乐舞台导入主题——冬天来了。

2、请幼儿结合自己已有的心得,说一说冬天的体会(天气凉,手冻伤了......)。

3、.出示画面,激发儿童寻求冬天的真谛,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特点,启发儿童用完整的语言较连贯叙述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

二、寻找冬天

1、把幼儿带至室外找冬天，并进行询问、谈话。

2、你站在这里感到怎么样?(很冷)

3、冬天的风吹在头上，耳朵上，吹在身上似乎怎么样?(幼儿自由谈论)

三、动物过冬办法多

听故事,请幼儿讲述动物过冬的方法,并将相应的动物照片贴入背景图中,帮小动物安家。

在幼儿观察,讲述的基础上学生简单归纳动物过冬的方法(有换皮毛的.有过冬的.有储存油料的.有到达北方的)强调植物有适应季节变化保护自己的能力。

四、植物过冬办法多

1.引导儿童思考:人和动物都有方法度过严冬的冬天,植物用哪个方法过冬呢?

2.通过看照片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解它们的过冬方式。

3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的水果.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解温室饲养,玻璃花房种植,给树捆草绳等他们帮助动物过冬的方法。

五、美丽的雪景

1.引导幼儿讨论:我们可留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋季是不停地轮回的)。

2.讨论留住冬天的方法。

3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的学校里。

活动延伸

暖和我们的脚部带儿童到室外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气严寒,多活动能使身体暖和,教育儿童不要怕冷，积极参加集动活动，体验训练的真谛，培养幼儿勇敢的精神和顽强的自信。

幼儿园中班语言冬天主题经典教案设计三：冬天到

活动目标：

1、感知幼儿内容，学习有表情地朗读二个，感知儿歌的韵律。

2、通过欣赏哑剧动作演出，理解儿歌内容，尝试用语言诉说表演内容，学习念儿歌。

3、参与拍手念儿歌的游戏活动，体验念儿歌的乐趣。

活动准备：

1、幼儿会玩音乐游戏《堆雪人》

2、利用废旧材料等，用白纸围合，制作一个雪人，藏在黑板的上面。

3、白纸做的剪成的雪花若干。

4、准备儿歌哑剧演出或者衣服、手套跟帽子。

活动过程：

1、音乐活动《小雪花》，引出主题。

教师带领幼儿随着欢快的戏剧演出《小雪花》。

2、欣赏儿歌表演《冬天到》

教师站在黑板的后边，从后面向下一片、两片、三片地放下一片片雪花……教师从黑板的后边出来，坐在黑板前面的凳子上，从上面的筐子里拿衣服戴在身上、拿手套戴在手上，拿衣服围在头部上，起身做打开门的动作，然后关门，向前走。然后在活动室里做推雪球的动作，推呀推，最后，从黑板后面推出"雪人"，做幸福和喜悦的动作跟表情。

3、带领儿童学习儿歌《冬天到》

教师：看了这个舞台，你了解哪些季节到了?你看见了哪个?

鼓励幼儿大胆地讲述表演的内容。

教师梳理幼儿的讲述，并带领儿童一起年儿歌《冬天到》

4、拍手游戏《冬天到》

教师带领幼儿练习边念儿歌，边与你们空手练习拍手动作。

引导幼儿与同伴结伴边念儿歌边有节奏地拍手玩游戏。

改变念儿歌的速度，引导幼儿有节奏地念儿歌和拍手。

5、音乐活动：堆雪人带领幼儿随着戏剧演出游戏《堆雪人》，体验堆雪人的欢乐。

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