22语文多媒体教学工作总结模板，你值得拥有！

多媒体教学充分展现了教学方法的多元化，弥补了特色语文课堂的无趣和无聊。下面就是给你们带给的22语文多媒体教学工作小结模板，希望可帮助到你们!22语文多媒体教学工作小结模板一多媒体教学式――声音、图片、动画、音乐、视频等，最大程度地激发了学生的视听感官系统，充分展现了教学方法的多元化，弥补了特色语文课堂的无趣和沉闷，给语文课堂注入新的魅力，其更突显的一点就是对审美素质的弥补。一、烘托氛围，文化积淀。语文课堂是否负载传播国内古代文化的责任应当是有的。初、高中数学新丛书古典文学份量加强，就从而表明问题。语文课堂首先是对自己汉语、文学的知道，进一步对汉语、文学为载体的国内文化的思维，从中得到真、善、美的熏陶，得到国内文化的熏染。而这一点，恰恰是以前语文课堂中忽略的困惑，也是教师在教学上无法传播的地方。那么，多媒体怎样做到表现全球文化的呢设计精巧的界面，古朴雅致的乐曲，往往塑造出独特的中国文化的气氛，烘托出良好的学习氛围，这是特色教学难以做到的。《翰林汇多媒体课堂(3、)》以独特、典雅的界面、悠扬婉转的戏剧，抓住了国内文化的特征，给人以深刻的印象。打开光盘，映入眼帘的首先是一幅生动、写意的水墨画。

粉色的桃花瓣纷纷扬扬地落下，耳边响起悠扬、典雅的钢琴曲。界面上有五座建筑物，代表着光盘的主要内容。鼠标移过时，“翰林学堂”内的灯发闪亮，“集学塔”檐上的铃铛轻摇，“临渊池”池水急流，画面唯美又充满动感，音乐古典优雅而又轻悦宜人，整个界面具有浓厚的国内文化气息，给人以鲜明的视、听感受。学习在这种的氛围中学习，无形中受到国内文化的熏陶，增加对英语学习、对美国文化的兴趣。二、创造语境，以心灵人。图片、音乐、视频等多媒体手段，易于表现作品所造成的时代、历史背景，还原作品的本来面目。一幅制作精致的照片，一段恰到好处的戏剧，往往可激发师生的情感共鸣，引起人们的观念认同。传统的课堂教学中，老师通常会借助朗读帮助教师感知课文的心灵内容，以便让学员更好地理解课文，但是，同样的一篇文章，有人能读出感情，引起他人共鸣，而有人平铺直叙，没有丝毫感情。再加上方言等原因的影响，课堂朗读的教学还不尽如人意，许多之后，教学效果的优劣完全取决于教学主体水平的高下。多媒体教学软件制作时，课文朗读可以交给专业人员来完成，他们无法较好地掌握课文的情感，用标准的普通话，抑扬顿锉的语调、准确、传神地贯彻出课文的情感基调。无论是幸福明朗的、缅怀追思的、慷慨激昂的，都把把握地比较到位。

同时，图片、声音、音乐等多媒体手段一起参预进来，可以渲染氛围，最大程度地激发学生的触觉系统，帮助学生体验全文，把握文章的基调。三、增加创意，激发兴趣。首先，形象、生动的漫画、妙趣横生的手稿、好听的戏剧，很大程序上提高了学习的趣味性，能够促使起学习者的学习兴趣，使学习过程变不再枯燥、乏味。其次，多媒体易于将游戏与教学内容相结合，使学习者在轻松、愉快的游戏过程中把握知识。上面几点，从不同角度谈了自己对多媒体的一点看法，目的是想抛砖引玉，将多媒体及其他一切能用于教学中的科技引入到教学中来，让我们的教学内容更加生动、活泼，更易被学生把握、理解语文学科教案范文，从而培育德、智、体全面发展的祖国的下一代。22语文多媒体教学工作小结模板二时间过的真快，我来到__中的教学岗位上早已三个多月了，第一个学期也要结束了。这三个多月来，我仍然严格要求自己，努力工作，刻苦学习语文学科教案范文，兢兢业业，较好地完成了领导交给的工作任务，在工作中获得了一定的成绩，受到领导、同事跟学生的一致认同和好评。现对我入职以来多媒体教室的管控工作如下一、继续推进体制，加强管控1、自从我来到__中，就接手了多媒体教室的管控。结合上级电教站的各类规章制度，我加强了我校的《多媒体教室管理制度》，并可严密按机制管理跟使用多媒体教室。

在使用过程中，发现问题，及时加强补充各类机制。2、做到使用前申请，使用后有记载。二、加强多媒体教室硬件设施的维护因为刚来学校不久，对大学的各项多媒体教学设施不知道，例如多媒体教室电脑、音箱、投影、无线耳机、电源的位置、音箱操控台等的使用都不熟悉，经过不断的探索掌握了操控台的使用方式、多媒体教室无线话筒的使用方式等。经常检查话筒，音箱，电脑能够正常使用，出现故障及时修理，保证了医院多媒体教室的正常使用。三、加强多媒体教室各硬件平台的维护1、为确保老师们能正常使用由不同课件制作平台编制的课堂软件，教室电脑安装好了多种课件制作平台跟播放工具。2、为了满足正常的上课需要，我一直帮带手机查杀病毒，发现问题尽早维护，为计算机重新调试了多次系统;并且加装了视频解码器，满足老师们播放不同格式视频的需求。3、为避免电脑平台感染细菌，安装了卡巴斯基杀毒软件，并且规定老师们每次使用U盘前需要先查毒，保证了电脑的安全。四、加强设施使用培训由于大学规模大，教师工作忙，活动多，没有时间安排同学统一进行辅导。本人便一直利用每天老师上课前的时间对上课老师进行简单的设备操作培训。使老师可恰当使用设施。五、加强财产安全及防止火灾等管控为确保学校财产的安全，每次老师们用完多媒体教室后，我都要亲自关很多媒体计算机，投影、卷幕及日光灯，并切断电源，锁好窗户，以防教室财务丢失及事故的出现。

六、加强卫生管理由于多媒体教室使用非常经常，不可能节节课后都安排教师打扫卫生，所以我常常开窗进行通风，保证教室的空气新鲜。另大学安排多媒体教室为一个班的卫生责任区。我便一直督促这个班搞很多媒体学校的卫生。在教师学习任务重，学习时间紧时，我便亲自担任起收拾教室卫生的重任，保证多媒体教室的卫生整洁。七、配合市区小学的教研活动工作来到__中，我就看到我们大学多媒体教室时常参加市区级或者校级公开课及备课活动。特别是市区级教研活动的举办要满足不同学校校长开会的要求，有时候是工具的安装，有时候是实物展现台的使用，都应事先和同学沟通好，给她们打算好，以备上课使用。每次活动都提早准备，要求老师检查以防出错，方便学生课堂，充分合理运用教育教学资源，发挥多媒体设备辅助教学的优势，提高教育教学品质跟效果。以上是我对这学期多媒体教室管理的工作小结，有存在不足的地方，请大家领导老师们批评指正，以便我在未来的工作中做的非常完美。22语文多媒体教学工作小结模板三转眼间，本学期教育教学工作已经结束了。回顾这一学期的数学课堂，简要进行如下总结一、激发师生学习兴趣，提高教师语文能力。在课改的大背景中，学生的自主学习，培养教师的变革能力，已变成教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已变成教学的主流。

我在英语课堂教学中，力求做到使学生更加鲜活，让学生学得兴趣盎然，使教师在数学学习中享受学习的真谛，从而发展师生的物理能力。1、注意新课导入新颖。兴趣是最好的同学。在课堂中，我非常重视培养和调动学生的学习兴趣。比如，在导入新课时，让学员一讲课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学英语。根据不同的课型，设计不同的导入方法。可以用多媒体展示课文的场景令师生进入情境，也可以用讲故事的方法导入，采用促使兴趣、设计悬念等，比起简单的讲述最可促使学生的灵性。2、培养积极研究习惯，发展求异思维能力。在数学课堂中，阅读者对语言含义、语言情感、语言方法的感受，在巨大程度上与学生的生活历程、知识累积、认识能力、理解水平有关。在数学课堂中，我力求引导学员思考辩论，并穿针引线，巧妙点评，以推动学生在激烈的争论中，在认知的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，聚焦思维与表达。在《坐井观天》一课的评课、讲课的课堂实践中，我非常真切地体会到，要真正把教师成为教学的主体，教师作为主导，就要彻底放手，真正“相信学生可学会，相信学生能会学。”这只是我们西实小的教学模式。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学数学教材中的每一篇文章都是文质兼美的作品，其语义叙述的美妙，语言运用的巧妙，思想表达的深沉，见解阐述的独特，都是引导学员体会的重要内容。但是每篇短文又不能面面俱到，所以应在阅读教学中抓重点，做到一课一得。引导学员对语言文字反复吟诵，以悟出丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时使学生在感受的基础上，学习利用语言，比如拓展说话，续编故事等。三、写字教学是二年级语文课堂工作的重点和难点。能使每一个孩子写一手好字，是我最大的愿望。所以在以前的教学工作中，我非常注意对教师写字悉心指导，严格要求。首先，我不忽视教师写字时的站姿以及抓握姿势;其次，注重每一次的教学板书、给教师的留言等方面，给学生做一个很好的示范;还有，我充分利用语文课本中的田字格里的范字，引导学员学会读帖、描红，临写，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生，特别是习惯方面的要求，如如何握笔，怎样在写字过程中转动铅笔，保持怎样的写字姿势。四、注重课内外结合。美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相同。以教学学习为核心，能动的向师生的大学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延展和拓宽，使教学锻炼和课外行为练习产生有序、有趣、有效的结合，取得物理教学的整体效率。

”让学生广泛地阅读，大量的阅读。利用喜马拉雅APP使学生录读，展示。还有，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的融合。让学生从不同角度，采用不同的方式取得知识，培养能力。总之，这个学期的工作有得有失。今后还需再次发扬“得”，努力改正“失”。22语文多媒体教学工作小结模板四本学期以来，大量使用了计算机辅助教学，共上多媒体课14节，多媒体教学的长期使用，使我们的教学注入了新鲜的血液，让我们的课堂变得很富有生气。尤其是对七年级的物理复习，更是富有实效，使每堂课的容量减少了，能够更好的展现知识网络，便于师生对知识解读与记忆。通过总结，我觉得，多媒体在课堂中的特征主要体现在下面几个方面特色教育“以学生为中心、以教学为中心、以书本为中心”的课堂模式已不适应于新课程体系的需求。在课堂中采用多媒体课件教学方式，经过多年的教学实践，得到了非常好的效果，通过多媒体教学，使难于理解的成因通过图像、图表、文字、数据与动画演示结合融为一体，直观地体现出来。激发了学生的学习兴趣，使学习更加轻松愉悦，学习成绩得到了大幅度提高。拓宽了课堂范围。学生对常识的把握非常精确。由于多媒体在表达抽象的概念、复杂的差异过程跟运动方式上比特色教学有着更强、更丰富的表现力，加深了学生对知识点的理解跟记忆，收到了良好的效果。

使牧区办学更加成熟化，更加现代化。多媒体课件在课堂中的引入，增强了教学过程的交互性，使单向的教学活动变为双向和多向的教学活动，可以借助学生的理解跟意图，运用适当的课堂策略，指导教师进行有针对性的学习。充分利用了信息量大的功能，为学生提供了丰富的背景资料，拓宽了学生的了解深度，通过对真实场景的重现和模拟，培养了学生的构建、创造能力。教学效果可以立即受到反馈，迅速看到学员学习中存在的弊端，可以迅速调整教学思路，加强教师在学习中的薄弱环节，提高了教学品质。在特色的课堂中一直离不开一本书、一支笔、一块黑板的方式，很多时间都花费在对具象、难理解的概念性问题的讲解，在以前的课堂中，学生的认知活动水准仍然会随之增加，思维处于关闭状况，这并不是学生自身的弊端，而是传统教学方法的弊病——枯燥、乏味。通过使用多媒体教学，使一些物理事件的时间顺序、空间构架和运动特性形象直观地展现出来，如血液循环、尿的产生过程、呼吸作用机制等通过高清晰度图片的展现，使一些具象的机理更加简洁，使学生一目了然。总之，由于多媒体特点的多样性，用它成为教学方法有相当大的优越性。是物理教学改革中的一种新型教学方法，由于其视听结合、手眼并用的特征以及模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故带有极大的吸引力。

它除了可培养和提升学生的变革观念，更可提升学生的综合教学水准。因此，我们应在生物课堂的实践中，运用多媒体不断探索，不断更新，让它在我们的生物教学中发挥更大更切实的作用。教学计划，是学生有效推进工作的必要确保。下面是四年级上册语文课堂计划模板，一起来跟认识下吧。四年级上册语文课堂计划模板1一、指导观念建立“以人为本”的教育模式。以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学模式并转换为实际教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方法，着眼于全面提升教师的数学能力，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。注重语文知识和素质锻炼相结合，把素质教育放在首位，联系学生现实生活，加强英语实践，积极进行教学改革，并且推进到实际的教学工作上。同时，在课堂中真正做到减少教师的课业负担，强化教学中的品质，由易到难，由浅入深，努力把握好语文课堂的特质，培养教师的听、说、读、写素养，体现数学课堂中的双基要求。引导学员研发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的数学学习习惯。二、教材分析(一)、本册教材的基本结构本册丛书仍以专题方式组织内容导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的看到、日积月累、展示台或成语故事等)。

(二)、本册教材的课堂目标1、认字2个，会写2个生字，养成主动识字的习惯。2、会使用字典、词典，有独立识字的素养。能用毛笔熟练书写篆书字，用钢笔素描字帖。3、能用普通话正确、流利、有情感地朗诵课文。4、体会课文中关键字词表达情意的作用。5、能初步掌握文章的主要内容，体会文章表达的观念感情。能复述叙事性课文的大意。6、养成读书看报的习惯，并与朋友交流图书资料。7、在说话中可认真聆听，养成向人询问、与人商讨的习惯。听人做事能掌握主要内容，并可详细陈述。能知道明白地诉说见闻，并写出自己的体会跟见解。8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得非常明白、比较详细。会写简短的信件便条。能修改作文中有显著错误的词句。9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的难题，开展探讨，解决生活中的简单问题。三、学生状况预测本班学员思维非常活跃，个性张扬，学习兴趣非常浓，主动性较强。但是，人均语文学习成绩在全高一进入第四，的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不稳固，学习习惯不够好，心浮气躁。据我这一年的观察本班孩子打上课铃以后迟迟不回学校，上课时忙着各说各的，不乐于倾听他人的看法跟意见，对更基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体意识不够强，缺乏更基本的纪律意识……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文课堂上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而需要从它们的做人和说话抓起，以推动它们的全面发展。四、教学机制1、以学定教。摒弃以往的以教参为主，按教参所提供的流程按部就班