苗蔚林：教学活动总结范文又一次的教研活动

教学活动总结范文又一次的教研活动圆满结束。在此次活动中，我觉得所 有的同学都在进步。各位同学的教学设计结构合理、各环节 的目标确立、教学策施正确。这些对我的帮助都十分大。我 还感觉到这次学生们的进步也是很大的。说明老师们对教师 能力、养成习掼的培养以见实效。在此次教研活动中，我自己也有一点收获。 一、教育教学理论是课堂教学活动的精神心灵。 在上课前，我积极参与低年级的备课活动，仔细倾听其 她老师的设计模式。接着结合自己应老师的常识，再次品读 教学大纲。语文教学大纲中四个设计模式：全面提升学生素 质；正确掌握教育特征；倡导自主、合作、探究的学习模式； 建设开放、有活力的教学。数学课堂也有学科特点：努力培 养学生的语文思维，让学员用物理的方式去解决难题，让学 生们变得非常聪明、更加高效。理论方面的深刻了解，使得 我设计的课堂有了“魂” 。有了这个支撑，我在设计的教 案时就变得有针对性。 二、学生是课堂教学的实体，是整个教学实践的“魂” 。 所有的教学活动需要都应围绕学生的已有知识跟要学第1页共3页习的新知展开。对教师的培养是大学仍然指出的观念。在教 学实践活动中，我尽力推进这一点。学生如何坐着、怎样站 着、怎样回答疑问、可以从这些方面提问、上课时听哪个、 怎样学习更有效等等。

平时，我对学生的这种方面都进行有 目的的练习和培养。虽然起初最累、很苦，但是在这个过程 中，学生的进步是使人欣喜的。在课上，学生们都可积极回 答问题，回答时声音非常洪亮，比较完整，能较明白地表达 自己的看法。三、存在疑问：细节决定成败 在一次、一次的教学研讨活动中，自己不断的在成长。 在教研活动中，学生的素养也有很高的提升。课堂教学整体 结构逐步的显得完整、高效。但是即使把其中一个环节单拿 出来再看，发现也有许多不足、遗憾。或者有些东西我们未 经意识到了，但是在推进上还不到位教案范文 教师活动 学生活动，学生的素质上不足。 这就必须我在进一步的教学活动中不断的提升自身能力教案范文 教师活动 学生活动，不 断地减少学生的素养。那时的学生工作会变得的轻松。 四、发展方向跟改革举措 继续强化对物理、数学大纲的学习，对每一条理论都有 深刻的了解，例如：数学中由详细至抽象再到产生语言的特 点，要遵从这个规律，在实行教学活动中有所体现，努力培 养学生的抽象概括能力。 对于两节课中完成较多的地方需要再次坚持，有两点需第2页共3页要加强的地方是：1、在教学实践过程中，更加侧重细节， 善于捕捉学生的每一个瞬间的精彩。2、注意后进生能力的 提高，使得班级的整体素养不断加强。第3页共3页