20xx幼儿园小班教研计划篇（附详细做法）

如果把幼儿比喻为一生的秋天，老师就如同春天之神，每天迎着月色播种，踏着夕阳收获，带领孩子成功渡过每一天，肩负重任，如何制定20xx幼儿园小班教研计划?下面是第一范文网小编收集整理关于20xx幼儿园小班教研计划以供各位参考学习，希望你们喜欢。

20xx幼儿园小班教研计划篇一

一、指导思想

继续深入贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神，加强学习跟研究，不断更新教育模式，转变教育行为，提升学生专业能力，规范教研组活动，提高学生教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育品质。

二、工作要点及机制

1、加强理论学习，提高教师理论水平。

进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极构建、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确的儿童观。教育观，一切从提升幼儿整体能力出发，真正反映以儿童为主体，以学生为主导的观念。不断提高教师了解，适应新处境，适应素质教育的应该。

2、注重业务培养，提高教育品质

(1)教研组是学生学习的阵地，是增加保教水平的重要方法。

在两周一次的教研活动中，根据制订好的教研活动内容，大家一同讨论、学习。提前拟定各主题的活动计划，让每个学生都有机会发言，切实加强他们的教研水平。

(2)开展“四课型”活动，促进学生教科研能力的提升。

通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教育管理手段，为学生建立对话、交流的系统，提高教育品质。在活动中，每个人都将自己的苦恼拿出来，在互相交流中找到解决难题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同分享心得、互相学习。

3、扎实推进教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)根据我园实际，针对性的制订游戏计划跟班务计划，切实把科学的教育模式转变为日常的教学行为。

(2)研讨是激发学生主动参加辅导的重要手段，它可为每位人提供较充分的表达观念、观点的机会，让思想跟意识在不断交流的过程中受到增强。

4、深入推进园本课题研究，努力改善教研水平

加强教育理论及技巧的学习，理论联系实际，更新教育理念。努力做到勤思考、多思考，求变革。认真抓好“小班幼儿良好生活常规的培育”园本课题研究。做到有计划、有打算、有记录、有累积。从理论到实践再回升至理论，不断提高业务水平。

四、加强家园联系，提高保教质量

让家长们多认识幼儿园的教育教学状况，了解子女在园的学习、生活状况，互相交谈，增进家园间的联系，使父母工作落到实处。

五、具体活动安排(略)

20xx幼儿园小班教研计划篇二

一、指导思想

立足“以幼儿发展为本”的观念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作手册，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年纪特点跟年级组的实际状况，充分深入课程园本化转型，不断提高保教质量，在推动学生的专业成长的过程中，促进儿童的快乐成长。

二、工作重点与机制

1、组织学生学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓励大家教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以成人发展为本的教育模式真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提升。

2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学幼儿园小班实习教案范文，共同进步。在教研组内共同讨论教育教学实践，关注年轻学生的专业成长，关注儿童与学生之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

3、发挥我年级组的队伍合作精神，在年级组中产生交流分享，互动反思的良好气氛。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的难题大家一起讨论幼儿园小班实习教案范文，共同寻求缓解的方法。使课堂活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。

4、开展班与班之间相互听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动方式，提高我年级组教师专业水准和教育活动品质，提高活动效益及学生的自我反省和教育评价能力。

5、重视学校环境营造，结合园本特色、班级主题活动进行环境营造，创设适合我年级组的传统文化环境，让儿童积极参与环境营造，充分展现以幼儿为主体的传统环境。注重发挥环境的教育价值，为儿童创设一个自主学习的空间。关注女孩的兴趣点，从小孩的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合儿童年龄特点与展现幼儿个性的区域活动，促进我级段儿童健康、快乐地成长。

6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养儿童良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并鼓励儿童学习简单的安全常识，形成初步的安全意识。

7、各班每年大约家园联系一次，平时利用多种手段与父母交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆国庆家园共育”活动。

三、具体工作安排

八月份

1、做好幼儿入园前的各项准备工作

2、商讨并建立九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题：我上幼儿园啦!)

3、集体备课(第一周)

4、环境营造

九月份

1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规 。

2、制定年级组及学校各种计划

3、继续进行活动区域跟环境营造工作

4、庆祝教师节、国庆节

5、编排小班器械操

6、商讨并建立十月份教育教学计划与游戏计划(主题：小小的我)

7、一课多研活动：快乐的小车(周露、叶秋梅)

8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第一次)

9、教科研积分活动

十月份

1、庆祝国庆节

2、班级环境营造评比

3、教学案例反思(周露)

4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)

5、教师活动展示(常云霞、周露、李慧)

6、小班家长会 (授课老师：常云霞)

7、商讨并建立十一月份教育教学计划与游戏计划(主题：我跟我家)

8、教科研积分活动

十一月份

1、个案辨析会(叶秋梅)

2、环境营造与区域材料增设

3、教师说课活动

4、青年学生活动展示(周露、李慧)

5、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第二次)

6、商讨并建立十二月份教育教学计划与游戏计划(主题：冬天来了)

7、青年学生才艺展现(说课、弹唱等)

8、家长开放活动(小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧)

9、教科研积分活动

十二月份

1、青年学生区域活动案例交流(李慧)

2、青年学生成长档案交流(周露)

3、环境营造

4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷

5、小班幼儿垒高比赛 (叶秋梅)

6、教科研积分活动

7、各班特色展示(小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈)

8、家园联系：发放“幼儿成长记录”(第三次)

元月份

1、庆祝新年(对小班幼儿父母开放活动：幼儿才艺展示)

2、幼儿成长档案及发展评价研讨

3、幼儿发展状况测查评价

4、小班年级组、各班、个人工作小结

5、幼儿离园安全教育

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