【范文集锦五篇】关于篮球中的5篇总结

关于学期教学工作小结范文集锦五篇

总结是在一段时间内对学习跟工作生活等体现加以总结和概括的一种书面材料，他无法提高我们的书面表达能力，不妨坐下去好好写写总结吧。但是仍看到不知道该写些什么，以下是小编为你们整理的学期教学工作小结5篇，仅供参考，欢迎各位阅读。

学期教学工作小结 篇1

（一）、技术训练包括进攻技术跟防守技术

1、进攻技术训练。

由于篮球氛围比较好，在她们升入初中当年已掌握了一定的篮球技术，但是没有经过系统的练习，一般都是模仿大人的动作，所以动作更不规范，在练习时还要做到纠正与教学同时进行。下面就对于篮球中的传球技术、传直塞技术、持球突破技术的练习谈谈自己的见解。

（1） 运球的训练

运球在比赛中是相当重要的技术环节，主要表现在迅速加强的逼抢，带球摆脱防守，上篮得分等等。但是因为动作的不规范，容易被对方犯规；运球时喜欢眼睛看球，球感差，针对这些状况，在练习中我安排了长期的运球练习，包括体侧运球、运球急起急停、体前换手变向运球、“之”字型以及绕“8”字型运球，这些动作在比赛中都是比较频繁使用到的技术动作。把发球练习与联赛相结合，例如对选手的发球进行决赛，最慢的球员罚做俯卧撑或是做一个小惩罚，或是运球追逐跑。既增加了人员的锻炼积极性和主动性，又可以在训练中逐渐增加球性，达到锻炼的目的，一举两得。

（2） 传、接球的练习传、接球和传球一样，是篮球竞赛中利用最多的技术，它是跑位队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是推动战术配合的准确方法，是比赛中采用最多的基本技术。传、接球技术的优劣直接影响进攻打法配合品质。因此我非常注重传、接球的纠正训练。在练习中对于传球速率慢、高的特性，利用原地胸前传球的练习进行纠正。对选手在传、接球时就会丢球，重点要求他们注意球的飞行路线、落点和投球的技巧，传球的手法主要有手指跟单手头上传球、单手肩上传球。每节练习课都应进行十五分钟的传、接球练习，主要是行进间的传、接球传球，还有原地的双人双球训练。为了让防守更有实用性，把进攻、接球与步伐动作结合上去，不断提高抵御强度，提高传、接球的利用能力。目的经过传球的加强练习提高传、接球技术。在练习中为了锻炼的积极性，还引入一些内容独特、生动活泼的传球游戏，使学生在愉快中训练。

（3）持球突破的训练

持球突破是防守球员利用脚步动作和传球技术迅速赶超对手的一项攻击性很强的科技。它是显示运动员水平高低的一项重要指标。中学生有在朋友面前显示自己的心理特征，在这个科技环节上学生练习是十分的积极。但是持球突破是一项综和性的科技，它是由蹬跨、转体探肩、推放球、加 速等几个环节组成。如果一开始就教连贯动作都会出现走步或者是传球不稳而丢球的弊端。针对走步的状况首先使学生确立走步概念，然后在进行脚步练习，例如跳步急停、交叉步急停、急停转身等诸多脚步练习。对由于投球不好而导致的救球突破失败，就推进在干扰下的接球，比如在点球圈内的三人运球互枪游戏，使学生在轻松愉快的环境下增加运球技术。

2、防守技术的训练

防守是赛事中重要的环节，是球员在防守时，为了阻止跟破坏敌人的逼抢，达到夺球偷袭的目的所采取的各类动作的总称。防守技术相对于攻防技术不是很受学生欢迎，如果单独的去练习防守，就会变得非常乏味，为了使练习更有效果，在锻炼时我强调结合进攻技术进行练习，如在锻炼防守步法时，让一人带球一人防守，一开始运球可以慢，然后迅速推进，当持球球员不能防住发球队员时，他经常思考如何能够防住敌人？这时教师可以迅速指出防守的错误，这样通过学生的主动参加，达到锻炼的效果。防守是最好的攻防，为了提升防守质量，我要求人员增加防守的主动性和攻击性，有效地制止敌人进攻的骚扰。在练习中我常常运用的是三对三、一防二、二攻一的攻守练习，要求持球球员积极跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，控制敌人接球。提醒队员随时都应确保正确的防守位置，自己的防守对象应负责防好。对于攻防练习中常常发生的侵人违例、带球走和非法运球违例随时加强，使理论跟实际有机结合上去，使学生更好的理解、掌握和利用所学的技、战术，保证训练跟比赛的质量。

（二）、身体素质训练良好的身体素质是足球集训的基础，这是你们相当明白的弊端。但是如何提升身体素质？

我觉得需要遵循下述几个原则。

1、与科技训练相结合的方法身体素质与篮球练习是相辅相成的，身体素质好技术提升快，同时在技术训练时也可以

渗透身体素质的内容。比如在进行传球练习时，可以借助长传快攻，从而超过提高速率的目的。

2、训练内容多样性和趣味性的方法由于身体锻炼是非常辛苦，中学生意志力比较弱，为了让身体锻炼更具备吸引力，使学生练的很积极，就需要让练习的内容更多，趣味性更强。比如为了提升力量，可以运用背人的游戏，可以利用跳绳，也可以蹲杠铃；为了减少弹跳可以借助摸篮板、蛙跳、跳栏架、跳台阶等方法。

3、多鼓励的方法

在学生练习非常辛苦的时侯，想偷懒的之后，教师应切实的看到学员的闪光点，采用激励性的话语进行引导。让学员真正感觉到老师更注意他，训练的积极性就会更高。 篮球运动是中学生最喜欢的体育项目之一，也是大众性的体育项目，通过它除了可以减少学生的身体素质，而且能够够培养团结合作的精神，而且为日后走向社会多了一项与人交流的方法。通过以上对篮球运动的探讨希望你们对篮球练习有很深的了解。篇二：篮球校本课程工作总结 篮 球 校 本 课 程 总 结为期一个学期的足球校本课程结束了，通过学习教师提高了篮球技术并看到了不足，现总结如下：在科技方面：通过一个学期的训练，学生基本掌握了篮球技术中的“快速运球跑”、“左右手的三步跑篮”、“原地的右手和单手进攻”、“运球中的体前变向过人”、“半场过人技术”、“全场各种运球过人”。而且在教学中我有意识的帮学生提高了一些游戏项目，因此学生的对篮球运的兴趣比上学期提高这些。在观念方面：学生消除困难的信念品质有了巨大的提升，在训练过程中再也不喊苦喊累了，所有的训练项目都可认真的去完成。篮球是一项集体项目的跑步，它指出的是集体间的配合，所以借助这段时间的训练，同学间的交往十分和睦了篮球教学教案范文，她们学会了去责备他人，关心对方。

通过本学期的课堂，学生在篮球技术上还存在着许多不足。学生的篮球基本功还不是很出众，对抗中的篮球技术利用还不是很合理。由于篮球是一项身体对抗最强的.运动项目，所以对学生身体素质要求很大，现在学生自身的素养离要求的也有一定的距离，所以应重视学员身体素质的训练。

根据以上总结中不足之处，下个学期我会有所改进，并安排好下学期的教学内容。让学员的篮球技术有很明显的提升，让他们充分享受篮球所带来他们的幸福。

学期教学工作小结 篇2

教学只是一种艺术，要想做到更好，就必需对过去的工作进行不断的小结经验教训并思考，查漏补遗。本学期我担任高中理6和文四班的英语课堂。由于教学心得颇浅，所以在工作中仍旧不敢怠慢，认真学习，深入探究教法，虚心向大师跟师父学习。经过一个学期的尽力，获取了更多的教学心得。以下是我在本学期的课堂总结与思考。

一、备好课，备好教师，上好课。

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。学生是教的主体。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学员对课堂的重要性，只是埋头研究书本，教材，想方设法令教学生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。所以在课堂中，备学生与备课、备教法同样是教学中是一个必不可少，十分重要的环节。如果备学生与课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，因此，每天我都耗费大量的时间研究教师或者备课，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

二、注重学生英语运用能力的发展。

英语是一门语言。因此，除了传授基础知识以外，更重要的是要教给教师利用数学常识的素养。为此，在课堂中，善于发现学生问题尽早纠正。并注重培养学员利用的素养。所以在课堂中勇于加强对教师学习策略的指导，让人们在学习跟适用的过程中逐渐学会怎样学习做到：

1、积极创造条件篮球教学教案范文，让学员参加到阶段性学习目标，以及推动目标的方式。

2、引导学生结合情境，采用预测、查阅和协调的方式进行学习。

3、引导学员在学习过程中，进行自我评判，并按照需要调整自己的学习目标跟学习策略。

三、关注学生心灵，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语以及文化有切实的情态，才能保持英语学习的动力并获得成绩，刻板的情态，不仅会妨碍英语学习的效果，还会妨碍其他发展，情态是学好英语的重要原因，因此我尽力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极引导人们在学习中的尝试，保护它们的自尊心和积极性。

2、把英语课堂与情态有机地结合出来，创造诸多合作学习的活动，促进师生彼此学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格外向的学习，尽可能地为人们创造语言的机会。

学期教学工作小结 篇3

又一学期正式结束，经过一学期的尽力，教育教学的各方面都获得了有效的进步。在学校推行的“四步四环节”的教法指引下，提高了课堂成绩，提高了教师的素养，课堂实效大为改观，学生成绩大面积提高。为了未来取长补短，少走弯路，特作总结如下：

一、改变思想意识，提高教学实效，

要强化教学成效，首先，思想上造成了高度加强。为此，认真学习课改理论，与同学学生交流，找出合适学生容易接受的教法。其次，认真研读了教材，明确目标，把握重点，分散难的，让每一位学生都有所收获。做到不听课不开会。课堂按照“四步四环节”来实行。堂堂落实，人人到位，不尊重，不敷衍。课后及时反省和反馈，做到了当天问题当天解决。。

二、采取举措增强教学成绩

1.做好思想工作

首先是自己的观念到位，平等看待每一位学生，做到了学生不害怕自己，想上自己的课，课堂气氛和睦融洽。其次，加强了教师的观念教育，和教师沟通多，了解了人们的观念动态，从而对症下药，让学员愿学，乐学。真正推动了教学的高效率。第三，关心和照顾学生，不论是学习还是生活，让学子感动，让师生感到温馨，有信心和力量摆脱一切困难，特别是学习上的。愿意跟同学交朋友，何愁学习上不来。

2.改进教法，提高技能

只使学生喜欢自己还不行，还要增加自己的教学方法，为此我不断尝试，不断探讨，做到了使学生不止喜欢 我，更喜欢我的课，做到了教师和自己每堂课都有收获，每人每次都有好心情。

三、不断改进教育教学行为

遵守学校的规章制度，丢掉坏习惯。按时上上课，坚守岗位，认真备课，不敷衍，不拖拉。大力进行课改，服从学校的安排。尊重和理解学生，不同情和虐待学生，公平对待每一位学生，和教师交朋友，成为人们的师长、朋友、学习的引导者。组织好教学纪律，为课堂高效率做好一切前提条件。

四、强化落实导学与锻炼的指导方案

做到批改及时，批改全面，及时反馈，及时解决。针对学生的作业状况，给予适合的激励性评价。

总之，这一学期，全身心投入教学中，按照自己的教学计划步步推进。查漏补缺。在实践中不断探索、总结、前进。自己的教学水准不断上升，教学成绩持续增加。圆满完成了学校交给的每一项任务。

学期教学工作小结 篇4

新的一学期又开始了，结合大学教学工作计划，针对三四班在学习上存在的难题，掌握好整体教学，因材施教，突出优等生，帮助学困生，提高教师整体成绩是我本学期的重点任务。三班和四班学员构成及英语成绩整体水准差距较大，落后面很大，课堂教学难度大，他们既较浮躁，不脚踏实地巩固所学新常识，因而掌握好教学纪律、督促人们巩固复习是我本学期提高课堂效率的关键所在。为此，在备课中我将注意课堂教学设计方法非常细致，内容应最充实，作业有针对性，可以供各层次的学员训练跟减少。通过作业无法密切掌握学生的常识掌握状况，并迅速查缺补漏，力求有较少的知识遗漏。在教学上我会注意使学生多说多练，加强它们对英语的认知力，反复提出，求稳，争取牢固掌握基础知识，为进一步学好英语下基础。

在教学常规方面，我会尽力作到：1、认真研读课本和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容跟拓宽内容，满足不同层次学生的不同需求。2、作业有布置，有批改，有反馈。可适度提高阅读，要求教师写些信件、日记等应用文。本学期的语文课堂在完成教材内容的同时，更要留意知识的延展，内容的扩充，全面提升学员综合利用数学语言知识的素养。根据新课改目标的规定，除教材外，课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检测指定专人负责，各主管负责、老师抽查为辅。3、充分利用现有的现代化多媒体教学设施，加强直观教学，提高课堂强度。4、多与学生交谈，了解学员学习情况跟需求，及时改进教学中存在的弊端和不足。5、积极推进丰富多彩的英语活动，提高教师兴趣。如日语讲话比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学听中文歌曲等。6、注重个别辅导，在面向全体师生的基础上，培优补差。7、不断学习，加强自身素质和业务能力的提升。